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रजिस्ट्री स.ं डी.एल.- 33004/99 REGD. No. D. L.-33004/99
सी.जी.-डी.एल.-अ.-09122022-240905
CG-DLxx-xEG-I0D9H1x2x2x0 22-240905
xxxGIDExxx
असाधारण
EXTRAORDINARY
भाग III—खण् ड 4
PART III—Section 4
प्राजधकार स ेप्रकाजित
PUBLISHED BY AUTHORITY
स.ं 633] नई दिल्ली, बुधिार, दिसम्बर 7, 2022/अग्रहायण 16, 1944
No. 633] NEW DELHI, WEDNESDAY, DECEMBER 7, 2022/AGRAHAYANA 16, 1944
राष्ट्रीय होम्योपथै ी आयोग
अजधसचू ना
नई दिल्ली, 6 दिसम् बर, 2022
फा. स.ं 3-34/2021/NCH/HEB/CC/10758.— राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग अजधजनयम, 2020 (2020
का 15) की धारा 1 तथा धारा 55 की उप-धारा (2) के उपबंधों (एच), (आई), (क्यू), (एस) तथा (टी) द्वारा प्रित्त िजियों
का प्रयोग करत े हुए और होम्योपैथी (जडग्री पाठ्यक्रम) बी.एच.एम.एस. जिजनयम, 1983 के अजधक्रमण में, ऐसे अजधक्रमण
से पहले दकए गए या दकए िाने के जलए लोप दकया गया ह,ै आयोग इसके द्वारा जनम्नजलजखत जिजनयमों का जनमााण दकया
गया ह:ैं-
1 सजं िप्त िीर्का और प्रारंभ :
(1) इन जिजनयमों को राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग (होम्योपैथी स्नातक जडग्री पाठ्यक्रम - बैचलर ऑफ
होम्योपैथीक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) जिजनयम-2022 कहा िा सकता ह।ै
(2) ये आजधकाररक रािपत्र म ेंउनके प्रकािन की तारीख से लाग ूहोंगे।
2 पररभार्ाएँ :
(1) इन जिजनयमों म,ें िब तक दक संिभा से अन्यथा अपेजित न हो :
(क) "अजधजनयम" का अथ ाह ैराष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग, अजधजनयम, 2020 (2020 का 15);
(ख) "अनलु ग्नक" का अथ ाइन जिजनयमों से संलग्न एक अनलु ग्नक ह;ै
(ग) "पररजिष्ट" का अथा इन जिजनयमों के साथ सलं ग्न पररजिष्ट ह;ै
8118 GI/2022 (1)2 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(घ) "आयोग" का अथा इस अजधजनयम की धारा 3 के तहत् गरित राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग;
(ङ) "चयनात्मक" का अथा ह ै छात्र की िैजिक अजभव्यजि को समद्धृ करने के जलए तैयार दकए गए
अध्ययन का एक िैकजल्पक पाठ्यक्रम।
(2) यहां इस्ट्तेमाल दकए गए िब्िों और अजभव्यजियों को पररभाजर्त नहीं दकया गया ह ै लेदकन उन्ह ें
अजधजनयम म ें पररभाजर्त दकया गया ह,ै उनका िही अथ ा होगा िो उन्ह ें अजधजनयम म ें क्रमिः जनर्िष्टा
दकया गया ह।ै
3. बचै लर ऑफ होम्योपथै ीक मजे डजसन एडं सिरा ी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम :
बैचलर ऑफ होम्योपैथीक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.), िेत्र में समकालीन प्रगजत के साथ,
होम्योपैथी का गहन ज्ञान रखने िाले स्नातकों को तैयार करेगा, िो व्यापक व्यािहाररक प्रजििण के साथ
आधुजनक स्ट्िास्ट््य जिज्ञान और संबंजधत प्रौद्योजगकी में िैज्ञाजनक और तकनीकी प्रगजत के ज्ञान के परू क होंग े
तथा िहरी और ग्रामीण िेत्रों में स्ट्िास्ट््य के िेखभाल की सेिाओं में एक कुिल समग्र स्ट्िास्ट््य की िेखभाल
करने िाल ेजचदकत्सक के रूप म ेंकाया करन ेमें सिम होंगे।
4. प्रििे के जलए न्यनू तम पात्रता मानिंड और प्रििे का तरीका : -
(1) बैचलर ऑफ होम्योपैथीक मेजडजसन एंड सिारी(बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम म ें प्रिेि लेने के जलए न्यूनतम
पात्रता जनम्नानुसार होगी :
(क) उम्मीििार को दकसी भी मान्यता प्राप्त बोडा से भौजतकी, रसायन जिज्ञान, िीि जिज्ञान के साथ 10 + 2
या इसके समकि परीिा उत्तीणा होना चाजहए और सामान्य िगा स े संबंजधत छात्रों के मामले म ें भौजतकी,
रसायन जिज्ञान और िीि जिज्ञान / िैि प्रौद्योजगकी में एक साथ न्यूनतम पचास प्रजतित अंक और अनुसूजचत
िाजत, अनुसूजचत िनिाजत तथा अन्य जपछडा िग ाके छात्रों के मामले में चालीस प्रजतित अंक प्राप्त दकए हों;
बिते दक जिकलांग व्यजियों के अजधकार अजधजनयम, 2016 (2016 का 49) के तहत जनर्िाष्ट जिकलांग
व्यजियों के संबंध म,ें उि परीिाओं म ें न्यूनतम योग्यता अंक सामान्य श्रेणी के मामल े म ें पतैं ालीस प्रजतित
और अनुसूजचत िाजत, अनुसूजचत िनिाजत और अन्य जपछडा िगा के मामले म ेंचालीस प्रजतित होंगे;
(ख) 10+2 स्ट्तर पर अजतररि जिर्य के रूप म ें िीि जिज्ञान/िैि प्रौद्योजगकी का अध्ययन भी इस प्रिेि के
जलए जिचार-योग्य नही होगा।
(ग) ओपन स्ट्कूल से या जनिी उम्मीििारों के रूप में 10 + 2 उत्तीणा करने िाल े उम्मीििार राष्ट्रीय पात्रता-
सह-प्रिेि परीिा में बैिने के जलए पात्र नहीं होंगे।
(घ) दकसी भी उम्मीििार को बैचलर ऑफ होम्योपैथी मेजडजसन एडं सिारी(बी.एच.एम.एस.)पाठ्यक्रम म ें तब
तक प्रिेि नहीं दिया िाएगा, िब तक दक उम्मीििार पाठ्यक्रम के पहल े िर् ा म ें प्रिेि के िर्ा के 31
दिसंबर को या उससे पहल े सत्रह िर्ा की आयु प्राप्त नहीं कर लते ा है;
(2) प्रत्येक िैिजणक िर् ा म ें स्नातक पाठ्यक्रम म ें प्रिेि हते ु स्नातक स्ट्तर के सभी जचदकत्सा संस्ट्थानों के जलए
एक समान प्रिेि परीिा होगी, जिसका नाम राष्ट्रीय पात्रता-सह-प्रिेि परीिा (एन.ई.ई.टी.) होगा और
यह परीिा राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग द्वारा नाजमत एक प्राजधकरण द्वारा आयोजित की िाएगी।
बिते दक जििेिी नागररक उम्मीििारों के मामल े में प्रिेि के जलए, केन्र सरकार द्वारा अनमु ोदित दकसी
अन्य समकि अहताा को मंिूरी प्रिान की िाएगी और जिजनयम 4 का उप-जिजनयम (2) इसमें प्रयोज्य
नहीं होगा।
(3) स्नातक पाठ्यक्रम के जलए राष्ट्रीय पात्रता-सह- प्रिेि परीिा म ें न्यूनतम 50 प्रजतित अंक से कम प्राप्त करन े
िाले दकसी उम्मीििार के उि िैिजणक िर्ा के जलए स्नातक पाठ्यक्रम में प्रिेि पर जिचार नहीं दकया
िाएगा।
बिते दक अनुसूजचत िाजत, अनुसूजचत िनिाजत और अन्य जपछडा िग ा के उम्मीििारों के जलए, न्यूनतम
अंक 40 प्रजतित से कम नही होगा और जिकलांग व्यजियों के अजधकार अजधजनयम, 2016 (2016 का[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 3
49) के तहत जनर्िाष्ट जिकलांगों के जलए न्यूनतम अंक सामान्य िगा के मामले म ें 45 प्रजतित और अनसु जू चत
िाजत, अनुसूजचत िनिाजत और अन्य जपछडा िगा के मामले म ें 40 प्रजतित से कम नही होगा।
परंत ु यह और दक आयोग केंर सरकार के परामिा स े संबंजधत श्रेणी से संबंजधत उम्मीििारों के जलए स्नातक
पाठ्यक्रम में प्रिेि के जलए, आिश्यक न्यूनतम अंक को कम कर सकता ह ै और केंर सरकार द्वारा इस प्रकार
कम दकए गए अंक, केिल उस िैिजणक िर् ा के जलए लाग ूहोंग।े
(4) राष्ट्रीय पात्रता-सह-प्रिेि परीिा में प्राप्त अंकों के आधार पर, एक अजखल भारतीय सामान्य योग्यता सूची
के साथ-साथ पात्र उम्मीििारों की राज्य-िार योग्यता सूची तैयार की िाएगी और केिल उि योग्यता
सूची से संबंजधत श्रेणी के उम्मीििारों को स्नातक पाठ्यक्रम म ेंप्रिेि के जलए जिचार दकया िाता ह।ै
(5) सरकारी संस्ट्थानों, सरकारी सहायता प्राप्त संस्ट्थानों और जनिी संस्ट्थानों म ें प्रिेि के जलए सीट मैररक्स
अजखल भारतीय कोटे के जलए पंरह प्रजतित और राज्य और केंर िाजसत प्रििे कोटे के जलए पचासी
प्रजतित होगी। :
बिते दक -
क) सभी डीम्ड जिश्वजिद्यालयों में प्रिेि के उद्देश्य के जलए अजखल भारतीय कोटा सरकारी और
जनिी िोनों के जलए सौ प्रजतित होगा;
ख) जिन जिश्वजिद्यालयों और संस्ट्थानों में पहले स े ही अजखल भारतीय कोटे की सीटें पंरह प्रजतित
से अजधक ह,ै िे उस कोटा को बनाए रखना िारी रखगें े;
ग) सरकारी और सरकारी सहायता प्राप्त संस्ट्थानों में िार्र्ाक स्ट्िीकृत िमता का पांच प्रजतित,
जिकलांग व्यजियों के अजधकार अजधजनयम, 2016 (2016 का 49) के प्रािधानों के अनुसार
और राष्ट्रीय पात्रता-सह-प्रिेि परीिा की योग्यता सूची के आधार पर जनर्िाष्ट जिकलागं ता िाल े
उम्मीििारों द्वारा भरा िाएगा।
स्ट्पष्टीकरण- इस खंड के उद्दश्े य के जलए, जिकलांग व्यजियों के अजधकार अजधजनयम, 2016 (2016 का
49) की अनुसूची में जनजहत जनर्िाष्ट जिकलांगता पररजिष्ट "ए" में जनर्िाष्ट ह ै और होम्योपैथी में जनर्िष्टा
जिकलांगता के साथ दकसी पाठ्यक्रम को आगे बढाने के जलए उम्मीििार की पात्रता पररजिष्ट "बी" म ें
जनर्िाष्ट दििाजनििे ों के अनुसार होगी तथा यदि दकसी जििेर् श्रणे ी म ें जिकलांग व्यजियों के जलए
आरजित सीटें उम्मीििारों की अनुपलब्धता के कारण खाली रह िाती हैं, तो उन सीटों को संबंजधत
श्रेणी के जलए िार्र्ाक स्ट्िीकृत सीटों में िाजमल दकया िाएगा।
(6)
राज्य सरकार, जिश्वजिद्यालय, रस्ट्ट, सोसायटी, अल्पसंख्यक संस्ट्थान, जनगम या कंपनी द्वारा स्ट्थाजपत
संस्ट्थानों सजहत राज्यों और केंर िाजसत प्रिेिों म ें सभी जचदकत्सा संस्ट्थानों में स्नातक पाठ्यक्रम म ें प्रिेि
के जलए राज्य और केंर िाजसत प्रिेि कोटा की काउंसललंग के जलए नाजमत प्राजधकारी संबंजधत राज्य या
केंर िाजसत प्रिेि के प्रासंजगक जनयमों और जिजनयमों के अनुसार संबंजधत राज्य या केंर िाजसत प्रििे ,
िैसा भी मामला हो, का होगा।
(7)
(क) अजखल भारतीय कोटे के तहत सीटों के साथ-साथ केंर सरकार द्वारा स्ट्थाजपत सभी जचदकत्सा
संस्ट्थानों के जलए बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिरा ी(बी.एच.एम.एस) पाठ्यक्रम में प्रिेि के
जलए काउंसललंग, इस संबंध म ेंकेंर सरकार द्वारा नाजमत प्राजधकरण द्वारा आयोजित की िाएगी;
(ख) सभी सरकारी और जनिी िोनों कोरट के डीम्ड जिश्वजिद्यालयों की सभी ित प्रजतित सीटों के जलए
बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मजे डजसन एंड सिारी(बी.एच.एम.एस) पाठ्यक्रम में प्रिेि के जलए
काउंसललंग, केंर सरकार द्वारा इस संबंध में नाजमत प्राजधकरण द्वारा, आयोजित की िाएगी।
(8)
प्रिेि जनम्नानुसार जलया िाएगा।
क) जििेिी नागररकों को छोडकर केिल काउंसललंग के माध्यम से;
ख) इन जिजनयमों में जनर्िष्टा तरीके के अलािा, दकसी अन्य माध्यम को मंिूरी नहीं िी िाएगी और4 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
जिजनयमों के प्रािधानों का उल्लंघन करके छात्रों को प्रिेि िने े िाल े दकसी भी संस्ट्थान को आगे के
िैिजणक िर्ों के जलए प्रिेि लने े की अनुमजत स ेिंजचत कर दिया िाएगा;
ग) संस्ट्थानों को, प्रिेि के जलए जनयत दकए गए छात्रों की सूची के सत्यापन के जलए समय-समय पर
आयोग द्वारा जनर्िष्टा प्रारूप म,ें प्रिेि के जलए कटऑफ जतजथ पर िाम छह बिे या उससे पहल े
प्रिेजित छात्रों की सूची प्रस्ट्ततु करनी होगी;
घ) जचदकत्सा संस्ट्थान उन उम्मीििारों (जििेिी नागररकों को छोडकर) के प्रिेि को मंिूरी िेंग े जिन्ह ें
काउंसललंग (केंर, राज्य या केंर िाजसत प्रिेि िैसा भी मामला हो) के माध्यम से आबंरटत दकया
गया ह।ै
(9)
कोई भी उम्मीििार िो इस जिजनयम के उप-जिजनयम (3) के तहत न्यूनतम पात्रता अंक प्राप्त करने म ें
जिफल रहा ह,ै उसे उि िैिजणक िर्ा में स्नातक पाठ्यक्रम म ेंप्रिेि नहीं दिया िाएगा।
(10)
कोई भी जचदकत्सा संस्ट्थान प्रिेि के संबंध म ें इन जिजनयमों म ें जनधााररत मानिडं ों या प्रदक्रया के
उल्लघं न में दकसी भी उम्मीििार को स्नातक पाठ्यक्रम म ें प्रिेि नहीं िेगा और उि मानिडं या प्रदक्रया
के उल्लंघन में दकए गए दकसी भी प्रिेि को आयोग द्वारा तत्काल रद्द कर दिया िाएगा।
(11)
प्राजधकारी या जचदकत्सा संस्ट्थान, िो इन जिजनयमों म ें जनधााररत मानिडं ों या प्रदक्रया के उल्लंघन म ें
दकसी भी छात्र को प्रिेि िते ा ह,ै अजधजनयम के अनुसार जिजहत कारािाई के जलए उत्तरिायी होगा।
(12)
जचदकत्सा संस्ट्थान, आयोग को छात्रों के प्रिेि लेने के एक महीने के भीतर उनके द्वारा भती दकए गए
छात्रों की संख्या के बारे म ें सचू ना भेिेंग े और आयोग दकसी भी समय कॉलेिों द्वारा जिजनयम के
प्रािधानों के अनुपालन सुजनजित करने का सत्यापन कर सकता ह।ै
5. बचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एडं सिरा ी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम की अिजध – जनम्नजलजखत
ताजलका में जिजहत के अनुसार बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी(बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम की
अिजध पाँच िर् ा और छह महीन े की होगी, जिनके नाम जनम्नजलजखत हैं:
ताजलका-1
क्रम सख्ं या बचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एडं सिरा ी अिजध
(बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम
(1) (2) (3)
1. प्रथम व्यािसाजयक बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन अिारह महीन े
एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.)
2. जद्वतीय व्यािसाजयक बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन बारह महीने
एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.)
3. तृतीय व्यािसाजयक बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन बारह महीने
एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.)
4. चतुथा(अंजतम) व्यािसाजयक बैचलर ऑफ होम्योपैजथक बारह महीने
मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.)
5. अजनिाया रोटेटरी इंटनाजिप बारह महीने
6. सौंपी िान े िाली जडग्री - उम्मीििार को सभी परीिाओं को पास करन े और जनधााररत अिजध में अध्ययन के[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 5
जनधााररत पाठ्यक्रम को परू ा करने और बारह महीन े से अजधक की अजनिाया रोटेटरी इंटनाजिप के परू ा होन े के
बाि बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस) जडग्री स ेसम्माजनत दकया िाएगा।
7. अध्ययन की रूपरेखा - बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम में मुख्य
पाठ्यक्रम और चयनात्मक िाजमल होंगे और अध्ययन की रूपरेखा का पालन जनम्नजलजखत तरीके स े दकया
िाएगा :
(1) मख्ु य पाठ्यक्रम : -
क) प्रिेि के बाि, छात्र को बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.)
फाउंडेिन पाठ्यक्रम के माध्यम से कम से कम 10 काया दििसों, िो 60 घंटे से कम नहीं होगा
और हर दिन 'कॉन्टेंट फॉर फाउंडेिन कोसा' के आधार पर छह घंटे िाजमल हो सकत े हैं,
जिसका उद्देश्य अगले पांच साल और छह महीन े के जलए भती होने िाल े नए छात्र को
होम्योपैजथक प्रणाली और बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.)
पाठ्यक्रम के बारे म ें अच्छी तरह से अिगत कराने के जलए आिश्यक कौिल की िानकारी
प्रिान करना ह।ै
ख) फाउंडेिन पाठ्यक्रम के िौरान, होम्योपैथी के छात्र होम्योपैथी का इजतहास सीखेंगे, िजु नया
भर म ें होम्योपैजथक जिज्ञान के जिकास के साथ उन्मुख होंगे, पारस्ट्पररक संचार कौिल म ें
सुधार की समझ, तनाि और समय का प्रबंधन, बुजनयािी िीिन समथान और प्राथजमक
जचदकत्सा के साथ-साथ अनलु ग्नक-I म ें जनधााररत पाठ्यक्रम के अनुसार अन्य जिर्यों की
िानकारी प्राप्त करेंगे।
ग) पहले व्यािसाजयक सत्र के जलए कुल िैिजणक घंटे िो हिार एक सौ छह(2106) से कम नहीं
होंगे, िबदक िसू रे, तीसरे और चौथे व्यािसाजयक सत्र के जलए, प्रत्येक पिे ेिर सत्र में न्यूनतम
एक हिार चार सौ चार(1404) घंटे का जििण परू ा करना आिश्यक ह।ै
घ) जििण की जनधााररत अिजध और अपेजित गजतजिजध को पूरा करने के जलए जिश्वजिद्यालय या
संस्ट्थान द्वारा आिश्यकता के अनुसार काम के घंटे बढाए िा सकते ह।ैं
स्ट्पष्टीकरण - इस जिजनयम के प्रयोिनों के जलए
(क) "व्याख्यान" का अथ ाह ैउपिेिात्मक जििण अथाात किा जििण
(ख) गैर-व्याख्यान में व्यािहाररक या नैिाजनक और प्रििानकारी जििण िाजमल ह ैं और
प्रििानात्मक जििण म ें छोटे समूह जििण या ट्यूटोररयल या सेजमनार या सगं ोष्ठी या
असाइनमेंट या रोल प्ले या ड्रग जपक्चर प्रेिेंटेिन या फामेसी प्रजििण या प्रयोगिाला
प्रजििण या जिच्छेिन या िेत्र का िौरा या कौिल प्रयोगिाला प्रजििण या एकीकृत जििा
या समस्ट्या आधाररत जििा या केस आधाररत जििा या प्रारंजभक नैिाजनक प्रििान या साक्ष्य
आधाररत जििा आदि तथा जिर्य की आिश्यकता के अनसु ार तथा गैर-व्याख्यानों म,ें
नैिाजनक या व्यािहाररक भाग सत्तर प्रजतित होगा और प्रििना ात्मक जििण तीस प्रजतित
होगा।
(ङ) अनुसंधान योग्यता के जिकास के साथ-साथ सभी स्ट्िास्ट््य जिज्ञानों के समग्र और एकीकृत ज्ञान
प्रिान करन े के जलए नए जिभागों और जिर्यों िैस े मनोजिज्ञान, योग, आधुजनक फामााकोलॉिी की
अजनिायाता और अनुसंधान पद्धजत और िैि सांजख्यकी िैसे जिर्यों को जडग्री पाठ्यक्रम म ें पेि दकया
गया ह।ै
(च) बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मजे डजसन एंड सिारी(बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम म ें जनम्नजलजखत
जिभाग/जिर्य होंगे, जिनके नाम ह ैं:6 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
ताजलका सख्ं या 2
क्र.स.ं जिभाग का नाम
(1) (2)
1 होम्योपैजथक मटेररया मेजडका
2 ऑगना ऑफ मेजडजसन एंड होम्योपैजथक दफलॉसफी एंड फंडामेंटल्स ऑफ साइकोलॉिी
3 होम्योपैजथक फामेसी
4 होम्योपैजथक ररपटारी और केस टेककंग
5 मानि िरीर रचना जिज्ञान
6 मानि िरीर दक्रया जिज्ञान और िैि रसायन
7 फोरेंजसक मेजडजसन और जिर् जिज्ञान
8 पैथोलॉिी और माइक्रोबायोलॉिी
9 सामुिाजयक जचदकत्सा, अनुसंधान पद्धजत और बायोस्ट्टैरटजस्ट्टक्स
10 सिारी
11 स्त्री रोग और प्रसूजत
12 फामााकोलॉिी की अजनिायाताओं के साथ जचदकत्सा का अभ्यास
13 स्ट्िास्ट््य संिधान के जलए योग
(छ) जनम्नजलजखत जिर्यों को होम्योपैथी जििा बोडा द्वारा जनधााररत और आयोग द्वारा अनुमोदित
पाठ्यक्रम के अनुसार पढाया िाएगा, अथाता ् : -
ताजलका -3
क्र.स.ं जिर्य का कोड जिर्य
(1) (2) (3)
1 होमयूिी-एचएमएम-I
होम्योपैजथक मटेररया मेजडका
2 होमयूिी-ओएम-I ऑगना ऑफ मेजडजसन एडं होम्योपैजथक दफलॉसफी एंड फंडामेंटल्स ऑफ
साइकोलॉिी
3 होमयूिी-आर-I होम्योपैजथक ररपटारी और केस टेककंग
4 होमयूिी-एचपी होम्योपैजथक फामेसी
5 होमयूिी-एएन
मानि िरीर रचना जिज्ञान
6 होमयूिी-पीबी मानि िरीर दक्रया जिज्ञान और िैि रसायन
7 होमयूिी-योग-I स्ट्िास्ट््य संिधान के जलए योग
(ि) जद्वतीय व्यािसाजयक सत्र सामान्यतः प्रथम व्यािसाजयक परीिा के पूरा होन े के बाि िरूु होगा और
जनम्नजलजखत जिर्यों को होम्योपैथी जििा बोडा द्वारा जनधााररत और राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग द्वारा
अनुमोदित पाठ्यक्रम के अनुसार पढाया िाएगा, िो जनम्नजलजखत ह ै: -[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 7
ताजलका -4
क्र.स.ं जिर्य का कोड जिर्य
(1) (2) (3)
1. होमयूिी-एचएमएम- II होम्योपैजथक मटेररया मेजडका
2. होमयूिी-ओएम-II ऑगना ऑफ मेजडजसन एंड होम्योपैजथक दफलॉसफी
3. होमयूिी-आर-II होम्योपैजथक ररपटारी और केस टेककंग
4. होमयूिी-एफएमटी फोरेंजसक मेजडजसन और जिर् जिज्ञान
5. होमयूिी-पैथोएम पैथोलॉिी और माइक्रोबायोलॉिी
6. होमयूिी-सिा-I सिारी
7. होमयूिी-ओबीिीिाई-I स्त्री रोग और प्रसूजत
8. होमयूिी-पीएम-1 जचदकत्सा का अभ्यास
9. होमयूिी-योग-II स्ट्िास्ट््य संिधान के जलए योग
(झ) तृतीय व्यािसाजयक सत्र सामान्यतः जद्वतीय व्यािसाजयक परीिा के पूरा होने के बाि िुरू होगा और
जनम्नजलजखत जिर्यों को होम्योपैथी जििा बोड ा द्वारा जनधााररत और राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग द्वारा
अनुमोदित पाठ्यक्रम के अनुसार पढाया िाएगा, िो जनम्नजलजखत ह ै: -
ताजलका -5
क्र.स.ं जिर्य का कोड जिर्य
(1) (2) (3)
1 होमयूिी-एचएमएम-III होम्योपैजथक मटेररया मेजडका
2 होमयूिी-ओएम-III ऑगना ऑफ मेजडजसन एंड होम्योपैजथक दफलॉसफी
3 होमयूिी-आर-III होम्योपैजथक ररपटारी और केस टेककंग
4 होमयूिी-पीएम-II जचदकत्सा का अभ्यास
5 होमयूिी-मोड.फार फामााकोलॉिी की अजनिायाता
6 होमयूिी-सिा-II सिारी
7 होमयूिी-ओबीिीिाई-II स्त्री रोग और प्रसूजत
8. होमयूिी-सीएम-I सामुिाजयक जचदकत्सा
9. होमयूिी-योग-III स्ट्िास्ट््य संिधान के जलए योग
(ञ) चतुथ ा व्यािसाजयक सत्र सामान्यतः ततृ ीय व्यािसाजयक परीिा के परू ा होन े के बाि िरूु होगा और
जनम्नजलजखत जिर्यों को होम्योपैथी जििा बोड ा द्वारा जनधााररत और राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग द्वारा
अनुमोदित पाठ्यक्रम के अनुसार पढाया िाएगा, िो जनम्नजलजखत ह ै: -8 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
ताजलका-6
क्र.स.ं जिर्य का कोड जिर्य
(1) (2) (3)
1 होमयूिी-एचएमएम-IV होम्योपैजथक मटेररया मेजडका
2 होमयूिी-ओएम-IV ऑगना ऑफ मेजडजसन एंड होम्योपैजथक दफलॉसफी
3 होमयूिी-आर-IV होम्योपैजथक ररपटारी और केस टेककंग
4 होमयूिी-पीएम-III जचदकत्सा का अभ्यास
5 होमयूिी-सीएम-आरएम-स्ट्टेट- सामुिाजयक जचदकत्सा, अनुसंधान पद्धजत और िैि सांजख्यकी
II
6 होमयूिी-योग-IV स्ट्िास्ट््य संिधान के जलए योग
(ट) निै ाजनक प्रजििण - छात्र का नैिाजनक प्रजििण जद्वतीय सत्र के बाि प्रथम व्यािसाजयक सत्र से
प्रारंभ होगा तथा संबंजधत संकाय एिं जिभाग द्वारा संलग्न अस्ट्पताल में जिर्य की आिश्यकता के
अनुसार गैर-व्याख्यान घंटे में जिर्य संबंजधत नैिाजनक प्रजििण प्रिान दकया िाएगा िैसा दक नीच े
उल्लेख दकया गया ह-ै
(i) पहल े व्यािसाजयक सत्र के िौरान, बाह्य रोगी जिभाग(ओ.पी.डी.), आंतररक रोगी जिभाग
(आई.पी.डी.), समुिाय और पररधीय क्लीजनकों म ें नैिाजनक प्रजििण प्रिान दकया िाएगा
तथा उपयिु ऑजडयो-जििुअल मीजडया या जसम्युलेटेड रोजगयों के माध्यम से जक्लजनकल
एक्सपोिर की व्यिस्ट्था भी की िा सकती ह।ै
(ii) छात्रों को जप्रजस्ट्क्रप्िन पैटना, ििा के नाम, खरु ाक, ििाओं के जितरण आदि से पररजचत होन े
के जलए अस्ट्पताल फामेसी में तनै ात दकया िाएगा।
(iii) िसू रे, तीसरे और चौथ े व्यािसाजयक सत्र के िौरान, जिजिष्ट आउट पेिेंट जिभाग
(ओ.पी.डी.) और इनपेिेंट जिभाग(आई.पी.डी.), पररधीय आउटपेिेंट जिभाग(ओ.पी.डी.)
और सामुिाजयक पोलस्ट्टंग के माध्यम से नैिाजनक प्रजििण प्रिान दकया िाएगा जिसमें
उपरोि जिभागों के जििक सलाहकार ह।ैं रेजडयोलॉिी, हमे ेटोलॉिी और पैथोलॉिी
प्रयोगिाला सजहत ओपीडी म ें मरीिों की िांच केस लेना, जिश्लेर्ण, मल्ू यांकन और लिणों
की समग्रता, नैिाजनक परीिा, प्रििना और िांच और नस्ट्ु खे लेखन म ें छात्रों को िाजमल
दकया िाएगा।
(iv) एड ऑन थेरेपी पर प्रजििण/उन्मुखीकरण : संबंजधत सलाहकार द्वारा छात्रों को योग,
दफजियोथेरेपी और आहार और पोर्ण के जलए प्रजििण प्रिान दकया िाएगा।
(v) िसू रे और तीसरे व्यािसाजयक सत्र के जलए नैिाजनक प्रजििण गैर-व्याख्यान/नैिाजनक बैचों
के अनुसार रोटेिन के आधार पर और जनम्नजलजखत जिर्यों के जलए जनधााररत नैिाजनक/गैर-
व्याख्यान जििण घंटों के अनुसार होगा, जिनके नाम जनम्नजलजखत ह ैं: -
क) सॉफ्टिेयर के माध्यम स े अजनिाया रेपटोराइिेिन के साथ, होम्योपैजथक जििेर् और
सामान्य आउटपेिेंट जिभाग(ओ.पी.डी.) और इनपेिेंट जिभाग(आई.पी.डी.), पेररफेरल
आउटपेिेंट जिभाग(ओ.पी.डी.), सामुिाजयक आउटपेिेंट जिभाग(ओ.पी.डी.)
ख) जचदकत्सा का अभ्यास : एम.ओ.यू. िाले सलं ग्न अस्ट्पताल/ सुपरस्ट्पेिजलटी अस्ट्पताल म ें
आउटपेिेंट जिभाग(ओ.पी.डी.), इनपिे ेंट जिभाग(आई.पी.डी.) और जििेर् क्लीजनक
जिभाग िैसे बाल रोग, पल्मोनोलॉिी, कार्डायोलॉिी, नफ्रे ोलॉिी, गस्ट्ै रोएंटरोलॉिी,
डमेटोलॉिी, साइदकयारी, ऑन्कोलॉिी या दकसी अन्य म ेंअभ्यास[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 9
ग) सिारी: आंख, ई.एन.टी., डेंटल आउटपेिेंट जिभाग(ओ.पी.डी.) और दकसी अन्य
संबंजधत जििेर्ता क्लीजनक; ऑपरेिन जथएटर यूजनट: एम.ओ.यू. िाले संलग्न
अस्ट्पताल/सुपरस्ट्पिे जलटी अस्ट्पताल में तैयारी कि, पोस्ट्ट-ऑपरेरटि ररकिरी रूम,
नसबंिी, घाि िेखभाल और सक्रं मण जनयंत्रण, िैि-अपजिष्ट प्रबंधन और दकसी प्रकार
की जििेर् इकाइयां।
घ) स्त्री रोग और प्रसूजत : आउटपिे ेंट जिभाग(ओ.पी.डी.), इनपिे ेंट जिभाग(आई.पी.डी.),
लेबर रूम, प्रदक्रया कि, और प्रिनन, मां और बच्चे के स्ट्िास्ट््य के जलए अन्य संबंजधत
जििेर्ता िाले क्लीजनक, यदि कोई हों।
ङ) सामुिाजयक जचदकत्सा जिभाग, जििेर् क्लीजनकों द्वारा अपनाए गए गांिों/स्ट्िास्ट््य
कायाक्रमों िैसे िागरूकता जिजिरों, अजभयानों और सािािजनक स्ट्िास्ट््य कायाक्रमों और
अपजिष्ट प्रबधं न, प्रोदफलैजक्सस और स्ट्िास्ट््य जििा कायाक्रमों के जलए इनपेिेंट
जिभाग(आई.पी.डी.) के माध्यम से प्रजििण प्रिान करेगा। इनपेिेंट
जिभाग(आई.पी.डी.) में भती मरीिों के पोर्ण संबंधी आकलन और आहार की
आिश्यकता का जनधारा ण अस्ट्पताल के आहार जििेर्ज्ञ द्वारा दकया िाना चाजहए।
प्रजििण पाठ्यक्रम में पोर्ण संबंधी जिकारों और संतुजलत आहार के बारे म ें
िागरूकता िाजमल की िाएगी।
च) स्ट्कूल स्ट्िास्ट््य पाठ्यक्रम के तहत काम कर रह े जक्लजनकल आउटपेिेंट
जिभाग(ओ.पी.डी.), इनपेिेंट जिभाग(आई.पी.डी.) और जक्लजनक
(vi) चौथे व्यािसाजयक सत्र के जलए नैिाजनक प्रजििण, आउटपेिटें जिभाग(ओ.पी.डी.) और इनपेिेंट
जिभाग(आई.पी.डी.), दफजियोथेरेपी कि म ें जिर्यों की आिश्यकता के अनुसार प्रिान दकया
िाएगा और गैर-व्याख्यान /निै ाजनक प्रजििण, बैच के अनुसार रोटेिन के आधार पर और
जनम्नजलजखत जिर्यों के जलए जनधााररत नैिाजनक/गरै - व्याख्यान जििण घंटे के अनुसार होगा,
जिनके नाम जनम्नजलजखत ह ैं: -
i. सामान्य और जििेर् होम्योपैजथक आउटपिे ेंट जिभाग(ओ.पी.डी.) और इनपेिेंट
जिभाग(आई.पी.डी.)
ii. अस्ट्पताल म ेंआपातकालीन/हताहत जिभाग
iii. अस्ट्पताल म ेंकौिल प्रयोगिाला
iv. मेजडजसन का अभ्यास : एमओयू िाले संलग्न अस्ट्पताल / सुपरस्ट्पेिजलटी
अस्ट्पताल यदि कोई हो, म ें जिभाग के तहत काम कर रह े आउटपेिेंट
जिभाग(ओ.पी.डी.), इनपेिेंट जिभाग(आई.पी.डी.) और स्ट्पिे जलटी क्लीजनक
(बाल रोग, पल्मोनोलॉिी, कार्डायोलॉिी, नेफ्रोलॉिी, गैस्ट्रोएंटरोलॉिी,
डमेटोलॉिी, साइदकयारी, ऑन्कोलॉिी)।
(2) चयनात्मक-
(क) चयनात्मक छात्र के िैजिक अनुभि को समृद्ध करन े के जलए तैयार दकए गए अध्ययन के
िैकजल्पक पाठ्यक्रम का गिन करता ह ै तथा प्रत्येक जिर्य की जिजिष्ट आिश्यकताएं होती ह ैं
िो जनयजमत पाठ्यक्रमों द्वारा पयााप्त रूप से समाजिष्ट नहीं की िाती ह।ैं
(ख) चयनात्मक का प्रबंधन आयोग द्वारा एक ऑनलाइन गजतजिजध के रूप में दकया िाएगा।
(i) प्रथम व्यािसाजयक बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस. )
पाठ्यक्रम से तृतीय व्यािसाजयक बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी
(बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम तक के प्रत्येक छात्र से प्रत्येक िर्ा िो चयनात्मक करने की
अपेिा की िाएगी।10 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(ii) चयनात्मक प्रथम व्यािसाजयक बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी
(बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम के िसू रे टम ासे िरूु होंगे।
(iii) प्रत्येक व्यािसाजयक िर्ा में एक चयनात्मक जिकल्प अजनिाया होगा, िबदक एक छात्र द्वारा
दकसी जििेर् व्यािसाजयक िर्ा के जलए आयोग द्वारा प्रिान की गई सूची में स े एक का
चयन दकया िा सकता ह।ै
(iv) संबंजधत िैिजणक िर् ा उत्तीणा करने के जलए िो चयनात्मक को पूरा करना अजनिाया ह।ै
(v) प्रत्येक चयनात्मक अिजध के संिभा में जभन्न हो सकता ह ै लेदकन उपलब्ध होगा और लगभग
2 या अजधक घंटों के भागों में जिभाजित होगा और सामग्री/प्रस्ट्तुजत को ऑनलाइन पोटाल
पर प्रिर्िात दकया िाएगा।
(vi) प्रत्येक भाग में,व्याख्यान/प्रििना , कुछ सुझाई गई पिन सामग्री/गजतजिजधयों और मूल्यांकन
के रूप में एक िश्ृ य-श्रव्य भाग िाजमल होगा।
(vii) प्रत्येक मूल्यांकन को संतोर्िनक ढंग से पूरा करने के बाि छात्र एक भाग से िसू रे भाग म ें
प्रगजत कर सकता ह।ै
(viii) प्रत्येक चयनात्मक के अंत म,ें छात्र को आयोग द्वारा एक चयनात्मक पूणता ा प्रमाणपत्र
ऑनलाइन िारी दकया िाएगा। ग्रेड िाला यह प्रमाणपत्र, चयनात्मक पूरा करन े के प्रमाण
के रूप म ें कॉलेि के अजधकाररयों को प्रस्ट्तुत दकया िाना चाजहए और इस े संबद्ध
जिश्वजिद्यालय को भेिा िाना चाजहए।
(ix) कोई भी छात्र यदि चयनात्मक को पूरा करने म ें जिफल रहता है, उसे जिश्वजिद्यालय की
िार्र्ाक परीिा में बैिन े की अनमु जत नहीं िी िाएगी।
(x) प्रत्येक छात्र को पोटाल म ेंलॉग इन करने के जलए एक जिजिष्ट संख्या प्रिान की िाएगी।
8. होम्योपथै ी म ेंआधजु नक प्रगजत, अनसु धं ान और प्रौद्योजगकी के परू क के जलए पद्धजत (स्ट्माटा-होयोपथै ी) -
(1) होम्योपैथी जचदकत्सा प्रणाली म ें आधुजनक प्रगजत, िैज्ञाजनक और तकनीकी जिकास की आिश्यकता
को पूरा करन े के जलए पूरक के संबंध में, जिजनयम 7 ताजलका संख्या 2 म ें उजल्लजखत सभी तेरह
जिभागों को जनिान उपकरण, िैचाररक प्रगजत और जनम्नानुसार उभरत े िेत्रों के िेत्र म ें प्रासंजगक
और उजचत प्रगजत/जिकास के साथ पूरक, समृद्ध और अद्यतन दकया िाएगा। -
(क) िीि जिज्ञान, रसायन जिज्ञान, भौजतकी, गजणत, सूक्ष्म िीि जिज्ञान, िैि सूचना
जिज्ञान, आणजिक िीि जिज्ञान आदि िैस े बुजनयािी जिज्ञानों में निाचार या प्रगजत
या नए जिकास;
(ख) नैिाजनक प्रगजत;
(ग) ििाओं की गणु ित्ता और मानकीकरण, ििा जिकास आदि सजहत फामाास्ट्युरटकल
तकनीक;
(घ) जििण, प्रजििण के तरीके और प्रौद्योजगकी;
(ङ) अनुसंधान के तरीके, पैरामीटर, उपकरण और मापक आदि;
(च) टेक्नोलॉजिकल ऑटोमेिन, सॉफ्टिेयर, आर्टादफजियल इंटेजलिेंस, जडजिटलाइिेिन,
डॉक्यूमेंटेिन आदि;
(छ) बायोमेजडकल प्रगजत;
(ि) जचदकत्सकीय संसाधन;
(झ) कोई अन्य निाचार, अजग्रम, प्रौद्योजगदकयां और जिकास िो होम्योपैथी में अनुसंधान
को समझने, मान्य करन,े जििण, िांच, जनिान, उपचार, जनिान, प्रलेखन,
मानकीकरण और संचालन के जलए उपयोगी ह।ैं[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 11
(2) होम्योपैथी में आधुजनक प्रगजत, िैज्ञाजनक और तकनीकी जिकास के पूरक के उद्देश्य स े आयोग द्वारा
बहु-जिर्यक कोर सजमजत गरित की िाएगी, िो दकसी एक या कई जिभागों में िाजमल करने के
जलए उपयिु और समुजचत जिकास की पहचान करेगी।
(3) होम्योपैथी जििा बोडा द्वारा गरित प्रत्येक जिभाग के जलए एक जििेर्ज्ञ सजमजत होगी, िो उि
प्रगजतयों और जिकासों के अनुकूलन और समािेि की जिजध को पररभाजर्त करने और सुझाि िेन े
के जलए और स्नातक या स्नातकोत्तर स्ट्तर पर इसे िाजमल करने को भी जनर्िाष्ट करेगी। जििेर्ज्ञ
सजमजत,आिश्यकता के अनुसार उपयोग, मानक संचालन प्रदक्रया और व्याख्या के जलए जिस्ट्तृत
पद्धजत जिकजसत करेगी।
(4) होम्योपैथी में आधुजनक प्रगजत, िैज्ञाजनक और तकनीकी जिकास के पूरक के संबंध म ें जििण
कमाचारी, जचदकत्सक, िोधकता,ा छात्र और निप्रिताक आदि राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग द्वारा
जनर्िाष्ट पोटाल के माध्यम से अपने सुझाि भेि सकते ह ैं और ऐसे सुझाि होम्योपैथी जििा बोडा
द्वारा कोर कमेटी के समि जिचार के जलए रखे िाएंगे।
(5) आधुजनक प्रगजतयों को होम्योपथै ी के जसद्धांतों के आधार पर,उि प्रगजत की अध्ययन द्वारा समर्थात
उजचत व्याख्या के साथ िाजमल दकया िाएगा, और पाठ्यक्रम में ऐसी प्रगजतयों को िाजमल करने
के पांच साल बाि, उन्ह ेंहोम्योपैथी पाठ्यक्रम के जहस्ट्स ेके रूप में माना िाएगा।
(6) एक बार िब कोर कमेटी जििेर्ज्ञ सजमजत की जसफाररिों को मंिूरी िे िेती है, तो राष्ट्रीय
होम्योपैथी जििा बोडा होम्योपैथी जििा बोड ा को जनिेि िगे ा दक िह जििेर्ज्ञ सजमजत द्वारा
जनर्िाष्ट स्नातक या स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम म ें इसे िाजमल करे और यदि अनुिंजसत आधुजनक प्रगजत
या िैज्ञाजनक और तकनीकी जिकास को िाजमल करने के जलए जििकों के उन्मुखीकरण का
संचालन करने के जलए आिश्यक ह,ै तो आयोग इसके जलए दििाजनिेि िारी करेगा।
(7) स्ट्माटा-होम्योपैथी के जलए सजमजतयों की संरचना - प्रत्येक जिभाग के जलए एक कोर सजमजत और
एक जििेर्ज्ञ सजमजत होगी और ऐसी सजमजतयों की संरचना जनम्नानुसार होगी -
(क) स्ट्माटा-होम कोर सजमजत (होम्योपैथी) की संरचना : स्ट्माटा-होम, एक ग्यारह सिस्ट्यीय सजमजत होगी
जिसमें जनम्नजलजखत िाजमल होंगे -
(i) अध्यि, होम्योपैथी जििा बोडा - अध्यि;
(ii) होम्योपैथी के चार जििेर्ज्ञ (मटेररया मेजडका, ऑगना ऑफ मेजडजसन, ररपटारी एडं
प्रैजक्टस ऑफ मेजडजसन के एक-एक जििेर्ज्ञ) - सिस्ट्य;
(iii) सी.सी.आर.एच., एन.आई.एच., फामाा उद्योग, सािािजनक स्ट्िास्ट््य से एक-एक
जििेर्ज्ञ (या तो सेिाजनिृत्त या सेिा में) - सिस्ट्य;
(iv) एक िैजिक प्रौद्योजगकीजिि ्- सिस्ट्य;
(v) होम्योपैथी जििा बोडा के सिस्ट्य - सिस्ट्य सजचि।
बिते दक कोर सजमजत, राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग के अध्यि की उजचत अनुमजत से,
जिजिष्ट आिश्यकताओं के अनुसार दकसी जििेर्ज्ञ को सहयोजित कर सकती ह।ै
(ख) संिभा की ित ें -
(i) सजमजत का कायाकाल उसके गिन की तारीख से तीन िर्ा का होगा।
(ii) सजमजत िर्ा में कम स ेकम िो बार बैिक करेगी।
(iii) सजमजत ऊपर सूचीबद्ध दकसी भी आधुजनक प्रगजत, िैज्ञाजनक और तकनीकी
जिकास की पहचान करेगी िो होम्योपैथी के जलए प्रासंजगक और प्रयोज्य हो
और इसके जलए उपयोगी हो -
क) होम्योपैथी में अनुसंधान गजतजिजधयों के संचालन को मान्य करने की
समझ;12 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
ख) जनिान या प्रोग्नोजसस एक जिजिष्ट निै ाजनक जस्ट्थजत और उपचार ह;ै
ग) जििण और प्रजििण;
घ) होम्योपैथी के माध्यम से स्ट्िास्ट््य िेखभाल की सेिाएं।
(iv) सजमजत,होम्योपैथी के चार जििेर्ज्ञ सिस्ट्यों की सहायता से होम्योपैथी के
बुजनयािी जसद्धांतों के जलए जचजननत की गई आधुजनक प्रगजत या िैज्ञाजनक और
तकनीकी जिकास की प्रयोज्यता सुजनजित करेगी।
(v) कोर सजमजत,आधुजनक प्रगजत या जिकास की पहचान के जलए कायाप्रणाली
जिकजसत करने के जलए जििेर्ज्ञ सजमजत के जलए उपयिु जििेर्ज्ञों की पहचान
करेगी और उनकी जसफाररि करेगी।
(vi) कोर सजमजत,मामले के अनरूु प प्रगजत या जिकास को जिजिष्ट जिभाग में इसके
उपयोग के संिभ ा म ें या स्नातक या स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम आदि में िाजमल करन े
के जलए सुझाि िगे ी।
(vii) चूंदक आधुजनक जिज्ञान और प्रौद्योजगकी लगातार बिल रही है, कोर सजमजत
आधुजनक जिज्ञान और प्रौद्योजगकी के पुराने जहस्ट्से की पहचान करेगी और
राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग को उजचत आधुजनक प्रगजत के साथ इसे बिलन े का
सुझाि िेगी।
(8)
(क) प्रत्येक जिभाग के जलए एक जििेर्ज्ञ सजमजत का गिन दकया िाएगा, जिसमें जनम्नजलजखत
सिस्ट्य होंग े -
(i) होम्योपैथी जििा बोडा द्वारा जनधााररत जिर्य जििेर्ज्ञ - अध्यि;
(ii) प्रासंजगक होम्योपैथी जिर्यों के िो जििेर्ज्ञ (एक य.ू िी. स ेऔर एक पी.िी. से) - सिस्ट्य;
(iii) प्रासंजगक आधुजनक जिर्य से एक जििेर्ज्ञ - सिस्ट्य;
(iv) जििण प्रौद्योजगकी से एक जििर्े ज्ञ - सिस्ट्य।
बिते दक जििेर्ज्ञ सजमजत, अध्यि, होम्योपैथी जििा बोड ा की अनुमजत स े चयजनत िेत्र के
अनुसार संबंजधत जििेर्ज्ञ को सहयोजित कर सकती ह।ै
(ख) संिभा की ित ें –
(i) जििेर्ज्ञ सजमजत का कायाकाल उसके गिन की जतजथ से तीन िर्ा का होगा;
(ii) आयोग के जनिेिानुसार जििेर्ज्ञ सजमजत की बैिकें जितनी बार चाह,े होंगी;
(iii) जििेर्ज्ञ सजमजत, कोर सजमजत के सुझाि पर काम करेगी और इसे पाठ्यक्रम म ें
कैसे िाजमल दकया िाए, इसके जििण का तरीका (अथाात, व्याख्यान/गैर-
व्याख्यान) और िैजिक प्रौद्योजगकीजिि,् जििेर्ज्ञों की मिि से मूल्यांकन को तय
करेगी;
(iv) जििेर्ज्ञ सजमजत, पहल े इसकी प्रासंजगकता के जलए जचजननत दकए िान े िाल े
आधुजनक प्रगजतयों की प्रयोज्यता और होम्योपैथी के बुजनयािी जसद्धांतों के साथ
इसके संिभा को समझेगी;
(v) जििेर्ज्ञ सजमजत, होम्योपैथी में जििेर् रूप से उस िर्टाकल के जलए उन्नत
तकनीक की आिश्यकता की पहचान करेगी और उपयुि तकनीक की पहचान
करेगी और मानक संचालन प्रदक्रया या कायाप्रणाली के साथ इसके उपयोग की
जसफाररि करेगी;[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 13
(vi) स्नातक या स्नातकोत्तर स्ट्तर पर िाजमल की िाने िाली आधुजनक प्रगजत और
प्रौद्योजगकी के संबंध में जििेर्ज्ञ सजमजत कोर सजमजत को सुझाि िेगी।
9. परीिाओं, पररणामों और पनु : प्रििे के जलए सामान्य दििाजनिेि :
1) जिश्वजिद्यालय,जिजभन्न राज्यों या संसि के एक अजधजनयम द्वारा अजधकृत एिेंजसयों में बैचलर ऑफ
होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी(बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम के जलए परीिा आयोजित करेंग।े
2) परीिा जनकाय यह सुजनजित करेगा दक जचदकत्सा संस्ट्थानों को जिश्वजिद्यालय परीिा के जलए छात्रों
को भेिने की अनुमजत िेने स े पहले संबंजधत जिजनयमों में जनर्िष्टा प्रत्येक बैचलर ऑफ होम्योपजै थक
मेजडजसन एंड सिारी(बी.एच.एम.एस.) परीिा में जिर्यों में व्याख्यान/प्रििना /व्यािहाररक/सेजमनार
आदि के जलए न्यूनतम घंटों का पालन दकया िाता ह।ै
3) परीिा जनकाय यह सुजनजित करेगा दक जचदकत्सा संस्ट्थानों के छात्र, िो इन जनयमों म ें जनधााररत
मानिंडों को परू ा नहीं करत े ह,ैं उन्ह ें जिश्वजिद्यालय परीिा के जलए नहीं भेिा िाता ह।ै
4) प्रत्येक छात्र को परीिाओं म ें बैिने के जलए प्रत्येक जिर्य म ें सद्धै ांजतक / व्याख्यान घंटे / व्यािहाररक
और नैिाजनक / गैरव्याख्यान घंटे म ें न्यनू तम पचहत्तर प्रजतित उपजस्ट्थजत बनाए रखना आिश्यक -
होगा।
5) िहां संस्ट्थान भौजतक रूप म ें रजिस्ट्टर का रखरखाि कर रहा है, उस े अनुबंध-iii के अनुसार संचयी
संख्या पद्धजत में िि ा दकया िाएगा और पाठ्यक्रम/अिजध/पाठ्यक्रम के भाग के अतं में, प्रत्येक छात्र
के हस्ट्तािर प्राप्त करने के बाि, इसे जिभाग के संबंजधत प्रमुख द्वारा प्रमाजणत और संस्ट्थान के प्रमुख
द्वारा अनुमोदित दकया िाना ह।ै
6) अनुमोदित उपजस्ट्थजत जिश्वजिद्यालय को अग्रेजर्त की िाएगी।
7) प्रथम, जद्वतीय, तृतीय तथा चतथु ा बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मजे डजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.)
व्यािसाजयक िर्ों के िौरान जचदकत्सा संस्ट्थानों द्वारा आयोजित की िाने िाली आतं ररक मल्ू यांकन
परीिाए।ँ
8) आंतररक मल्ू यांकन का अजधभार मुख्य जिश्वजिद्यालय परीिा के जलए प्रत्येक जिर्य के जलए जनर्िष्टा
कुल अंकों का 10 प्रजतित होगा तथा आतं ररक मल्ू यांकन केिल व्यािहाररक रूप म ेंहोगा।
9) छह महीने की प्रत्येक अिजध में आंतररक मल्ू यांकन परीिा में, एक आिजधक मल्ू यांकन और एक
सत्रीय परीिा िाजमल होगी।
10) संबंजधत व्यािसाजयक िर्ा के अंजतम जिश्वजिद्यालय परीिा फॉमा को भरने से पहले प्रत्येक छात्र को
आंतररक मल्ू यांकन परीिाओं में न्यूनतम 50 प्रजतित अंकों के साथ उत्तीणा होना अजनिाया ह।ै
जचदकत्सा संस्ट्थान के प्रमुख दकसी भी व्यािसाजयक िर्ा की अंजतम परीिा से पहले जिश्वजिद्यालय
को आंतररक मूल्यांकन और टम ाटेस्ट्ट के अंक भेिेंगे।
11) जिर्म बैच के छात्र (िे छात्र िो सत्र पूरा नहीं कर सके) के जलए कोई अलग किा नहीं होगी और
छात्र को जनयमानुसार जनयजमत बैच के साथ या िूजनयर बचै के साथ किा म ें उपजस्ट्थत होना
चाजहए।
12) अजनिाया रोटेटरी इंटनाजिप पाठ्यक्रम म ें िाजमल होने हते ु पात्र बनने के जलए, एक छात्र को सभी
चार व्यािसाजयक परीिाओं में उत्तीणा होना चाजहए और छह ऐजच्छक में उत्तीणा होना चाजहए।
इंटनाजिप सजहत, बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच.एम.एस.) का पूरा
पाठ्यक्रम अजधकतम िस िर्ों की अिजध के भीतर परू ा दकया िाना चाजहए।
13) सैद्धाजन्तक परीिा में बहुजिकल्पीय प्रश्नों (एम.सी.क्य.ू ) के जलए िस प्रजतित अंक, लघु उत्तरीय प्रश्न
(एस.ए.क्य.ू ) के जलए चालीस प्रजतित अंक और िीघ ा व्याख्यात्मक उत्तर प्रश्न (एल.ए.क्य.ू) के जलए
पचास प्रजतित अंक होंगे और य ेप्रश्न जिर्य को व्यापक रूप से किर करेंगे।
14) प्रत्येक सैद्धाजन्तक परीिा तीन घंटे की अिजध की होगी।14 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
15) प्रत्येक जिर्य में परीिा उत्तीणा करन े के जलए आिश्यक न्यूनतम अंक सैद्धांजतक भाग म ें पचास
प्रजतित और व्यािहाररक भाग में पचास प्रजतित, जिसमें व्यािहाररक, नैिाजनक, मौजखक परीिा,
आंतररक मूल्यांकन और चयनात्मक िाजमल ह,ैं िहा ंभी लागू हो, अलग-अलग होंगे।
16) चयनात्मक का मूल्यांकन : उपजस्ट्थजत और मल्ू यांकन के सिं भा म ें चयनात्मक का मल्ू यांकन ग्रेलडगं
द्वारा दकया िाएगा : -
क) ग्रेलडगं केिल िो चयनात्मक व्यािसाजयक सत्र के जलए होगी और ऑनलाइन जििण और मल्ू यांकन
के बाि छात्र द्वारा प्राप्त प्रमाण पत्र में इसका उल्लेख दकया िाएगा।
ख) ग्रेलडगं का उल्लेख छात्र के जिश्वजिद्यालय के अंकपत्र म ेंदकया िाएगा।
ग) संस्ट्थान की परीिा िाखा छात्रों द्वारा प्राप्त चयनात्मक के ग्रेड को संकजलत करेगी और संस्ट्थान के
प्रमुख के माध्यम से जिश्वजिद्यालय को प्रस्ट्तुत करेगी तादक जिश्वजिद्यालय इसे छात्र की अंजतम
अंकताजलका में िोड सके।
17) चयनात्मक की ग्रले डंग जनम्नानसु ार दकया िाएगा :
क) चयनात्मक का मूल्यांकन संसाधन व्यजि द्वारा ऑनलाइन दकया िाएगा, जिसने चयनात्मक की
सामग्री तैयार की ह ैऔर छात्र का मूल्यांकन दकया ह।ै
ख) ग्रेलडगं के जलए जनम्नजलजखत लबंिओंु पर जिचार दकया िाएगा :
i. समस्ट्या की पररभार्ा की गहराई – 15%
ii. दकए गए काया का जिस्ट्तार – 20%
iii. निोन्मेर् – 15%
iv. प्रस्ट्तुजत का तार्काक एिं समेदकत तरीका – 20%
v. प्राप्त जििण की गुणित्ता – 20%
vi. जलए गए संिभों की पयााप्तता – 10%
ग) अंजतम ग्रेड जनम्नानुसार होंग:े
i. “ए” – उत्कृष्ट (70% से अजधक)
ii. “बी” – अच्छा (60 % स ेअजधक)
iii. “सी” – औसत (50% के आसपास)
iv. “डी” – औसत से कम (40% के आसपास)
v. “ई” – खराब (40% से कम)
घ) बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम. एस.) पाठ्यक्रम पास करन े
के जलए छात्र को सभी चयनात्मक में न्यनू तम 'सी' ग्रेड प्राप्त करना आिश्यक होगा।
18) िैसा दक परीिा जनकाय जनधााररत करे, िह उसी जतजथ और समय पर परीिा आयोजित करेगा, कर
सकता ह ै तथा सैद्धांजतक और प्रैजक्टकल परीिाएं परीिा जनकाय द्वारा अनुमोदित केंर पर आयोजित की
िाएंगी।
19) एक िर्ा म ें एक जनयजमत परीिा तथा एक परू क परीिा होगी तथा अंकपत्र िारी करन े सजहत जनयजमत
परीिा के पररणाम घोजर्त होन े के तीन माह के भीतर पूरक परीिा आयोजित की िाएगी ।
20) साि प्रजतित और उससे अजधक अंक प्राप्त करन े िाल े उम्मीििार को जिर्य म ें प्रथम श्रेणी से सम्माजनत
दकया िाएगा और पचहत्तर प्रजतित और उससे अजधक अंक प्राप्त करन े िाल े को जिर्य म ें जिजिष्टता िी
िाएगी।[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 15
21) पूरक परीिाओं के जलए किा और जिजिष्टता का पुरस्ट्कार लागू नहीं होगा।
22) दकसी परीिा म ें उपजस्ट्थत न होने पर, उम्मीििार को उस परीिा म ें बैिन े का अजतररि अिसर प्राप्त
करने की कोई स्ट्ितंत्रता नहीं होगी।
23) कोई भी जडप्लोमा/जडग्री योग्यता, िो ितामान में होम्योपैथी केंरीय पररर्ि अजधजनयम 1973(1973 का
59) की अनुसूची II और अनुसचू ी III में िाजमल ह,ै िहां नामकरण इन जिजनयमों के अनरूु प नहीं है, इन
जिजनयमों के लाग ू होन े के बाि िह मान्यता प्राप्त जचदकत्सा योग्यता समाप्त हो िाएगी। हालांदक, यह खंड
उन छात्रों पर लागू नहीं होगा, िो इन जिजनयमों के लाग ू होन े से पहले ही इन पाठ्यक्रमों म ेंप्रिेि ल े चुके
ह।ैं
24)
क) दकसी भी व्यजि को व्यािसाजयक परीिा के दकसी भी जिर्य में बाहरी या आतं ररक परीिक या पेपर
सेटर या मॉडरेटर के रूप में जनयुि नहीं दकया िाएगा, िब तक दक िह बैचलर ऑफ होम्योपैजथक
मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच. एम.एस.) जडग्री प्राप्त करने के जलए अंजतम व्यािसाजयक परीिाओं म ें
िाजमल नहीं हुआ हो, िब तक दक इसके जलए पहले के समय में उसने पहले तीन िर्ा न जलए हों तथा
दकसी मान्यता प्राप्त जिश्वजिद्यालय से एम.डी. (होम्यो.) की जडग्री या जििेर् रूप स े समकि योग्यता
जििकों की पात्रता पर आयोग की जसफाररि के अनुसार संबद्ध महाजिद्यालय म ें संबंजधत जिर्य म ें एक
संकाय पि पर जिर्य योग्यता और कुल जििण के कम से कम तीन साल का अनुभि हो चुका हो।
ख) मेजडकल छात्रों के अध्यापन में लग ेगैर-जचदकत्सा िैज्ञाजनक िसै े पूणाकाजलक जििक, उनके सबं ंजधत जिर्य
में परीिक जनयुि दकए िा सकते ह,ैं बित े दक उनके पास अपेजित पीिी योग्यता हो और स्नातकोत्तर
योग्यता प्राप्त करने के बाि मेजडकल छात्रों को तीन साल का जििण अनुभि हो।
बिते दक परीिकों की संख्या का 50 प्रजतित (आंतररक और बाहरी) जचदकत्सा योग्यता की जिधा स े
होगा।
(ग) एक से अजधक कॉलेि िाले जिश्वजिद्यालय के जलए, संबंजधत कॉलेि के आंतररक परीिकों के साथ,
प्रत्येक कॉलेि के परीिक के अलग-अलग सेट होंगे।
(घ) ऐसे राज्य में िहां एक से अजधक संबद्ध जिश्वजिद्यालय मौिूि हैं, बाहरी परीिक िसू रे
जिश्वजिद्यालय से होंगे।
(ङ) बाह्य परीिकों को 2 िर् ा के अंतराल पर बारी-बारी से काया करना होगा।
(च) होम्योपैजथक संस्ट्थान में संबंजधत जिर्य में तीन साल के न्यूनतम जििण अनुभि िाले पूणाकाजलक
जििक को उनके जिर्य में रोटेिन द्वारा आतं ररक / बाहरी परीिक जनयुि दकया िाएगा।
10. जिश्वजिद्यालय परीिा
(1) प्रथम बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच. एम.एस.) परीिा :
(क) छात्र को प्रथम बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) परीिा
में बैिने की अनुमजत िी िाएगी, बिते दक उसकी उपजस्ट्थजत जिजनयम 9 के उपबंध (4) के
अनुसार और जचदकत्सा संस्ट्थान के प्रमुख की संतुजष्ट के अनरूु प हो।
(ख) प्रिेि की तारीख से सत्रहिें - अिारहिें महीने के बीच प्रथम बैचलर ऑफ होम्योपैजथक
मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) की परीिा के संचालन और पररणामों की घोर्णा
की प्रदक्रया पूरी की िानी चाजहए।
(ग) प्रथम बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिरा ी (बी.एच.एम.एस.) परीिा म ें
"उत्तीणा" घोजर्त होन े के जलए, एक उम्मीििार को आंतररक मूल्यांकन परीिाओं सजहत
जिश्वजिद्यालय परीिा के सभी जिर्यों को उत्तीणा करना होगा।16 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(2) जद्वतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच.एम.एस. ) परीिा :
(क) दकसी भी उम्मीििार को जद्वतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिरा ी
(बी.एच.एम.एस.) परीिा के जलए अनुमजत नहीं िी िाएगी, िब तक दक उसने प्रथम
बी.एच.एम.एस. परीिा के सभी जिर्यों को उत्तीणा नहीं दकया ह ै और जिजनयम 9 के उप-
खंड (4) के अनुसार और होम्योपैजथक मेजडकल कॉलेि के प्रमुख की संतुजष्ट के अनुसार
उपजस्ट्थजत आिश्यक ह।ै
(ख) प्रिेि की जतजथ से उनतीसिें - तीसिें माह के बीच जद्वतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक
मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) परीिा के परीिा आयोिन एिं पररणाम घोजर्त
करने की प्रदक्रया पूण ा कर ली िानी चाजहए।
(ग) जद्वतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिरा ी (बी.एच.एम.एस.) परीिा में
"उत्तीणा" घोजर्त होन े के जलए, एक उम्मीििार को आंतररक मूल्यांकन परीिाओं सजहत
जिश्वजिद्यालय परीिा के सभी जिर्यों को उत्तीणा करना होगा।
(3) तृतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच.एम.एस. ) परीिा :
क. दकसी भी उम्मीििार को तृतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी
(बी.एच.एम.एस.) परीिा के जलए अनुमजत नहीं िी िाएगी िब तक दक उसने जद्वतीय
बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.)परीिा के सभी जिर्यों
को उत्तीणा नहीं दकया हो और जिजनयम 9 के उप खडं (4) के अनुसार और होम्योपैजथक
मेजडकल कॉलेि के प्रमुख की सतं ुजष्ट के अनरूु प उपजस्ट्थजत आिश्यक ह।ै
ख. प्रिेि की तारीख से इकतालीसिें से बयालीसिें महीने के बीच तीसरे बैचलर ऑफ
होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच.एम.एस.) की परीिा संचालन और उसके
पररणाम की प्रदक्रया परू ी की िानी चाजहए।
ग. तृतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच.एम.एस.) परीिा म ें
"उत्तीणा" घोजर्त होन े के जलए, एक उम्मीििार को आंतररक मूल्यांकन परीिाओं सजहत
जिश्वजिद्यालय परीिा के सभी जिर्यों को पास करना होगा।
(4) चतुथा बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच.एम.एस. ) परीिा :
क. दकसी भी उम्मीििार को चतुथा बैचलर ऑफ होम्योपजै थक मेजडजसन एंड सिारी
(बी.एच.एम.एस.) परीिा के जलए अनुमजत नहीं िी िाएगी िब तक दक उसन े तृतीय
बी.एच.एम.एस. परीिा के सभी जिर्यों को उत्तीणा नहीं कर जलया ह ै और जिजनयम 9 के
उप खंड (4) के अनुसार और होम्योपैजथक मेजडकल कॉलेि अध्यि की संतुजष्ट के अनुरूप
उपजस्ट्थजत आिश्यक ह।ै
ख. परीिा आयोजित करने और तृतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिरा ी
(बी.एच.एम.एस.) परीिा के पररणाम घोजर्त करने की प्रदक्रया, प्रिेि की तारीख स े
जतरेपनिें-चौिनिें महीन े के बीच पूरी की िानी चाजहए।
ग. चतुथा बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) परीिा म ें
"उत्तीणा" घोजर्त होने के जलए, एक उम्मीििार को आंतररक मूल्यांकन परीिाओं सजहत
जिश्वजिद्यालय परीिा के सभी जिर्यों को पास करना होगा।
पररणाम :
(क) परीिा जनकाय यह सुजनजित करेगा दक परीिा के पररणाम, परीिा की अंजतम जतजथ के एक महीन े
के भीतर प्रकाजित हो िाएं तादक छात्र प्रिेि के बाि साढे पाँच िर्ों में पाठ्यक्रम परू ा कर सकें।[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 17
(ख) एक या एक से अजधक जिर्यों में उत्तीणा होने िाले उम्मीििारों को, उस जिर्य या उन जिर्यों म ें
बाि की परीिाओं में, दफर स े उपजस्ट्थत होन े की आिश्यकता नहीं ह,ै यदि उम्मीििार मलू परीिा
सजहत चार अिसरों के भीतर परू ी परीिा उत्तीणा कर लेता ह।ै
(ग) पूिागामी जनयमों के बाििूि, छात्रों को जनम्नजलजखत ितों पर टमा रखन े की सुजिधा िी िाएगी :
(i) उम्मीििार को जद्वतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी परीिा म ें बैिने की
अनुमजत िेन े स े कम स े कम एक सत्र (छह महीने) पहल,े सभी जिर्यों में प्रथम बैचलर ऑफ
होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी परीिा उत्तीणा करनी होगी।
(ii) उम्मीििार को तृतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी परीिा म ें बैिन े की
अनुमजत िेन े स े कम स े कम एक सत्र (6 महीने)पहल े जद्वतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन
एंड सिारी परीिा उत्तीणा करनी होगी।
(iii) उम्मीििार को चतुथ ा बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी परीिा में िाजमल होन े स े
कम से कम एक सत्र (6 महीने) पहल े तृतीय बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी
परीिा उत्तीणा करनी होगी।
(घ) जिस छात्र ने सभी चार प्रयासों को समाप्त करने के बाि भी चार व्यािसाजयक परीिाओं में स े कोई
भी उत्तीणा नहीं दकया ह,ै उसे अपनी पढाई िारी रखने की अनमु जत नहीं िी िाएगी;
बिते दक छात्र की गंभीर व्यजिगत बीमारी के मामल े में और दकसी भी अपररहाया पररजस्ट्थजतयों में,
संबंजधत जिश्वजिद्यालय के कुलपजत चार व्यािसाजयक परीिाओं म ें से दकसी एक म ें िो और अिसर
प्रिान कर सकते ह।ैं
(ङ) परीिा जनकाय असाधारण पररजस्ट्थजतयों में, राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग को सूजचत करते हुए अपन े
द्वारा आयोजित दकसी भी परीिा को आंजिक या पूणा रूप से रद्द कर सकता ह ैऔर ऐसे रद्दीकरण की
तारीख से तीस दिनों की अिजध के भीतर उन जिर्यों में पुन: परीिा आयोजित करने की व्यिस्ट्था
कर सकता ह।ै
(च) यदि छात्र एक या एक स े अजधक जिर्यों में अनुत्तीणा होता ह ै तो जिश्वजिद्यालय या परीिा
प्राजधकरण के पास अजधकतम िस अंक तक के ग्रेस अंक िने े का जििेकाजधकार होगा।
11. मल्ू याकं न - छात्रों का मल्ू यांकन जनम्नानुसार रचनात्मक और योगात्मक मल्ू यांकन के रूप म ेंहोगा-
(1) रचनात्मक मल्ू यांकन – बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम
सामग्री की समझ और उनके सीखने के पररणाम को जनधााररत करन े के जलए छात्रों को किा में उनके
प्रििान का आकलन करन े के जलए समय-समय पर जनम्नजलजखत तरीके से मल्ू यांदकत दकया िाएगा। :-
(क) आिजधक मल्ू यांकन व्यािहाररक रूप स े और दकसी जिर्य या मॉड्यलू या पाठ्यक्रम के दकसी
जििेर् भाग के जििण के अतं में दकया िाएगा। जनम्नजलजखत मूल्यांकन पद्धजत को सामग्री के जलए
उपयुि के रूप में अपनाया िा सकता ह।ै18 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
ताजलका -7
क्रम सख्ं या मल्ू याकं न पद्धजत
1 2
1. व्यािहाररक/नैिाजनक प्रििान
2. मौजखक परीिा
3. ओपन बुक टेस्ट्ट (समस्ट्या आधाररत)
4. सारांि लेखन (अनुसंधान पत्र/सार)
5. किा प्रस्ट्तुजतयाँ; िका बुक अनरु िण
6. समस्ट्या आधाररत असाइनमेंट
7. ऑब्िेजक्टि स्ट्रक्चडा जक्लजनकल एग्िाजमनेिन (ओ.एस.सी.ई.), ऑब्िेजक्टि स्ट्रक्चड ा प्रैजक्टकल
एग्िाजमनेिन (ओ.पी.एस.ई.), जमनी जक्लजनकल इिैल्यूएिन एक्सरसाइि (जमनी-सी.ई.एक्स.),
डायरेक्ट ऑब्ििेिन ऑफ प्रोसीिसा (डी.ओ.पी.), केस बेस्ट्ड जडस्ट्किन (सी.बी.डी.)
8. पाठ्येतर गजतजिजधयाँ, (सामाजिक काय,ा िन िागरूकता, जनगरानी / रोकथाम गजतजिजधयाँ, खेल या
अन्य गजतजिजधयाँ िो जिभाग द्वारा तय की िा सकती ह)ैं ।
9. छोटा प्रोिेक्ट
(ख)
(i) प्रथम बैचलर ऑफ होम्यो(ख)(i) होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम:
प्रत्येक जिर्य के जलए न्यूनतम तीन आिजधक मूल्यांकन होंग े (आमतौर पर 4ि,ें 9ि ें और 14िें
महीन े में) और िो टमा टेस्ट्ट (आमतौर पर 6ि ें और 12िें महीन े में) और उसके बाि अंजतम
जिश्वजिद्यालय परीिा होगी
(ii) जद्वतीय, तृतीय तथा चतुथ ा बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी पाठ्यक्रम: चौथ े और
नौिें महीन े म ें न्यनू तम िो आिजधक मूल्यांकन और छिे महीन े म ें एक सत्रीय परीिा और उसके
बाि अंजतम जिश्वजिद्यालय परीिा होगी।
(iii) मूल्यांकन की योिना तथा उनका योग जनम्नानुसार िी गई ताजलकाओं के अनरूु प होगा। :
ताजलका-8
[मल्ू याकं न की योिना(रचनात्मक और योगात्मक)]
क्र.स.ं व्यािसाजयक पाठ्यक्रम व्यािसाजयक पाठ्यक्रम की अिजध (3)
(1) (2) पहला टम ा(क) िसू रा टम ा(ख) तीसरा टम ाऔर जिश्वजिद्यालय की परीिा (ग)
1 प्रथम पहला पी.ए. िसू रा पी.ए. तीसरा प्रथम व्यािसाजयक बैचलर ऑफ
व्यािसाजयक तथा पहला तथा िसू रा पी.ए. होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी
बैचलर ऑफ टी.टी. -1 टी.टी. -2 (बी.एच.एम.एस.)परीिा(एफ.यू.ई.)
होम्योपैजथक
मेजडजसन एंड
सिारी
(बी.एच.एम.एस.)[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 19
पहला टम ा िसू रा टम ाऔर जिश्वजिद्यालय की परीिा
2 जद्वतीय व्यािसाजयक पहला पी.ए. िसू रा पी.ए. जद्वतीय व्यािसाजयक बैचलर ऑफ
बैचलर ऑफ तथा पहला होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी
होम्योपैजथक टी.टी. -1 (बी.एच.एम.एस.)
मेजडजसन एंड सिारी परीिा(एफ.य.ूई.)
(बी.एच.एम.एस.)
3 तृतीय व्यािसाजयक पहला पी.ए. िसू रा पी.ए. तृतीय व्यािसाजयक बैचलर ऑफ
बैचलर ऑफ तथा पहला होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी
होम्योपैजथक टी.टी. (बी.एच.एम.एस.)परीिा(एफ.यू.ई.)
मेजडजसन एंड
सिारी
(बी.एच.एम.एस.)
4 चतुथा (अंजतम) पहला पी.ए. िसू रा पी.ए. चतुथा (अंजतम) व्यािसाजयक बचै लर
व्यािसाजयक तथा पहला ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड
बैचलर ऑफ टी.टी. सिारी (बी.एच.एम.एस.)
होम्योपैजथक परीिा(एफ.य.ूई.)
मेजडजसन एंड
सिारी
(बी.एच.एम.एस.)
पी.ए. : आिजधक मल्ू यांकन; टी.टी.: टमा िाँच; पी.ई. : जिश् िजिद्यालय-पूिा परीिा
यू.ई.: जिश्वजिद्यालय परीिाएँ, बी.एच.एम.एस. : बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिरा ी
(2) योगात्मक मल्ू याकं न –
(क) प्रत्येक व्यािसाजयक बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.)के अतं म ें
आयोजित अंजतम जिश्वजिद्यालय परीिा, योगात्मक मल्ू यांकन होगा।
(ख) िोहरी मूल्यांकन प्रणाली होगी और पुनमल्ूा यांकन का कोई प्रािधान नहीं होगा।
(ग) एक सौ अंकों के जलए जिश्वजिद्यालय की व्यािहाररक/निै ाजनक/ मौजखक परीिा के जलए िो
परीिक (एक आतं ररक और एक बाहरी) होंगे। यह िो सौ अंकों के जलए बढकर चार (िो आंतररक
और िो बाहरी) हो िाएगा। िो सौ अंकों की पूरक परीिा के िौरान, यदि छात्र पचास से कम ह,ैं
तो एक आतं ररक और एक बाहरी परीिक द्वारा परीिा आयोजित की िा सकती है, लेदकन यदि
छात्र पचास से अजधक ह,ैं तो चार परीिकों की आिश्यकता होती ह ै(िो आंतररक और िो बाहरी
परीिक)।
(घ) योगात्मक मूल्यांकन के पररणाम घोजर्त करत े समय, आतं ररक मूल्यांकन के भाग को ताजलका-
10, ताजलका-12, ताजलका-14 और ताजलका-16 म ें दिए गए अंक पैटन ा के जितरण के अनुसार
माना िाएगा।.20 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
12. व्यािसाजयक जिर्य, पत्रों की सख्ं या, जििण घटं े और अकं ों का जितरण जनम्नजलजखत ताजलकाओं के अनसु ार
होगा, जिनके नाम जनम्नजलजखत ह।ैं : -
ताजलका - 09
प्रथम िर् ाबचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.)
(3 टमा)
जििण के घटं ों की सख्ं या
जिर्य
व्याख्यान गरै - व्याख्यान कुल
होम्यो यू.िी.-ओ.एम.-I 180 100 280
होम्यो यू.िी.-ए.एन. 325 330 655
होम्यो यू.िी.-पी.बी. 325 330 655
होम्यो यू.िी.-एच.पी. 100 110 210
होम्यो यू.िी.-एच.एम.एम.-I 120 75 195
होम्यो यू.िी.-आर-I 21 - 21
होम्यो यू.िी.-योग-I - 30 30
कुल योग 1071 975 2046
ताजलका – 10
अकं जितरण प्रथम िर् ाबैचलर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.)
क्र. जिर्य का प सद्धै ाजं तक व्यािहाररक या निै ाजनक मल्ू याकं न सकल
स.ं कोड त्र योग
व्यािहाररक मौजख आई.ए चयनात्मक समदे कत
/ निै ाजनक क . का ग्रडे योग
1 होम्यो यू.िी.- 1 100 50 40 10 चयनात्मक-I 100 200
ओ.एम. -I
2 होम्यो यू.िी.- 2 200 100 80 20 200 400
चयनात्मक-II
ए.एम.ई.
3 होम्यो यू.िी.- 2 200 100 80 20 200 400
पी.बी.
4 होम्यो यू.िी.- 1 100 50 40 10 100 200
एच.पी.
5 होम्यो यू.िी.- 1 100 50 40 10 100 200
एच. एम.एम.
सकल योग 1400[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 21
ताजलका -11
जद्वतीय व्यािसाजयक बचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.) ( 2 टम)ा
जििण के घंटे=1404
क्र. स. ं जिर्य का कोड जििण के घटं ों की सख्ं या
व्याख्यान गरै -व्याख्यान कुल
1 होम्यो यू.िी.-एच.एम.एम.-II 150 30 180
2 होम्यो यू.िी.-ओ.एम.- II 150 30 180
3 होम्यो यू.िी.-आर.- II 50 30 80
4 होम्यो यू.िी.-एफ.एम.टी. 120 50 170
5 होम्यो यू.िी.-पथै - माइक्रो 200 80 280
7 होम्यो यू.िी.-पी.एम.-I 80 92 172
8 होम्यो यू.िी.-सिारी-I 92 60 152
9 होम्यो यू.िी.-ओबीिीिाई -I 100 60 160
10 होम्यो यू.िी.-योग-II - 30 30
सकल योग 942 462 1404
ताजलका -12
अकं जितरण जद्वतीय िर् ाबचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.)
क्र . स. ं जिर्य का कोड पत्र सद्धै ाजं तक व्यािहाररक व्यािहाररक या निै ाजनक (6)
निै ाजनक
(3) (4) मौजखक चयनात्मक आई. ए. समदे कत सकल
(5) का ग्रडे (ख) योग योग (ड)
(घ)
(क) (ग)
(1) (2)
1. होम्यो यू.िी.- 1 100 50 40 चयनात्मक I 10 100 200
एच.एम.एम.-II
चयनात्मक II
2. होम्यो यू.िी.- 1 100 50 40 10 100 200
ओ.एम. -II
3. होम्यो यू.िी.- 1 100 50 40 10 100 200
एफ.एम.टी. -I
4. होम्यो यू.िी.- 2 200 100 80 20 200 400
पैथो माइक्रो
सकल योग 100022 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
ताजलका -13
ततृ ीय व्यािसाजयक बचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.)
( 2 टम)ा
जििण के घंटे =1404
क्र. स. ं जिर्य का कोड जििण के घटं ों की सख्ं या
व्याख्यान निै ाजनक कुल
/व्यािहाररक
1 होम्यो य.ूिी.-एच.एम.एम.-III 150 50 200
2 होम्यो य.ूिी.-ओ.एम.-III 150 50 200
3 होम्यो य.ूिी.-आर.-III 100 50 150
4 होम्यो य.ूिी.-पी.एम.-II 120 100 220
5 होम्यो य.ूिी.-सिरा ी II 120 100 220
6 होम्यो य.ूिी.-ओबीिीिाई II 110 79 189
7 होम्यो य.ूिी.-सी.एम. 100 60 160
8 होम्यो य.ूिी.-मोड. फाम.े -I 45 - 45
9 होम्यो य.ूिी.-योग-III 20 20
सकल योग 895 509 1404
ताजलका -14
(ततृ ीय िर् ा बचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.) अकं जितरण)
क्र. स. ं जिर्य का कोड पत्र सद्धै ाजं तक व्यािहाररक या निै ाजनक मल्ू याकं न (5) सकल योग
(1) (2) (3) (4) (6)
व्यािहारर मौजखक चयनात्मक आई.ए. समदे कत
क या (ख) का ग्रडे (घ) योग
निै ाजनक (ग) (ड)
(क)
1 होम्यो य.ूिी.- 1 100 50 40 चयनात्मक 10 100 200
एच.एम.एम. -III I -
2 होम्यो य.ूिी.- 2 200 100 80 20 200 400
ओ.एम.-III चयनात्मक
3 होम्यो य.ूिी.- 1 100 50 40 II- 10 100 200
आर..-III
4 होम्यो य.ूिी.- 2 200 100 80 20 200 400
सिराीII
5 होम्यो य.ूिी.- 2 200 100 80 20 200 400
ओबीिीिाई.II
6 होम्यो य.ूिी.- 1 100 50 40 10 200 200
सी.एम.
सकल योग 1800[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 23
ताजलका -15
चतथु ाव्यािसाजयक िर्ा बचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.)
( 2 टम)ा
जििण के घंटे =1404
क्र. स. ं (1) जिर्य का कोड(2) जििण के घटं ों की सख्ं या (3)
व्याख्यान (क) गरै -व्याख्यान सकल योग
(ख) (ग)
1 होम्यो यू.िी.-एच.एम.एम.-IV 200 83 283
2 होम्यो यू.िी.-ओ.आर.िी. -IV 100 75 175
3 होम्यो यू.िी.-आर. -IV 60 120 180
4 होम्यो यू.िी.-पी.एम. -III 300 300 600
5 होम्यो यू.िी.-सी.एम. II आर.एम.-स्ट्टेट.
सजहत 71 75 146
6 होम्यो यू.िी.-योग-II - 20 20
कुल 731 673
सकल योग 1404
ताजलका -16
(चतथु ािर् ाबचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.) अकं जितरण)
पत्र सद्धै ाजं तक( व्यािहाररक या निै ाजनक मल्ू याकं न (5)
क्र. स. ं जिर्य का कोड (2) (3) 4) व्यािहाररक मौजखक आई.ए. समदे कत योग सकल योग (6)
(1) या निै ाजनक (ख) (ग) (घ)
(क)
1 होम्यो यू.िी.- 2 200 100 80 20 200 400
एच.एम.एम. -IV
2 होम्यो यू.िी.- 1 100 50 40 10 100 200
ओ.आर.िी.-IV
3 होम्यो यू.िी.-आर.-IV 1 100 50 40 10 100 200
4 होम्यो यू.िी.-पी.एम.- 3 300 100 80 20 200 500
III
5 होम्यो यू.िी.-सी.एम.- 1
200
आर.एम.-स्ट्टेट 100 50 40 10 200
6 होम्यो यू.िी.- 1
फामेकोलॉिी की
100
जिजिष्टताएँ 50 40 10 50
सकल योग 160024 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
13. अध्ययन के िौरान छात्रों का प्रव्रिन : -
(1) प्रथम व्यािसाजयक परीिा उत्तीणा करने के बाि छात्र को िसू रे कॉलेि में अपना अध्ययन िारी रखन े
के जलए प्रव्रिन की अनुमजत िी िा सकती ह,ै लेदकन इन परीिाओं में असफल छात्र के स्ट्थानांतरण
और मध्यािजध प्रव्रिन पर जिचार नहीं दकया िाएगा।
(2) प्रव्रिन के जलए जिद्यार्थायों को महाजिद्यालय एिं जिश्वजिद्यालय िोनों के जसद्धांतों की आपसी
सहमजत प्राप्त करनी होगी तथा यह ररि सीट के जिरुद्ध होगा।
(3) एक कॉलेि से िसू रे कॉलेि म ें प्रव्रिन दकसी छात्र का अजधकार नहीं ह।ै
(4) होम्योपैजथक कॉलेि से भारत म ें िसू रे होम्योपैजथक कॉलिे म ें छात्रों के प्रव्रिन पर राष्ट्रीय
होम्योपैथी आयोग द्वारा अत्यजधक अनुकंपा के आधार पर केिल असाधारण मामलों पर जिचार
दकया िाएगा, बिते जनम्नजलजखत मानिंड पूरे हों तथा अन्य आधारों पर जनयजमत प्रव्रिन की
अनुमजत नहीं िी िाएगी;
(क) िोनों कॉलेि, अथाात एक जिसमें छात्र ितामान में पढ रहा ह ै और एक जिसमें प्रव्रिन की
मांग की गई ह,ै को आयोग के प्रािधानों के अनुसार मान्यता प्राप्त ह।ै
(ख) प्रव्रिन के जलए, आिेिक अपना आिेिन फामा-3 (नीचे अनुबधं -VI म)ें सभी प्रकार स े पूण ा
करके, अपने महाजिद्यालय के प्राचाया को प्रथम बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं
सिारी व्यािसाजयक परीिा उत्तीणा करने (पररणाम की घोर्णा) के एक माह की अिजध के
भीतर प्रस्ट्तुत करेगा।
(ग) आिेिक को एक िपथपत्र प्रस्ट्ततु करना होगा जिसमें कहा गया हो दक िह स्ट्थानांतररत होन े
िाले कॉलेि, जिसमें िह स्ट्थानांतरण की मांग कर रहा ह,ै म ें िसू री बैचलर ऑफ
होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी व्यािसाजयक परीिा में बैिने से पहले बारह महीन े
जनधााररत अध्ययन करेगा, जिसे संबंजधत जिश्वजिद्यालय के रजिस्ट्रार द्वारा जिजधित
प्रमाजणत दकया िाएगा और िपथपत्र जमलन े के बाि ही स्ट्थानांतरण प्रभािी होगा।
(घ) इंटनाजिप प्रजििण के िौरान अत्यजधक अनुकंपा के आधार पर प्रव्रिन की अनुमजत िी
िाएगी, बित े दक इस तरह के प्रव्रिन की अनुमजत केिल संबंजधत कॉलेिों की आपसी
सहमजत से िी िाएगी, िहां िोनों कॉलेि, यानी एक िहां छात्र ितामान में पढ रहा ह ै और
एक िहाँ पर प्रव्रिन मांगा गया ह ैउसे आयोग के प्रािधानों के अनुसार मान्यता िी गई ह।ै
(5) प्रव्रिन के जलए सभी आिेिन कॉलेि प्राजधकाररयों द्वारा राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग को भेिे िाएगं ।े
कोई भी संस्ट्था या जिश्वजिद्यालय आयोग की स्ट्िीकृजत के जबना सीधे प्रव्रिन की अनुमजत नहीं िेगा।
(6) आयोग जनम्नजलजखत अनुकंपा आधारों के अलािा दकसी भी आिेिन पर जिचार नहीं करने का
अजधकार सुरजित रखता ह,ै िो जनम्नजलजखत ह ैं: -
(क) सहायक अजभभािक की मृत्यु;
(ख) दकसी मान्यता प्राप्त अस्ट्पताल द्वारा प्रमाजणत जचदकत्सा आधार द्वारा समर्थात जिकलांगता
का कारण बनने िाल ेउम्मीििार की बीमारी;
(ग) उस िेत्र में िहां कॉलेि जस्ट्थत ह,ै संबंजधत सरकार द्वारा घोजर्त अिांत जस्ट्थजत।
(7) अनुकम्पा के आधार पर स्ट्थानान्तरण के जलए आिेिन करन े िाला जिद्याथी 'प्रारूप-3' म ें अपेजित
िस्ट्तािेिों के साथ पूण ा रूप से आिेिन करेगा।
14. अजनिाय ारोटेटरी इंटनजा िप प्रजििण - जनम्नानुसार अजनिाया रोटेटरी इंटनाजिप प्रजििण होंगे :-
(1)
(क) प्रत्येक उम्मीििार को चौथ े बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी
(बी.एच.एम.एस.) परीिा पास करन े के एक िर् ा के भीतर इंटनाजिप ओररएंटेिन और
दफजनलिंग पाठ्यक्रम सजहत अजनिाया रोटेटरी इंटनाजिप स ेगुिरना होगा।[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 25
(ख) जनयजमत बैच के छात्रों के जलए इंटनाजिप पाठ्यक्रम आमतौर पर अप्रैल के पहले काय ा
दििस और पूरक बैच के छात्रों के जलए जसतंबर के पहल ेकाया दििस से िुरू होगा।
(ग) छात्र छह चयनात्मक सजहत पहली स े चौथी (अंजतम) व्यािसाजयक परीिा में, सभी
जिर्यों को उत्तीणा करने के बाि और संबंजधत जिश्वजिद्यालयों स े अनंजतम जडग्री
प्रमाणपत्र और संबंजधत राज्य बोडा या अजनिाया रोटरी इंटनाजिप काउंजसल से
अनंजतम पंिीकरण प्रमाण पत्र प्राप्त करन े के बाि अजनिाया इंटनाजिप पाठ्यक्रम म ें
िाजमल होने के जलए पात्र होंगे।
(2) इंटनाजिप के िौरान, केंर सरकार, राज्य सरकार और केंर िाजसत प्रिेि के संस्ट्थानों और सभी जनिी
होम्योपैजथक मेजडकल कॉलेिों / संस्ट्थानों से संबंजधत इंटना संबंजधत सरकार के तहत अन्य जचदकत्सा
प्रणाजलयों के बराबर छात्रिृजत पान े के पात्र होंग े और जचदकत्सा प्रणाजलयों के बीच कोई जिसंगजत
नहीं होगी।
(3)
(क) इंटनाजिप के िौरान प्रव्रिन कॉलेि और यूजनिर्साटी िोनों की सहमजत से होगा; ऐस े मामल े में
िहां प्रव्रिन िो अलग-अलग जिश्वजिद्यालयों के कॉलेिों के बीच ह।ै
(ख) यदि प्रव्रिन केिल एक ही जिश्वजिद्यालय के महाजिद्यालयों के बीच ह ै तो िोनों महाजिद्यालयों
की सहमजत आिश्यक होगी।
(ग) संस्ट्थान या कॉलेि द्वारा िारी चररत्र प्रमाण पत्र और कॉलेि और जिश्वजिद्यालय द्वारा
'अनापजत्त प्रमाण पत्र' के साथ अग्रेजर्त आिेिन प्रस्ट्तुत करन े पर जिश्वजिद्यालय द्वारा प्रव्रिन
स्ट्िीकार दकया िाएगा।
(4) उन्मुखीकरण पाठ्यक्रम का उद्देश्य, इंटनाजिप के िौरान की िान े िाली गजतजिजधयों का पररचय िेना ह।ै
(क) सभी इंटना इंटनाजिप के संबंध में एक उन्मुखीकरण पाठ्यक्रम में अजनिाया रूप से िाजमल
होंगे और इंटनाजिप िुरू होन े से पहले उन्मुखीकरण पाठ्यक्रम आयोजित करने की
जिम्मेिारी जििण संस्ट्थान की होगी।
(ख) उन्मुखीकरण पाठ्यक्रम का आयोिन इस आिय से दकया िाएगा दक इंटना को
जनम्नजलजखत के बारे म ेंअपेजित ज्ञान प्राप्त हो सके:
(i) जचदकत्सा पद्धजत और पेिे के जनयम और जिजनयम,
(ii) जचदकत्सा नैजतकता,
(iii) जचदकत्सा के कानूनी पहलू,
(iv) जचदकत्सा के ररकाडा,
(v) जचदकत्सा बीमा,
(vi) जचदकत्सा प्रमाणन,
(vii) संचार कौिल,
(viii) आचरण और जिष्टाचार,
(ix) राष्ट्रीय और राज्य स्ट्िास्ट््य िेखभाल पाठ्यक्रम।
(x) पररयोिना काया
(ग) इंटनाजिप की िरुु आत म ें उन्मुखीकरण कायािाला का आयोिन दकया िाएगा और प्रत्येक
इंटना द्वारा एक ई-लॉग बुक का रखरखाि दकया िाएगा, जिसमें इंटन ा उन्मुखीकरण के
िौरान उसके द्वारा की गई गजतजिजधयों का दिनांक-िार जििरण ििा करेगा।26 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(घ) उन्मुखीकरण की अिजध इंटनाजिप िरूु होन े की तारीख स े तीन दिन पहले की होगी।
(ङ) राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग द्वारा समय-समय पर जनधााररत उन्मुखीकरण के संचालन के
जलए मैनअु ल का पालन दकया िाएगा।
(5)
(क) इंटनाजिप के पूरा होने पर तीन दिनों के जलए एक समापक पाठ्यक्रम होगा।
(ख) यह पाठ्यक्रम इंटना के जलए बनाया गया ह ै और इसमें तीन दिनों की अिजध में जिस्ट्ताररत
िस सत्र िाजमल होंगे। पाठ्यक्रम म ें प्रजििण के ऑनलाइन और ऑफलाइन िोनों तरीके
िाजमल हो सकते ह।ैं इसका उद्देश्य पाठ्यक्रम के सफल समापन के बाि उपलब्ध कररयर के
जिजभन्न अिसरों और आिश्यकताओं को परू ा करन े और अपने सपनों को पूरा करने के जलए
खुि को कैसे तैयार दकया िाए, इस बारे में इंटना को िानकारी िेना ह।ै
(ग) इस प्रजििण के सफल समापन के बाि छात्र जनम्नजलजखत में सिम हो िाएगं े
(i) जडग्री पाठ्यक्रम के सफल समापन के बाि उपलब्ध कररयर के जिजभन्न अिसरों की
सूची बनाना।
(ii) अपनी ताकत और कमिोररयों की पहचान करना;
(iii) अपनी पसंि का पिे ा चुनना;
(iv) एक सफल पिे ेिर बनने के जलए, परू ी की िान े िाली आिश्यकताओं की गणना करना;
(v) पेिे के प्रजत सकारात्मक िजृ ष्टकोण और िजृ ष्टकोण प्रिर्िात करना;
(vi) संचार, समस्ट्या समाधान, लेखन, टीम जनमााण, समय प्रबंधन, जनणाय लेन े आदि म ें
बेहतर कौिल प्रिर्िता करना।;
(vii) नैजतक और पेिेिर मल्ू यों का प्रििान करना और एक ियाल ुऔर िेखभाल करन े िाला
नागररक/पिे ेिर बनना।
(6) समापक कायाक्रम जनम्नानुसार होंगे :
क) पाठ्यक्रम के सफल समापन के बाि नौकरी के अिसर
ख) पाठ्यक्रम के सफल समापन के बाि भारत और जििेिों में अध्ययन के अिसर
ग) पाठ्यक्रम के सफल समापन के बाि उद्यजमता के अिसर
घ) पाठ्यक्रम के सफल समापन के बाि अनुसंधान के अिसर
ङ) पाठ्यक्रम के सफल समापन के बाि लोक सेिा के अिसर
च) प्रजतयोगी परीिाओं के बारे म ेंप्रजििण और िागरूकता
छ) सही जिकल्प चुनन ेके जलए आत्म जिश्लेर्ण
ि) सािात्कार कौिल, नेतृत्ि कौिल, लेखन कौिल, समस्ट्या समाधान और जनणया लने े
के कौिल सजहत पारस्ट्पररक और मधरु कौिल का जनमााण
झ) पेिे से संबंजधत प्रमाण पत्र लेखन और नुस्ट्खे लेखन और जचदकत्सा-कानूनी मुद्दे
ञ) स्ट्थापना और अध्ययन के जलए उपलब्ध ऋण सहायता और अन्य छात्रिृजत्त
सुजिधाएं
ट) इंटनाजिप के सफल समापन के बाि नैजतक / व्यािसाजयक और सामाजिक
जिम्मेिाररयां[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 27
(7) इंटनाजिप के िौरान दक्रयाकलापों में नैिाजनक काय ातथा पररयोिना काया िाजमल रहगें े।
(क) (i) ओपीडी/कॉलेि अस्ट्पताल/एमओयू अस्ट्पताल/प्राथजमक स्ट्िास्ट््य केंर या सामुिाजयक स्ट्िास्ट््य
केंर या केंरीय होम्योपैथी अनसु ंधान पररर्ि के अनुसंधान संस्ट्थान या ग्रामीण अस्ट्पताल या
जिला अस्ट्पताल या जसजिल अस्ट्पताल या आधुजनक जचदकत्सा या होम्योपैथी मेजडजसन के दकसी
भी सरकारी या एन.ए.बी.एच. (अस्ट्पतालों के जलए राष्ट्रीय प्रत्यायन बोडा) होम्योपैथी के जनिी
अस्ट्पताल स ेमान्यता प्राप्त अस्ट्पताल म ेंनैिाजनक काया।
(ii) इंटन ा के िैजनक काय ा घंटे आि घंटे स े कम नहीं होंगे; इंटन ा को एक ई-लॉग बुक/लॉग बुक का
रखरखाि करना होगा जिसम ें इंटनाजिप के िौरान उसके द्वारा की गई सभी गजतजिजधयां
िाजमल हों।
(iii) जचदकत्सा संस्ट्थान इंटनाजिप परू ी करन े के जलए जनम्नजलजखत जिकल्पों म ें स े दकसी एक का
चयन करेगा और इसे कॉलेि / संस्ट्थान की जििरण-पुजस्ट्तका म ेंजनर्िाष्ट दकया िाना चाजहए।
क) जिकल्प I, कॉलेि से िडु े होम्योपैथी अस्ट्पताल में िस महीने के नैिाजनक प्रजििण और
प्राथजमक स्ट्िास्ट््य केंर या सामुिाजयक स्ट्िास्ट््य केंर या केंरीय होम्योपैथी अनुसंधान
पररर्ि के अनुसंधान संस्ट्थान या ग्रामीण अस्ट्पताल या जिला अस्ट्पताल या जसजिल
अस्ट्पताल या आधुजनक जचदकत्सा या होम्योपैथी जचदकत्सा के दकसी भी सरकारी
अस्ट्पताल या एन.ए.बी.एच. (अस्ट्पतालों के जलए राष्ट्रीय प्रत्यायन बोडा) से मान्यता
प्राप्त होम्योपैथी के जनिी अस्ट्पताल में िो महीने के नैिाजनक प्रजििण में जिभाजित
होगा।
i. प्रजििुओं को जनम्नजलजखत में से दकसी भी केंर में तैनात दकया िाएगा िहा ं
राष्ट्रीय स्ट्िास्ट््य पाठ्यक्रम लाग ू दकए िा रह े ह ैं और य े पोलस्ट्टंग उन्मुखीकरण
और राष्ट्रीय स्ट्िास्ट््य कायाक्रमों के कायाान्ियन के ज्ञान स े पररजचत होन े के
जलए जनम्नजलजखत के संबंध म ेंहोगी,-
क. प्राथजमक स्ट्िास्ट््य केंर;
ख. सामुिाजयक स्ट्िास्ट््य केंर या जसजिल अस्ट्पताल या जिला अस्ट्पताल;
ग. कोई भी मान्यता प्राप्त या अनुमोदित होम्योपैथी अस्ट्पताल या जडस्ट्पेंसरी;
घ. होम्योपैथी में केंरीय अनसु ंधान पररर्ि की एक नैिाजनक
इकाई/अस्ट्पताल में।
ii. क्लॉि (क) से (घ) म ें उजल्लजखत उपरोि सभी संस्ट्थानों को इस तरह के
प्रजििण प्रिान करन े के जलए संबंजधत जिश्वजिद्यालय या सरकार द्वारा
नाजमत प्राजधकारी द्वारा मान्यता प्राप्त होनी चाजहए।
iii. प्राथजमक स्ट्िास्ट््य केंर या केंरीय होम्योपैथी अनुसंधान पररर्ि के अनुसंधान
संस्ट्थान या ग्रामीण अस्ट्पताल या सामुिाजयक स्ट्िास्ट््य केंर या जिला
अस्ट्पताल या आधुजनक जचदकत्सा या होम्योपैथी अस्ट्पताल या और्धालय के
दकसी मान्यता प्राप्त या अनमु ोदित अस्ट्पताल म ें िो महीने के इंटनाजिप
प्रजििण के िौरान, इंटना को जनम्नजलजखत काय ाकरना पडगे ा :
(1) प्राथजमक स्ट्िास्ट््य केन्र की दिनचयाा एिं उनके अजभलेखों के रख-
रखाि से पररजचत होना;
(2) ग्रामीण और िरू स्ट्थ िेत्रों म ें अजधक प्रचजलत बीमाररयों और उनके
प्रबंधन से पररजचत होना;
(3) ग्रामीण आबािी को स्ट्िास्ट््य िेखभाल जिजधयों के जििण और जिजभन्न
टीकाकरण कायाक्रमों में िाजमल करना;28 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(4) प्राथजमक स्ट्िास्ट््य केंर के जचदकत्सा या गैर-जचदकत्सा कमाचाररयों के
जनयजमत कामकाि से पररजचत हों और इस अिजध म ें हमेिा
कमाचाररयों के संपका में रहना;
(5) अनुसंधान योग्यता जिकजसत करना;
(6) संबंजधत रजिस्ट्टर िैसे िैजनक रोगी रजिस्ट्टर, पररिार जनयोिन
रजिस्ट्टर, सर्िाकल रजिस्ट्टर आदि के अनरु िण के काया से पररजचत
होना और जिजभन्न सरकारी स्ट्िास्ट््य योिनाओं या कायाक्रमों में सदक्रय
भागीिारी लने ा;
(7) राज्य सरकार द्वारा कायााजन्ित जिजभन्न राष्ट्रीय स्ट्िास्ट््य कायाक्रमों में
सदक्रय रूप से भाग लेना।
iv. इंटना द्वारा पी.एच.सी./सी.एच.सी./जडस्ट्पेंसरी म ें िो महीने के िौरान उनकी
पोलस्ट्टंग के अनुसार उपजस्ट्थजत का ररकॉड ा अनुरजित दकया िाना चाजहए और
जचदकत्सा अजधकारी/उप जचदकत्सा अधीिक/अनुसधं ान अजधकारी/रेजसडेंट
मेजडकल ऑफीसर(आर.एम.ओ.) /संकाय/आउटपेिेंट जिभाग(ओ.पी.डी.)
प्रभारी द्वारा प्रमाजणत दकया िाना चाजहए, िहां छात्र प्रजििण प्राप्त कर रहा
ह ै और माजसक आधार पर कॉलेि के प्राचाया द्वारा प्रस्ट्ततु और
प्रजतहस्ट्तािररत दकया िाएगा।
ख) जिकल्प II, जचदकत्सा संस्ट्थान स े िुड े होम्योपैथी अस्ट्पताल में पूरे बारह
महीने की होगी और इंटना द्वारा कॉलेि से िडु े अस्ट्पताल म ें बारह महीनों के
िौरान उनकी पोलस्ट्टंग के अनसु ार उपजस्ट्थजत का ररकॉड ा अनुरजित दकया
िाना चाजहए और जचदकत्सा अजधकारी/उप जचदकत्सा अधीिक/अनुसंधान
अजधकारी/आर.एम.ओ./संकाय/आउटपेिेंट जिभाग(ओ.पी.डी.) प्रभारी द्वारा
प्रमाजणत दकया िाना चाजहए, िहां इंटन ा प्रजििण प्राप्त कर रहा ह ै और
माजसक आधार पर कॉलेि के डीन/लप्रंजसपल द्वारा प्रस्ट्तुत और प्रजतहस्ट्तािररत
दकया िाएगा।
(ख) जिकल्प I और जिकल्प II में पोलस्ट्टंग के िौरान नैिाजनक काया का जिभािन। इंटनाजिप के िौरान
नैिाजनक काया जनम्नजलजखत ताजलक के अनरूु प आयोजित दकए िाएंगे :
ताजलका-17
(इंटनजा िप की अिजध का जितरण)
क्र.स.ं जिभाग जिकल्प I जिकल्प II
(1) (2) (3) (4)
1. मनोजचदकत्सा और योग, त्िचाजिज्ञान, और संबंजधत जिजिष्टताओं और
इनपेिेंट जिभाग के संबंजधत अनुभाग सजहत जचदकत्सा आउटपेिेंट
2 महीन े 3 महीन े
जिभाग का अभ्यास
2. ओ.टी. सजहत सिारी आउटपिे ेंट जिभाग, संबंजधत जििेर्ता और नेत्र 2 महीन े 2 महीन े
जिज्ञान, कान नाक और गला(ई.एन.टी.) और इनपेिेंट जिभाग के संबंजधत
अनुभाग[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 29
3. स्त्री रोग और प्रसूजत आउटपिे टें जिभाग, ऑपरेिन जथयेटर सजहत संबंजधत 2 महीन े 2 महीन े
जििेर्ता, और इनपिे ेंट जिभाग के संबंजधत अनुभाग
4. जनयोनटल इंटेंजसि केयर यूजनट, और इनपेिेंट जिभाग के संबंजधत अनुभाग 1 महीना 2 महीन े
सजहत बाल जचदकत्सा आउटपेिटें जिभाग से संबंजधत जििेर्ज्ञता
5. सामुिाजयक जचदकत्सा आउटपेिेंट जिभाग, ग्रामीण/सािािजनक 2 महीन े 2 महीन े
स्ट्िास्ट््य/एम.सी.एच. और इनपेिेंट जिभाग के संबंजधत अनभु ाग सजहत
संबंजधत जििेर्ज्ञता
6. िघु ाटना 1 महीना 1 महीना
7. प्राथजमक स्ट्िास्ट््य केंर या सामुिाजयक स्ट्िास्ट््य केंर या केंरीय होम्योपैथी 2 महीने
अनुसंधान पररर्ि का अनुसंधान संस्ट्थान या ग्रामीण अस्ट्पताल या जिला
अस्ट्पताल या जसजिल अस्ट्पताल या आधुजनक जचदकत्सा या होम्योपैथी
जचदकत्सा का कोई सरकारी अस्ट्पताल या एन.ए.बी.एच. (अस्ट्पतालों के
जलए राष्ट्रीय प्रत्यायन बोडा) द्वारा मान्यता प्राप्त होम्योपैथी का जनिी
अस्ट्पताल
(ग) इंटन ा कॉलेि स े िुड े अस्ट्पताल म ें संबंजधत जिभागों म ें जनम्नजलजखत गजतजिजधयां करेगा, जिनके नाम
जनम्नजलजखत ह ैं: -
(1) इंटना को व्यािहाररक रूप से जनम्नजलजखत स ेजनपटन े के जलए पररजचत करने और उसे सिम बनाने के
जलए जचदकत्सा अभ्यास में जनम्नानुसार प्रजिजित दकया िाएगा : -
(क) रोजगयों के मामल े लेने, िांच, जनिान और होम्योपैजथक ििा के साथ उनके प्रबंधन िैस े
सभी जनयजमत काया;
(ख) िैजनक जक्लजनकल पथै ोलॉजिकल काया िैस े हीमोग्लोजबन का आकलन, सपं ूण ा हमे ोग्राम,
मूत्र जिश्लेर्ण, रि परिीजियों की सूक्ष्म िांच, थूक की िांच, स्ट्टूल की िांच,
प्रयोगिाला आँकडों की व्याख्या और जक्लजनकल जनष्कर् ा और एक जनिान पर पहुचं ना
और सभी पैथोलॉजिकल और रेजडयोलॉजिकल िांच के जलए उपयोगी जिजभन्न रोग
जस्ट्थजतयों की जनगरानी करना;
(ग) जनयजमत िाड ा कायाजिजधयों में प्रजििण और रोजगयों के आहार, आितों और ििा
अनुसूची के सत्यापन के संबंध में पयािेिण।
(2) इंटना को व्यिहाररक रूप स े सिारी से पररजचत होन े और उससे जनपटने के जलए सिम बनान े के जलए
जनम्नानुसार प्रजिजित दकया िाएगा :-
(क) होम्योपैजथक जसद्धांतों के अनसु ार सामान्य सर्िाकल जिकारों का नैिाजनक परीिण,
जनिान और होम्योपैजथक ििाओं का उपयोग करते हुए उनका प्रबंधन;
(ख) फ्रैक्चर और जडस्ट्लोकेिन, तीव्र पेटििा िैसी कुछ सर्िाकल आपात जस्ट्थजतयों का प्रबंधन;
(ग) इंटना प्री-ऑपरेरटि और पोस्ट्टऑपरेरटि मैनेिमेंट म ेंिाजमल होंगे;
(घ) कान, नाक, गला, ितं समस्ट्याओं, नेत्र संबंधी समस्ट्याओं म ेंसर्िाकल प्रदक्रयाएं;
(ङ) बाह्य रोगी जिभाग म ेंसहायक उपकरणों के साथ आँख, कान, नाक, गला और अपितका
त्रुरट की परीिा; तथा
(च) सेजप्टक और एंटीसेजप्टक तकनीक, नसबंिी का व्यािहाररक प्रजििण;
(छ) स्ट्थानीय एनेस्ट्थेरटक तकनीकों का व्यािहाररक उपयोग और एनस्ट्े थेरटक ििाओं का
उपयोग;30 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(ि) रेजडयोलॉजिकल प्रदक्रयाएं, एक्स-रे की नैिाजनक व्याख्या, इंरा िेनस पाइलोग्राम,
बेररयम मील, सोनोग्राफी और इलेक्रो कार्डायो ग्राम;
(झ) सर्िाकल प्रदक्रयाएं और जनयजमत िाडा तकनीक िैसे -
(i) तािा चोटों की टांके लगाना;
(ii) घाि, िलन, अल्सर और इसी तरह की बीमाररयों की ड्रेलसंग;
(iii) फोडे का चीरा और िल जनकासी;
(iv) जसस्ट्ट को छांटना और;
(v) िेनसेक्िन;
(3) इंटना को व्यािहाररक रूप स े स्त्री रोग और प्रसूजत स े जनपटन े के जलए पररजचत करन े और उसे सिम
बनाने के जलए जनम्नानुसार प्रजिजित दकया िाएगा :-
(क) प्रसिपूिा और प्रसिोत्तर समस्ट्याएं और उनके उपचार, प्रसि पूि ाऔर प्रसिोत्तर िेखभाल;
(ख) सामान्य और असामान्य प्रसि का प्रबंधन;
(ग) छोटी और बडी प्रसूजत िल्य जचदकत्सा प्रदक्रयाएं;
(घ) सभी जनयजमत काय ा िैसे मामल े लने ा, िांच, जनिान और सामान्य स्त्रीरोग संबंधी जस्ट्थजतयों
का होम्योपैजथक ििा के साथ प्रबंधन;
(ङ) मजहलाओं म ेंसामान्य कार्सानोमाटस जस्ट्थजतयों की िांच।
(4) इंटना को व्यािहाररक रूप से प्रजिजित दकया िाएगा तादक िह बाल जचदकत्सा से पररजचत हो सके
और अपने आपको उसमें सिम बना सके, अथाात् :-
(क) टीकाकरण पाठ्यक्रम के साथ-साथ नििात जििुओं की िेखभाल;
(ख) महत्िपूणा बाल जचदकत्सा समस्ट्याएं और उनका होम्योपैजथक प्रबंधन;
(5) इंटना को व्यािहाररक रूप से प्रजिजित दकया िाएगा तादक िह सामुिाजयक जचदकत्सा से पररजचत
हो सके और अपने आपको उसम ें सिम बना सके, अथाात ् :-
(क) पोर्ण संबंधी जिकार, टीकाकरण, संक्रामक रोगों के प्रबंधन आदि सजहत स्ट्थानीय रूप से
प्रचजलत स्ट्थाजनक रोगों की रोकथाम और जनयंत्रण का पाठ्यक्रम;
(ख) पररिार कल्याण योिना पाठ्यक्रम;
(ग) सभी स्ट्तरों पर केंर सरकार के सभी राष्ट्रीय स्ट्िास्ट््य पाठ्यक्रम
(घ) महामारी / स्ट्थाजनक / महामारी रोगों के मामलों में होम्योपैजथक प्रोदफलैजक्सस और प्रबंधन।
(6) (क) इंटन ा को सभी आपातकालीन जस्ट्थजतयों से पररजचत होने और उन्ह ें सिम बनाने के जलए
व्यािहाररक रूप से प्रजिजित दकया िाएगा और हताहत और आघात के मामलों की पहचान और
उनके प्राथजमक उपचार के जलए अस्ट्पताल के हताहत अनुभाग में सदक्रय रूप स े भाग लेन े के जलए
और ऐसे मामलों को जचजन्हत अस्ट्पतालों को भेिने की प्रदक्रया के बारे में प्रजिजित दकया िाएगा।
(ख) प्रोिेक्ट काया में जनम्नजलजखत काया िाजमल होंगे :-
क) प्रत्येक इंटना बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिारी (बी.एच.एम.एस.) IV में
प्राप्त अनुसंधान पद्धजत और िैिसांजख्यकी के ज्ञान का उपयोग करते हुए एक प्रोिेक्ट िुरू
करेगा।[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 31
ख) इंटनाजिप के पहले महीने के भीतर जिर्य (नैिाजनक/समुिाय/जििा) के िीर्ाक का चयन
करना इंटना की जिम्मेिारी होगी और िह इसके बारे में लप्रंजसपल द्वारा आिंरटत
गाइड/मेंटर को सूजचत करेगा।
ग) प्रोिेक्ट तीन चरणों, योिना (तीन महीने), डेटा संग्रह (तीन महीने) और अंजतम रूप िने े
और जलखने (तीन महीने) के माध्यम से चलेगी।
घ) लेखन अनुसंधान पद्धजत पर पाठ्यक्रम में पढाए िाने िाले प्रारूप के अनुसार होगा और
न्यूनतम एक हिार पांच सौ िब्िों का होगा। इसे टाइप दकया िाएगा और स्ट्पाइरल
बॉन्ड फॉमा के साथ-साथ इलेक्रॉजनक फॉमेट में भी िमा दकया िाएगा।
ङ) प्रोिेक्ट बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एडं सिरा ी (बी.एच.एम.एस.) IV छात्रों के
जलए एक संजिप्त प्रस्ट्तुजत के साथ समाप्त होगा।
च) प्राचाया प्रोिेक्ट का मूल्यांकन करने के जलए एक जििक को जनयुि करेंगे िो
जनम्नजलजखत के संबंध में होगा :
i. जिचार की मौजलकता
ii. जिचारों और जडिाइनों को तयै ार करन े म ें िैज्ञाजनक पद्धजत का पालन दकया
गया
iii. जिश्लेर्ण
iv. पररणाम और जनष्कर्ा
v. लेखन के गणु
vi. ग्रेड ए (70% और अजधक), बी (60 - 70%), सी (50-60%) और डी (50%
से कम) तक होंगे।
(ग) प्रोिेक्ट का िीर्ाक और प्राप्त ग्रडे बतात ेहुए इंटना को एक प्रमाणपत्र दिया िाएगा।
(15) ईलक्े रॉजनक लॉगबकु /लॉगबकु -
(i) एक इंटन ा के जलए जनर्िाष्ट ई-लॉगबुक/लॉगबुक म ें दिन-प्रजतदिन के आधार पर उसके द्वारा की
गई/सहायता/िेखी गई प्रदक्रयाओं के ररकॉड ा का अनरु िण अजनिाया होगा और इंटना काम का एक
ररकॉडा अनुरजित करेगा, िो दक जचदकत्सा अजधकारी या यूजनट या जिभाग के प्रमुख द्वारा सत्याजपत
और प्रमाजणत दकया िाना चाजहए जिसके तहत िह काम करता ह।ै
(ii) इंटनाजिप प्रजििण पाठ्यक्रम के अंत म ें डीन/लप्रंजसपल/जनिेिक को संबंजधत प्राजधकारी द्वारा
जिजधित प्रमाजणत ई-लॉगबुक/लॉगबुक प्रस्ट्तुत करने म ें जिफल रहन े पर, इंटनाजिप प्रजििण पाठ्यक्रम
के दकसी भी या सभी जिर्यों में उसके प्रििना को रद्द दकया िा सकता ह।ै
(iii) संस्ट्था पणू ा और प्रमाजणत लॉग बुक/लॉगबुक की सॉफ्ट कॉपी अपने पास रखेगी और सत्यापन के
जलए उपलब्ध कराई िाएगी।
(16) इंटनजा िप पाठ्यक्रम का मल्ू याकं न –
(1) मूल्यांकन प्रणाली, इस उद्दश्े य के साथ सूचीबद्ध प्रदक्रयाओं की न्यूनतम संख्या का प्रििान
करते हुए एक इंटन ाके कौिल का आकलन करेगी तादक इन प्रदक्रयाओं को सफलतापूिाक सीखन े
से इंटना अपन ेिास्ट्तजिक अभ्यास में इसे संचाजलत करने म ेंसिम होंगे।
(2) प्रत्येक पोलस्ट्टंग के अंत म ें संबंजधत जिभाग के प्रमुख द्वारा मूल्यांकन दकया िाएगा और
ररपोटा संस्ट्थान के प्रमुख को फॉमा -1 में िमा की िाएगी।32 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(3) प्रोिेक्ट प्रस्ट्तुत करने सजहत अजनिाया रोटेटरी इंटनाजिप का एक िर् ा पूरा होने पर, संस्ट्थान
के प्रमुख संबंजधत पोलस्ट्टंग के अतं म ें जिभाग प्रमुख द्वारा प्रिान दकए गए जनधााररत फॉमा -1 म ें
सभी मूल्यांकन ररपोटों का आकलन करेंगे और यदि संतोर्िनक पाया िाता है, तो इंटन ा को
सात काया दििसों के भीतर फॉमा-2 म ेंइंटनाजिप पूणता ा प्रमाणपत्र िारी दकया िाएगा।
(4) यदि फॉमा-2 के अनुसार, दकसी भी जिभाग में मूल्यांकन में पंरह अंक स े कम या पचास
प्रजतित से कम प्राप्त करने पर दकसी इंटना के प्रििान को असंतोर्िनक घोजर्त दकया िाता है,
तो उसे इंटनाजिप प्रजििण और पोलस्ट्टंग म ें उस जिभाग के जलए जनधााररत दिनों की कुल सख्ं या
के तीस प्रजतित की अिजध के जलए संबंजधत जिभाग में पोलस्ट्टंग िोबारा करना आिश्यक होगा।
(5) इंटन ा को अपन े मूल्यांकन के परू ा होन े की तारीख से तीन दिनों के भीतर, संबंजधत जिभाग
के प्रमुख और संस्ट्थान के प्रमुख को अलग स े मल्ू यांकन के संचालन और अंक प्रिान करन े के,
दकसी भी आयाम के जलए अपनी जिकायत िि ा करने का अजधकार होगा, और ऐसी जिकायत
प्राप्त होन े पर, संस्ट्था के प्रमुख संबंजधत जिभाग के प्रमुख के परामि ा से सात काय ा दििसों के
भीतर सौहािापूणा तरीके स ेजिकायत का जनिारण और जनपटान करेंगे।
(17) इंटन ाके जलए अिकाि -
(i) एक िर् ा की अजनिाया रोटेटरी इंटनाजिप के िौरान पंरह दिनों के अिकाि की अनुमजत ह।ै
(ii) पंरह दिनों से अजधक की दकसी भी प्रकार की अनुपजस्ट्थजत को तिनुसार बढाया िाएगा।
(18) इंटनजा िप की पणू ता ा : (1) यदि अपररहाया पररजस्ट्थजतयों के कारण इंटनाजिप िुरू करने या इंटनाजिप के
िौरान ब्रेक लेन े में कोई िेरी होती है, तो ऐसे मामलों में, इंटनजा िप की अिजध चतुथ ा (अंजतम) प्रोफेिनल
बी.एच.एम.एस.योग्यता परीिा उत्तीण ा करन े की तारीख स े अजधकतम 24 महीन े के भीतर पूरी की
िाएगी तथा ऐसे मामलों म,ें छात्र संस्ट्थान के प्रमुख से जलजखत रूप म ें सभी सहायक िस्ट्तािेिों के साथ
पूिा अनुमजत लेगा
(2) अनुमजत पत्र िारी करन े से पहले िस्ट्तािेिों की िांच करन े और अनुरोध की िास्ट्तजिक प्रकृजत का
आकलन करने के जलए संस्ट्था / कॉलेि के प्रमुख की जिम्मेिारी होगी;
(3) इंटनाजिप में दफर से िाजमल होने के िौरान, छात्र को सहायक िस्ट्तािेिों और अपने आिेिन के
समथान म ेंसभी आिश्यक िस्ट्तािेिों के साथ अनुरोध पत्र िमा करना होगा।
(19) ििै जणक कैलडें र: जिश्वजिद्यालय, संस्ट्थान/कॉलेि इन जिजनयमों में अनुलग्नक II म ें जनर्िाष्ट अस्ट्थायी
िैिजणक कैलेंडर के टेम्पलेट के अनुसार एक जििेर् बैच का िैिजणक कैलेंडर तैयार करेंगे और इस े
छात्रों को पररचाजलत दकया िाएगा, संबंजधत िेबसाइटों पर होस्ट्ट दकया िाएगा और तिनुसार
पालन दकया िाएगा।
(20) ट्यिू न िल्ु क - संबंजधत राज्य िुल्क जिजनयमन सजमजत द्वारा जनयत दकए गए और जनधााररत ट्यूिन
िुल्क के रूप म,ें केिल साढे चार साल की अध्ययन अिजध के जलए िल्ु क जलया िाएगा और परीिा
(परीिाओं) म ें अनुत्तीणा होन े के मामल े म,ें अध्ययन की जिस्ट्ताररत अिजध के जलए कोई जििण िल्ु क
नहीं जलया िाएगा। दकसी अन्य कारण से और उसी संस्ट्थान में इंटनाजिप करते समय कोई िुल्क नहीं
िेना होगा।
डॉ. तारकेश् िर िैन, अध्यि, (होम् योपैथी जििा बोडा)
[जिज्ञापन-III/4/असा./453/2022-23][भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 33
पररजिष्ट-ए
(जिजनयम 5 का उप-जिजनयम 4 िेख)ें
जिकलांग व्यजियों के अजधकार अजधजनयम, 2016 (2016 का 49) की धारा 2 के खंड (िडे .सी.) में संिर्भात
"जिजनर्िाष्ट जिकलांगता" स ेसंबंजधत अनुसूची जनम्नानुसार प्रिान करती ह:ै -
1. िारीररक जिकलागं ता -
(क) लोकोमोटर जिकलांगता (मस्ट्कुलोस्ट्केलेटल या तंजत्रका तंत्र या िोनों की पीडा के
पररणामस्ट्िरूप स्ट्िय ं और िस्ट्तुओं गजतिीलता से िडु ी जिजिष्ट गजतजिजधयों को
जनष्पादित करन े में एक व्यजि की अिमता), सजहत -
(i) "कुष्ठ रोग से मुि व्यजि" का तात्पया उस व्यजि से ह ै िो कुष्ठ रोग से मिु हो चुका
ह,ै लेदकन इससे पीजडत ह ै-
क) हाथों या पैरों म ें सनसनी की हाजन के साथ-साथ, संिेिना की हाजन और
आँख और पलक में पिाघात लेदकन कोई प्रकट जिकृजत नहीं;
ख) प्रकट जिकृजत और पिाघात लेदकन उनके हाथों और परै ों में पयााप्त
गजतिीलता होना, तादक िे सामान्य आर्थाक गजतजिजध में संलग्न हो सकें;
ग) अत्यजधक िारीररक जिकृजत के साथ-साथ अजधक आय ु िो उसे दकसी भी
लाभकारी व्यिसाय को करने से रोकती है और अजभव्यजि "कुष्ठ रोग िीक"
तिनुसार माना िाएगा।
(ii) "सेरेब्रल पाल्सी" का अथा िरीर की गजतिीलता और मांसपेजियों के समन्िय को
प्रभाजित करन े िाली गैर-प्रगजतिील न्यरू ोलॉजिकल जस्ट्थजत का एक समूह ह,ै िो
मजस्ट्तष्क के एक या अजधक जिजिष्ट िेत्रों को नुकसान के कारण होता है, िो आमतौर
पर िन्म से पहल,े उसके िौरान या उसके तरु ंत बाि होता ह।ै
(iii) "बौनापन" का अथ ा ह ै एक जचदकत्सीय या आनुिंजिक जस्ट्थजत जिसके पररणामस्ट्िरूप
ियस्ट्क की ऊंचाई 4 फीट 10 इंच (147 सेंटीमीटर) या उससे कम होती ह।ै
(iv) "मस्ट्कुलर जडस्ट्रॉफी" का अथ ा िंिानुगत आनुिंजिक मांसपेिी रोग का एक समूह ह ैिो
मानि िरीर को चलान े िाली मांसपेजियों को कमिोर करता ह ै और मल्टीपल
जडस्ट्रॉफी िाले व्यजियों के िीन म ें गलत और गायब िानकारी होती है, िो उन्ह ें
मांसपेजियों के स्ट्िास्ट््य के जलए आिश्यक प्रोटीन बनाने से रोकता ह।ै यह कंकाल की
मांसपेजियों की प्रगजतिील कमिोरी, मांसपेजियों के प्रोटीन म ें िोर् और मांसपेजियों
की कोजिकाओं और ऊतकों की मृत्यु की जििेर्ता ह।ै
(v) "एजसड अटैक जिजक्टम" का अथा ह ै तेिाब या इसी तरह के संिारक पिाथ ा फेंककर
लहसं क हमलों के कारण जिकृत व्यजि।
(ख) िश्ृ य हाजन -
(i) "अंधापन" का अथ ा ऐसी जस्ट्थजत स े ह ै िहां दकसी व्यजि के पास सिोत्तम सुधार के
बाि जनम्नजलजखत में से कोई भी जस्ट्थजत हो -
क) िजृ ष्ट की पणू ा अनुपजस्ट्थजत, या
ख) सिोत्तम संभि सुधार के साथ बेहतर आंख में 3/60 से कम या 10/200
(स्नेलन) से कम िश्ृ य तीक्ष्णता, या
ग) 10 जडग्री से कम के कोण को अतं ररत करन े िाले िजृष्ट िेत्र की सीमा।34 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(ii) "कम िजृ ष्ट" का अथा ह ै एक ऐसी जस्ट्थजत िहां दकसी व्यजि की जनम्नजलजखत म ें से कोई
भी जस्ट्थजत हो, अथाात ् :-
क) िश्ृ य तीक्ष्णता 6/18 से अजधक या 20/60 स े कम 3/60 तक या 10/200
(स्नेलन) तक बेहतर संभि सुधारों के साथ बेहतर आंख में; या
ख) िजृ ष्ट के िेत्र की सीमा 40 जडग्री से कम के कोण को 10 जडग्री तक अतं ररत
करना।
(ग) श्रिण बाजधत -
(i) "बजधर" का अथा िोनों कानों में स्ट्पीच आिृजत्तयों में 70 डी.बी. श्रिण हाजन िाल े
व्यजियों से ह;ै
(ii) "सुनन े म ें करिनाई" का अथ ा ह ैिोनों कानों म ें स्ट्पीच आिृजत्तयों म ें 60 डीबी श्रिण हाजन
िाले व्यजि
(घ) "बोली और भार्ा अिमता" का अथा िैजिक या न्यूरोलॉजिकल कारणों से बोली और भार्ा
के एक या एक से अजधक घटकों को प्रभाजित करन े िाली लेररंिेक्टॉमी या िाचाघात िैसी
जस्ट्थजतयों से उत्पन्न होने िाली स्ट्थायी जिकलांगता है;
(ङ) बौजद्धक अिमता एक ऐसी जस्ट्थजत ह ैिो बौजद्धक कायाप्रणाली (तका, सीखन,े समस्ट्या को हल
करने) और मलू व्यिहार, जिसमें हर दिन सामाजिक और व्यािहाररक कौिल िाजमल हैं,
िोनों में महत्िपूण ा सीमा की जस्ट्थजत द्वारा पाररभाजर्त होती ह ै-
(i) "सीखने की जिजिष्ट अिमता" का अथ ा पररजस्ट्थजतयों का एक जिर्म समूह ह ै जिसमें
भार्ा, बोली िान े िाली या जलजखत प्रसंस्ट्करण म ें कमी है, िो खुि को समझने,
बोलने, पढन,े जलखन,े ितानी या गजणतीय गणना करने में करिनाई के रूप में प्रकट
हो सकती ह ै और इसम ें अिधारणात्मक अिमताओं, जडस्ट्लेजक्सया, जडस्ट्ग्रादफया,
जडसकैलकुजलया, जडस्ट्प्रेजक्सया और जिकासात्मक िाचाघात िैसी जस्ट्थजतयां िाजमल
ह।ैं
(ii) "ऑरटज्म स्ट्पेक्रम जडसऑडार" का अथ ा ह ै एक न्यरू ो-जिकासात्मक जस्ट्थजत िो
आमतौर पर िीिन के पहल े तीन िर्ों म ें प्रकट होती ह ै िो दकसी व्यजि की संिाि
करने, ररश्तों को समझन े और िसू रों स े संबंजधत होन े की िमता को प्रभाजित करती
ह ैऔर अक्सर असामान्य या रूदढिािी अनुष्ठानों या व्यिहारों से िुडी होती ह।ै
2. "मानजसक बीमारी" का अथ ा सोच, मनोििा, धारणा, अजभजिन्यास या स्ट्मृजत का एक बडा
जिकार ह ैिो जनणाय, व्यिहार, िास्ट्तजिकता को पहचानने की िमता या िीिन की सामान्य
मांगों को पूरा करने की िमता को पूरी तरह से िीण करता ह,ै लेदकन इसमें मंिता िाजमल
नहीं ह ै िो दकसी व्यजि के दिमाग के रुके हुए या अधूरे जिकास के कारण, एक उतपन्न
जस्ट्थजत ह,ै
3. जनम्नजलजखत के कारण हुई जिकलागं ता -
(क) परु ानी न्यरू ोलॉजिकल जस्ट्थजतया,ं िसै े-
(i) "मल्टीपल स्ट्केलेरोजसस" का अथा ह ै एक इनफ्लेमेटरी, तंजत्रका तंत्र रोग जिसमें
मजस्ट्तष्क और रीढ की हड्डी के तंजत्रका कोजिकाओं के अितंतु के चारों ओर
माइजलन आिरण िजतग्रस्ट्त हो िाते हैं, जिससे मजस्ट्तष्क और रीढ की हड्डी म ें
एक िसू रे के साथ संिाि करन े के जलए तंजत्रका कोजिकाओं की िमता प्रभाजित
होती ह।ै[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 35
(ii) "पार्किंसंस रोग" का अथा ह ै तजं त्रका तंत्र का एक प्रगजतिील रोग िो कंपन,
मांसपेजियों की किोरता और धीमी, अजनजित गजत स े जचजननत होता है, मख्ु य
रूप से मध्यम आयु िग ा के और बुिुगा लोगों को प्रभाजित करता ह ै िो मजस्ट्तष्क
के बेसल गैजन्ग्लया के डीिनरेिन और मजस्ट्तष्क म ें न्यूरोरांसमीटर डोपामाइन
कमी से िुडे होत े ह।ैं
(ख) रि जिकार -
(i) "हीमोदफजलया" का अथा एक जिरासत में जमली बीमारी है, िो आमतौर पर केिल
पुरुर्ों को प्रभाजित करती ह,ै लदे कन मजहलाओं द्वारा उनके पुरुर् बच्चों को प्रेजर्त की
िाती ह,ै िो रि की सामान्य थक्का बनान े की िमता के नुकसान या हाजन की
जििेर्ता होती ह,ै तादक एक मामूली घाि के पररणामस्ट्िरूप घातक रिस्राि हो
सके,
(ii) "थलै ेसीजमया" का अथ ा जिरासत में जमले जिकारों के एक समूह से ह ै िो हीमोग्लोजबन
की कमी या अनुपजस्ट्थजत की जििेर्ता पररलजित करता ह।ै
(iii) "जसकल सेल जडिीि" का अथा ह ै हमे ोजलरटक जडसऑडरा िो क्रोजनक एनीजमया,
ििानाक घटनाओं और संबंजधत ऊतक और अगं िजत के कारण जिजभन्न िरटलताओं की
जििेर्ता ह।ै "हमे ोजलरटक" लाल रि कोजिकाओं की कोजिका जझल्ली के जिनाि को
संिर्भात करता ह ैजिसके पररणामस्ट्िरूप हीमोग्लोजबन ररलीि होता ह।ै
4. बजधर, अंधापन सजहत बहु जिकलांगता (उपरोि जनर्िाष्ट जिकलांगों म ें से एक से अजधक),
जिसका अथा एक ऐसी जस्ट्थजत ह ै जिसमें एक व्यजि में श्रिण और िश्ृ य हाजन का संयोिन हो
सकता ह,ै जिससे गंभीर संचार, जिकासात्मक और िैजिक समस्ट्याएं हो सकती ह।ैं
5. केंर सरकार द्वारा समय-समय पर अजधसूजचत कोई अन्य श्रेणी।
पररजिष्ट -बी
(जिजनयम 5 का उप-जिजनयम 4 िेख)ें
जिकलांग व्यजियों के अजधकार अजधजनयम, 2016 (2016 का 49) के तहत "जनर्िष्टा जिकलागं ता" के
साथ छात्रों के बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) में प्रिेि के संबंध में
दििा-जनिेि।
1. "जिकलांगता का प्रमाण पत्र" जिकलांग व्यजियों के अजधकार जनयम, 2017 के अनुसार
िारी दकया िाएगा।
2. दकसी व्यजि में "जनर्िाष्ट जिकलांगता" की सीमा का मूल्यांकन "जिकलांग व्यजियों के
अजधकार अजधजनयम, 2016 (2016 का 49), भारत के रािपत्र, असाधारण, भाग II, खडं
3, उपखडं (ii) में प्रकाजित संख्या एस.ओ. 76 (ई), दिनांक 4 िनिरी, 2018 के तहत
िाजमल व्यजि म ें जनर्िाष्ट जिकलांगता की सीमा का आकलन करन े के उद्देश्य से" दििा-
जनिेिों के अनुसार दकया िाएगा।
3. जनर्िाष्ट जिकलांगता िाल े व्यजियों के जलए आरिण का लाभ उिाने के जलए पात्र होन े के
जलए जिकलांगता की न्यनू तम जडग्री 40% (बेंचमाका जिकलांगता) होनी चाजहए।
4. 'िारीररक रूप स े जिकलांग' (पी.एच.) िब्ि के स्ट्थान पर 'जिकलांग व्यजि' (पी.डब्ल्यू.डी.)
िब्ि का प्रयोग दकया िाना ह।ै36 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
ताजलका-18
क्र.सं. अिमता अिमता का जिजिष्ट अिमता अिमता का जिस्ट्तार
की कोरट प्रकार
(5)
(1) (2) (3) (4) बैचलर ऑफ बैचलर ऑफ पाठ्यक्रम के
होम्योपैजथक होम्योपैजथक जलए अयोग्य
मेजडजसन एडं मेजडजसन एंड
सिारी सिारी
(बी.एच.एम.एस.) (बी.एच.एम.एस
पाठ्यक्रम के जलए .) पाठ्यक्रम के
योग्य, जलए योग्य,
पी.डब्ल्यू.डी. कोटा पी.डब्ल्यू.डी.
के जलए अयोग्य कोटा के जलए
योग्य
1. िारीररक (क) जिजिष्ट (क) लेप्रोसी से िीक 40% से कम 40-80% जिकलांगता- 80% से
अिमता अिमताओं हुआ व्यजि* जिकलांगता अजधक
80% से अजधक
सजहत जिकलांगता
जिकलांगता िाल े
(ख) सरे ेब्रल
लोकोमोटर
व्यजियों को भी
पाल्सी**
अिमता (ए स े
मामला-िर-मामला
एफ) (ग) बौनापन
आधार पर अनुमजत िी
(घ) मस्ट्कुलर िा सकती ह ै और
जडस्ट्रोफी उनकी अिमता का
काया सहायक उपकरणों
(ङ) एजसड अटैक के
की सहायता करेगा,
जिकार
यदि इसका उपयोग
(च) अन्य* दकया िा रहा ह,ै यह
िेखने के जलए दक क्या
** िैसे दक
इसे 80% से नीच े
एम्पुटेिन,
लाया गया ह ै और क्या
पोजलयोमीजलरटस
उनके पास पाठ्यक्रम
, आदि।
को संतोर्िनक ढगं स े
आग े बढाने और
सफलतापूिाक परू ा
करने की िमता पयााप्त
मोटर ह।ै[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 37
* उंगजलयों और हाथों में संिेिनाओं के नुकसान, जिच्छेिन, साथ ही आंखों
की भागीिारी और संबंजधत जसफाररिों पर ध्यान दिया िाना चाजहए।
** िजृष्ट, श्रिण, संज्ञानात्मक काया आदि की हाजन पर ध्यान दिया िाना
चाजहए और संबंजधत जसफाररिों पर ध्यान दिया िाना चाजहए।
*** बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.)
पाठ्यक्रम के जलए योग्य मान े िाने के जलए िोनों हाथ बरकरार ह,ैं
बरकरार संिेिनाओं के साथ, पयााप्त िजि और गजत की सीमा आिश्यक
ह।ै
(ख) िश्ृ य हाजन (क) अंधापन 40% से कम 40% के
(*) जिकलांगता(िैसे बराबर या
(ख) कम िजृ ष्ट
कोरट अजधक
‘ जिकलांगता
ओ
(िैसे दक
(10%)’ कोरट III
I(20%)’ तथा
& II (30%) उपर)
(ग) श्रिण (क) बहरापन 40% से कम 40% के
हाजन@ जिकलांगता बराबर या
(ख) ऊँचा सुनना
अजधक
जिकलांगता
(*)40% से अजधक िजृष्टबाजधत/िश्ृ य जनःििता िाले व्यजियों को बैचलर
ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम करने के
जलए पात्र बनाया िा सकता ह ै और आरिण दिया िा सकता है, बित े दक
उनकी िश्ृ य जिकलांगता को उन्नत कम िजृ ष्ट िाले उपकरण िैसे िरू बीन /
आिधाक की सहायता से 40% के बेंचमाका से कम के स्ट्तर पर लाया िाता है।
@ 40% से अजधक श्रिण अिमता िाले व्यजियों को बैचलर ऑफ
होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम करने के जलए
पात्र बनाया िा सकता ह ै और आरिण दिया िा सकता है, बिते दक श्रिण
अिमता को सहायक उपकरणों की सहायता से 40% के बेंचमाका से कम के
स्ट्तर पर लाया िाता ह।ै
इसके अलािा, व्यजि का स्ट्पीच जडजस्ट्क्रजमनेिन स्ट्कोर 60% से अजधक होना
चाजहए।
(घ) बोली तथा ऑगेजनक/न्यूरोलॉजिकल कारण 40% से कम 40% के
भार्ा अिमता जिकलांगता बराबर या
अजधक
जिकलांगता38 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम में प्रिेि के जलए,
स्ट्पीट इंटीलेजिजबजलटी अफेक्टेड (एस.आई.ए.) स्ट्कोर 3 स े अजधक नहीं होगा बैचलर ऑफ
होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम म ें आगे बढाने के जलए पात्र होन े
के जलए (िो 40% से कम के अनुरूप होगा)। इस स्ट्कोर से परे व्यजि बैचलर ऑफ होम्योपैजथक
मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) में प्रिेि के जलए पात्र नहीं होंगे।
40% तक अफाजसया क्वोटेंट(ए.क्यू.) िाले व्यजि बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिरा ी
(बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम म ें आगे बढाने के जलए पात्र हो सकते ह।ैं लेदकन इससे परे िे न तो
बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम को आगे बढाने के
जलए पात्र होंगे और न ही उनके जलए कोई आरिण होगा।
2. बौजद्धक (क) सीखन े की # ितामान समय में एस.एल.डी. की गंभीरता का आकलन करने के जलए
अिमता जिजिष्ट अिमता कोई मापक पैमाना उपलब्ध नहीं ह,ै इसजलए 40% का कट-ऑफ
(अिधारणात्मक पिपातपूण ा ह ैऔर अजधक साक्ष्य की आिश्यकता ह।ै
अिमता,
40% से कम 40% जिकलांगता के
जडस्ट्लेजक्सया,
जिकलांगता बराबर या उससे
जडस्ट्क्लेकुजलया,
अजधक लेदकन चयन
जडस्ट्प्रेजक्सया और
जििेर्ज्ञ पैनल द्वारा
जिकासात्मक
उपचारात्मक/सहायक
िाचाघात)
प्रौद्योजगकी/सहायता/
# ढांचागत पररितना
की मिि से मल्ू यांकन
की गई सीखन े की
िमता पर आधाररत
होगा।
(ख) आत्मकेंदरत अनुपजस्ट्थत या मामूली ितामान समय म,ें 60% से अजधक
अिमता, लसंड्रोम के िस्ट्तुजनष्ठ जिजध की जिकलांगता या
स्ट्पेक्रम जिकार
अनुसार(आई.एस.ए.ए. कमी के कारण संज्ञानात्मक/बौजद्धक
के अनुसार 40-60% अनुिंजसत नहीं ह।ै जिकलांगता के
अिमता) बराबर या उससे
हालांदक, जिकलांगता
अजधक और/या यदि
िहाँ व्यजि को मूल्यांकन के बेहतर
व्यजि को बैचलर
बैचलर ऑफ तरीके जिकजसत करन े
ऑफ होम्योपैजथक
होम्योपैजथक मेजडजसन के बाि भजिष्य म ें
मेजडजसन एंड सिारी
एंड सिारी आरिण/कोटा के
(बी.एच.एम.एस.)
(बी.एच.एम.एस.) लाभ पर जिचार
पाठ्यक्रम करने के
पाठ्यक्रम करने के दकया िा सकता ह।ै
जलए एक जििेर्ज्ञ
जलए एक जििेर्ज्ञ
पैनल द्वारा अयोग्य
पैनल द्वारा योग्य माना
माना िाता ह।ै
िाता ह।ै[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 39
3. मानजसक मानजसक अनुपजस्ट्थत या मामूली ितामान समय म,ें 40% के बराबर या
व्यिहार बीमारी जिकलांगता : 40% से मानजसक बीमारी की उससे अजधक
कम (आई.डी.ई.ए.एस. उपजस्ट्थजत और सीमा
जिकलांगता या यदि
के तहत्) को स्ट्थाजपत करन े के
व्यजि को अपन े
जलए िस्ट्तुजनष्ठ जिजध
कताव्यों का पालन
की कमी के कारण
करने म ें अयोग्य
इसकी अनुिंसा नहीं
माना िाता ह।ै "ििा
की िाती ह।ै
अभ्यास करने के
हालांदक, जिकलांगता जलए दफटनेस" के
मूल्यांकन के बेहतर जलए मानकों का
तरीके जिकजसत करन े मसौिा तैयार दकया
के बाि भजिष्य म ें िा सकता ह।ै
आरिण/कोटा के
लाभ पर जिचार
दकया िा सकता ह।ै
4. के कारण (ए) पुरानी (i) मल्टीपल 40% से कम 40%80% 80% से
हुई न्यूरोलॉजिकल स्ट्क्लरे ोजसस जिकलांगता अजधक
जिकलांगता
जिकलांगता जस्ट्थजतयां जिकलांगता
(ii) पार्किंसजनज्म
(बी) रि जिकार (i) हीमोफीजलया 40% से कम 40%80% 80% से
जिकलांगता अजधक
(ii) थलै ेसीजमया जिकलांगता
जिकलांगता
(iii) जसकल सेल रोग
5. बहरापन उपरोि जनर्िष्टा उपरोि में से दकसी की उपजस्ट्थजत के संबंध में,
अंधापन जिकलांगताओं में से व्यजिगत मामलों में जसफाररिों पर जनणाय लेत े
सजहत कई एक से अजधक समय उपरोि सभी पर जिचार करना चाजहए,
जिकलांगता अथाात् िश्ृ य, श्रिण, बोली और भार्ा की
अिमता, बौजद्धक अिमता, और कई अिमताओं
के घटक के रूप में मानजसक बीमारी।
भारत सरकार द्वारा िारी संबंजधत गिट
अजधसूचना द्वारा अजधसूजचत सयं ोिन फामूाला:
a+b (90-a)
90
(िहाँ जिजभन्न अिमताओं के जलए a = अिमता%
का अत्यजधक मान तथा b = अिमता% का
जनम्नतर मान) अनुिंजर्त ह।ै
िब दकसी व्यजि म ें एक स े अजधक अिमता की
जस्ट्थजत मौिूि हो, तो जिकलांगता की गणना के
जलए। इस फॉमलूा े का उपयोग कई जिकलांगता िाल े40 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
मामलों म ें दकया िा सकता ह,ै और दकसी व्यजि म ें
मौिूि जिजिष्ट जिकलांगता के अनुसार प्रिेि
और/या आरिण के संबंध म ें जसफाररिें की िा
सकती ह।ैं
रटप्पणी 1 : पी.डब्ल्यू.डी. श्रेणी के तहत चयन के जलए, उम्मीििारों को भारत सरकार के संबंजधत प्राजधकरण द्वारा नाजमत
जिकलांगता मल्ू यांकन बोडों म ें स े एक से काउंसललगं की जनधााररत जतजथ स े पहल े जिकलागं ता प्रमाण पत्र
प्रस्ट्तुत करना होगा।
रटप्पणी 2 : यदि दकसी जििेर् श्रेणी में जिकलांग व्यजियों के जलए आरजित सीटें उम्मीििारों की अनुपलब्धता के कारण
नहीं भरी िाती ह,ैं तो सीटों को संबंजधत श्रणे ी के जलए िार्र्ाक स्ट्िीकृत सीटों में िाजमल दकया िाएगा।
अनलु ग्नक -I
फाउंडेिन पाठ्यक्रम
(जिजनयम 7 के उप-जिजनयम 1 का खंड (ख) िेख)ें
पष्ठृ भजू म
भारत में होम्योपैजथक जचदकत्सा जििा के जलए नए प्रिेिकों को एक बुजनयािी िािाजनक अजभजिन्यास, एक एकीकृत और
समग्र तरीके से सोचने की आिश्यकता, बेडसाइड पर एक टीम में काया करने की िमता और िीिन भर सीखने के पैटन ा
में कुछ िोडत े रहन े की िमता की आिश्यकता होती ह।ै होम्योपैथी, हालांदक 225 िर् ा से अजधक पुरानी ह,ै एक
िैज्ञाजनक अनिु ासन के रूप म ें अपेिाकृत युिा ह ै और इसन े कई कारणों स े कई नकारात्मक सामुिाजयक िोजखम को
आकर्र्ात दकया ह।ै भारत में, हम िानते ह ैं दक िो छात्र होम्योपैजथक कॉलेि के पररसर में प्रिेि करते ह,ैं िे िायि ही
कभी अपनी इच्छा से ऐसा करते ह।ैं यह अक्सर अंजतम जिकल्प के रूप म ें एक अभ्यास होता ह ै या जिस े एक 'जचदकत्सा'
जडग्री के जलए एक किम के रूप म ें अपनाया िाता ह।ै इसजलए, नए प्रिेिकों की मानजसकता िायि ही कभी सूजचत,
सकारात्मक और आत्म-पुजष्ट करने िाली होती ह।ै
हालांदक, हम िानत े ह ैं दक सभी जचदकत्सा जिर्यों की तरह, होम्योपैथी प्रजििण म ें डोमेन का एक जिस्ट्ततृ स्ट्पेक्रम
िाजमल ह ै जिसमें अस्ट्पताल, समुिाय, क्लीजनक आदि सजहत जिजभन्न सेरटंग्स म ें मानिीय बातचीत और पारस्ट्पररक
संबंधों के संपका िाजमल ह।ैं प्रजििण गहन ह ै और महान प्रजतबद्धता, लचीलापन और आिीिन जििण अपेजित करता
ह।ै नए िातािरण के जलए अनकु ूलन और पररजचतता की अिजध बनाना िांछनीय ह।ै इसमें पाठ्यक्रम संरचना, सीखने के
तरीकों, प्रौद्योजगकी के उपयोग और सहकमी से बातचीत का पररचय िाजमल होगा िो िूजनयर कॉलेि से होम्योपैजथक
कॉलेि में उनके सहि स्ट्थानांतरण की सुजिधा प्रिान करेगा।
इसे बी.एच.एम.एस. पाठ्यक्रम की िुरुआत म ेंसमर्पात 10 दिनों के जििेर् "फाउंडिे न कोसा" के माध्यम से प्राप्त करन े की
योिना ह,ै तादक छात्रों को जिजभन्न जचजन्हत िेत्रों म ेंउन्मुख और संिेिनिील बनाया िा सके।
लक्ष्य और उद्देश्य
होम्योपैथी के फाउंडेिन कोसा के व्यापक लक्ष्यों में जनम्नजलजखत िाजमल ह ैं:
1. छात्रों को होम्योपैजथक जचदकत्सा पद्धजत के जिजभन्न पहलओंु की ओर उन्मुख करना;
2. उनमें मास्ट्टर हनै ीमैन द्वारा पररभाजर्त 'जमिन' के प्रजत सचेत िागरूकता पिै ा करना;
3. इस पेिेिर पाठ्यक्रम स े गुिरन े और मरीिों की िेखभाल करन े के जलए आिश्यक कुछ बुजनयािी, लेदकन महत्िपूण ा
कौिल से उन्ह ेंलैस करना;
4. उनके संचार, भार्ा, कंप्यूटर और सीखने के कौिल को बढाना;
5. साजथयों और जििकों के बीच बातचीत का अिसर प्रिान करना और जिजभन्न जििण पद्धजतयों के जलए एक
अजभजिन्यास िुरू करना।[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 41
उद्देश्य
(क) फाउंडेिन कोस ाके उद्देश्य जनम्नजलजखत ह ैं:
जििार्थायों को जनम्नजलजखत के प्रजत उन्मुख करना :
(i) जचदकत्सा पेिा और समाि म ेंएक होम्योपैथ का जमिन
(ii) बी.एच.एम.एस. पाठ्यक्रम
(iii) संस्ट्थान का जििन और जमिन
(iv) समग्र और सकारात्मक स्ट्िास्ट््य की अिधारणा और इस े प्राप्त करने और बनाए रखने के
तरीके
(v) जचदकत्सा और होम्योपैथी का इजतहास और िजु नया म ेंहोम्योपैथी की जस्ट्थजत
(vi) जचदकत्सा नैजतकता, िजृ ष्टकोण और व्यािसाजयकता
(vii) िेि में उपलब्ध जिजभन्न स्ट्िास्ट््य प्रणाजलया ँ
(viii) स्ट्िास्ट््य िेखभाल प्रणाली और इसकी जितरण
(ix) राष्ट्रीय स्ट्िास्ट््य प्राथजमकताएं और नीजतयां
(x) प्राथजमक िेखभाल के जसद्धांत (सामान्य और समुिाय आधाररत िेखभाल)
(xi) मेंटरजिप पाठ्यक्रम की अिधारणा
(ख) कौिल बढान ेकी आिश्यकता की सराहना करन ेके जलए जििार्थया ों को जनम्नजलजखत म ेंसिम करें:
(i) भार्ा
(ii) बुजनयािी जचदकत्सा प्रौद्योजगदकयों का अिलोकन, प्रलेखन और समझ
(iii) पारस्ट्पररक संबंध और टीम व्यिहार
(iv) जिजभन्न उम्र और संस्ट्कृजतयों म ेंसंचार
(v) समय प्रबंधन
(vi) तनाि प्रबंधन
(vii) सूचना तकनीक का उपयोग
(ग) जनम्नजलजखत को उपलब्ध करान ेके जलए जििार्थया ों को प्रजिजित करें:
(i) प्राथजमक उपचार/आपातकालीन प्रबंधन
(ii) िीिन का मूलभूत आधार
(iii) सािाभौजमक सािधाजनयां तथा टीकाकरण
(iv) रोगी की सुरिा और िैजिक खतरे स ेसुरिा
(घ) भार्ा तथा कंप्यटू र कौिल प्रिान करना
(i) स्ट्थानीय भार्ा पाठ्यक्रम
(ii) अंग्रेिी भार्ा पाठ्यक्रम
(iii) कंप्यूटर कौिल
इन्ह ें जििेर् बैच की िरूरतों के अनुसार व्यिजस्ट्थत दकया िा सकता ह ै और फाउंडेिन पाठ्यक्रम के बाि
अजतररि कोलचंग िारी रखी िा सकती है।42 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
सामग्री और पद्धजत
पाठ्यक्रम सत्रों में चलाया िाएगा िो इंटरैजक्टि अिश्य होना चाजहए।
फाउंडेिन कोसा के प्रमुख भागों में जनम्नजलजखत िाजमल ह ैं:
1) उन्मखु ीकरण पाठ्यक्रम :
इसमें छात्रों को आि के समय में होम्योपैथी और होजमयोपथै की भूजमका पर जििेर् िोर िेन े के साथ नीच े
उजल्लजखत सभी भागों की ओर उन्मुख करना िाजमल ह।ै
2) कौिल मॉड्यलू (बजु नयािी) :
इसमें बुजनयािी िीिन समथान/आपातकालीन प्रबंधन, प्राथजमक जचदकत्सा, सािाभौजमक सािधाजनयां और िैि
जचदकत्सा अपजिष्ट और सुरिा प्रबंधन िैसे कौिल सत्र िाजमल हैं, जिन्ह ें रोगी की िेखभाल के िेत्रों में प्रििे
करने से पहल े छात्रों को प्रजिजित करने की आिश्यकता होती ह।ै
3) सामिु ाजयक और प्राथजमक स्ट्िास्ट््य केंर का फील्ड िौरा:
ये िौरे सामुिाजयक और प्राथजमक स्ट्िास्ट््य केंरों के माध्यम से िेखभाल के जितरण के जलए उन्मुखीकरण प्रिान
करते ह,ैं और इसमें स्ट्िास्ट््य िखे भाल कमाचाररयों, रोजगयों और उनके पररिारों के साथ बातचीत िाजमल ह।ै
4) नजै तकता सजहत पिे िे र जिकास :
यह व्यािसाजयकता और नैजतकता की अिधारणा का पररचय ह ै और एक जचदकत्सक के आचरण पर हजै नमैन के
प्रभाि से जनकटता से संबंजधत ह।ै यह भाग छात्रों को यह समझने में मिि करेगा दक नैिाजनक िमता, संचार
कौिल और िोस नैजतक जसद्धांत व्यािसाजयकता की नींि ह।ैं यह अनैजतक और गैर-पिे ेिर व्यिहार के
पररणामों, ईमानिारी के मूल्य, अखंडता और सभी बातचीत में सम्मान की समझ भी प्रिान करेगा।
ििाबिेही, परोपकाररता, उत्कृष्टता की खोि, सहानुभूजत, करुणा और मानितािाि िैसी व्यािसाजयक
जििेर्ताओं को भी इसमें संबोजधत दकया िाएगा। इस ेललगं , पष्ठृ भूजम, संस्ट्कृजत, िेत्रीय और भार्ा जिजिधता के
जलए सम्मान और संिेिनिीलता पैिा करनी चाजहए। इसमें जिकलांग व्यजियों के प्रजत सम्मान भी िाजमल
होना चाजहए। यह छात्रों को स्ट्िास्ट््य की िेखभाल की टीम के जहस्ट्से के रूप म ेंअनुकंपा िेखभाल और कामकाि
की मूल अिधारणा स े पररजचत कराता ह।ै यह छात्रों को एक व्यिहार के रूप म ें "सीखन"े और सीखने के
उपयुि तरीकों के प्रजत संिेिनिील बनाता ह।ै
5) भार्ा / कंप्यटू र कौिल / जििण कौिल :
यह सत्र जिजिध पृष्ठभूजम और भार्ा िमता िाल े छात्रों को अंग्रिे ी बोलन े और जलखने, स्ट्थानीय भार्ा म ें प्रिाह
और बुजनयािी कंप्यूटर कौिल के प्रजििण से गुिरन े का अिसर प्रिान करन े के जलए ह।ै छात्रों को जिजभन्न
जििण पद्धजतयों िैसे दक छोटे समूह चचाा, कौिल प्रयोगिाला, जसमुलेिन, प्रलेखन और स्ट्ि-जनिेजित सीखन े
की अिधारणा के प्रजत संिेिनिील बनाया िाना चाजहए।
ताजलका 19
छात्रों के जलए पाठ्यक्रम की रूपरेखा
फाउंडेिन पाठ्यक्रम
क्र.स.ं जिर्य दक्रयाकलाप का प्रकार अिजध
घटं ों म ें
(1) (2) (3) (4)
1. स्ट्िागत और संस्ट्थान के जििन/जमिन का व्याख्यान 1
पररचय[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 43
2. होम्योपैथी के प्रभाि को प्रिर्िात करने सजहत पारस्ट्पररक चचाा 3
समाि में होम्योपैथी और एक होजमयोपैथ का
जमिन और भूजमका
3. बी.एच.एम.एस. अध्ययन पाठ्यक्रम तथा फस्ट्टा प्रस्ट्तुजत 1
ईयर फैकल्टी का पररचय
4. संस्ट्थान/पररसर/सुजिधाओं का िौरा पैिल िौरा 2
5. समग्र और सकारात्मक स्ट्िास्ट््य की अिधारणा पारस्ट्पररक चचाा 2
6. जचदकत्सा और होम्योपैथी का इजतहास और प्रस्ट्तुजत 2
िजु नया में होम्योपैथी की जस्ट्थजत
7. ियस्ट्क सीखने के जसद्धांत पारस्ट्पररक चचाा 2
8. स्ट्िास्ट््य िेखभाल प्रणाली और जितरण पीएचसी/िहरी स्ट्िास्ट््य केंर का िौरा 3
और कमाचाररयों के साथ बातचीत
9. िेि म ें मान्यता प्राप्त जिजभन्न स्ट्िास्ट््य िेखभाल प्रस्ट्तुजत 1
प्रणाजलयाँ और बहुलिािी स्ट्िास्ट््य िेखभाल
प्रणाजलयों की अिधारणा
10. प्राथजमक सामुिाजयक िेखभाल परस्ट्पर दक्रया 2
11. िीिन का मूल आधार िीजडयो प्रििान और अभ्यास 4
12. संचार - जिजभन्न सामाजिक और व्यािसाजयक पररिश्ृ यों के साथ व्यािहाररक और 4
व्यिस्ट्थापन म ेंइसकी प्रकृजत और महत्ि पयािेिण के साथ अजधजनयमन
13. जचदकत्सा नैजतकता - रोगी िखे भाल बढाने म ें भूजमका जनभाना 2
भूजमका
14. पेिेिर कौन ह?ै दकसी जिर्य पर िो पिों के बीच बहस 2
15. समय प्रबंधन व्यािहाररक पाि 3
16. प्राथजमक जचदकत्सा - जसद्धांत और तकनीक प्रििान और प्रस्ट्तुजत 2
17. राष्ट्रीय स्ट्िास्ट््य प्राथजमकताएं और नीजतयां प्रस्ट्तुजत 1
18. जचदकत्सा पेिे में एक मेजडकल छात्र के जलए व्यािहाररक प्रििान / िीजडयो 4
मानजसक स्ट्िास्ट््य और स्ट्िच्छता का महत्ि
खेलकूि और पाठ्येतर गजतजिजधयों के महत्ि
सजहत तनाि प्रबंधन
19. सलाह की अिधारणा और अभ्यास पारस्ट्पररक चचा ा 4
20. संिैधाजनक मूल्य, समानता, लैंजगक प्रस्ट्तुजत और पारस्ट्पररक चचाा 3
संिेिनिीलता और रैलगंग नीजत
21. सािाभौजमक सािधाजनयां और टीकाकरण प्रस्ट्तुजत के बाि चचाा 1
22. होम्योपैजथक अभ्यास में अिलोकन और िीजडयो अिलोकन के माध्यम से 4
प्रलेखन का महत्ि अभ्यास करना44 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
23. सामूजहक काया खेल और डीब्रीकफंग 2
24. रोगी सुरिा और बायोमेजडकल खतरे िीजडयो और प्रस्ट्तुजत 1
25. कंप्यूटर कौिल िडा, एक्सले और पी.पी.टी. के 2
बुजनयािी उपयोग का प्रििान और
अभ्यास
26. भार्ा कौिल भार्ा प्रयोगिालाए ँ 2
कुल योग 60
अनुलग्नक –II
भाग-क
ििै जणक कैलडें र का सभं ाजित नमनू ा
प्रथम व्यािसाजयक बचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एडं सिरा ी (बी.एच.एम.एस).(18 महीन)े
क्र.स.ं तारीख/अिजध अकािजमक दक्रयाकलाप
(1) (2) (3)
1. अक्टूबर का पहला काय ादििस पाठ्यक्रम का प्रारंभ
2. 10 काया दििस फाउंडेिन पाठ्यक्रम
3 पहला आिजधक मल्ू यांकन िनिरी – आंतररक मल्ू यांकन (पी.ए.-1)
4. माचा का चौथा सप्ताह प्रथम टर्मानल िाँच – आंतररक मूल्यांकन (टी.टी.-1)
5 िसू रा आिजधक मल्ू यांकन िून – आंतररक मल्ू यांकन (पी.ए.-2)
6. जसतंबर का पहला सप्ताह जद्वतीय टर्मानल िाँच – आंतररक मूल्यांकन (टी.टी.-2)
7. तीसरा आिजधक मल्ू यांकन निंबर – आंतररक मल्ू यांकन (पी.ए.-3) _
8. फरिरी के िसू रे सप्ताह से माच ा जिश्वजिद्यालय परीिा
9. अप्रलै का पहला काय ादििस जद्वतीय व्यािसाजयक िर् ाका प्रारंभ
रटप्पणी -
1. जिश्वजिद्यालयों/संस्ट्थानों/कॉलेिों को छात्रों के उस जििेर् बैच का अकािजमक कैलेंडर तैयार करत े
समय दिनांक और िर् ा जनर्िष्टा करना होगा। इस े छात्रों को सूजचत दकया िाना ह ै और सबं ंजधत
िेबसाइटों पर प्रिर्िात दकया िाना ह।ै
2. अत्यजधक खराब मौसम की जस्ट्थजत म ें स्ट्थाजपत संस्ट्थान/कॉलिे जििण के जनधााररत घंटों को बनाए
रखते हुए आिश्यकतानुसार समय को समायोजित कर सकते ह।ैं हालांदक, ििै जणक कैलडें र की
संरचना में बिलाि नहीं दकया िाएगा।
3. राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग के समय-समय पर िारी जनिेिों के अनुसार ििै जणक कैलडें र को संिोजधत
दकया िा सकता ह।ै[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 45
भाग-ख
ििै जणक कैलडें र का सभं ाजित नमनू ा
जद्वतीय/ततृ ीय/चतथु ाव्यािसाजयक बचै लर ऑफ होम्योपजै थक मजे डजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस) (12 महीन)े
क्र.स.ं तारीख/अिजध अकािजमक दक्रयाकलाप
(1) (2) (3)
1. अप्रैल का पहला कायादििस पाठ्यक्रम का प्रारंभ
2. िुलाई का चौथा सप्ताह प्रथम आिजधक – आतं ररक मल्ू यांकन (पी.टी.-1)
3. जसतंबर का चौथा सप्ताह प्रथम टर्मानल परीिा – आंतररक मूल्यांकन (टी.टी.-
1)
4. दिसंबर का चौथा सप्ताह जद्वतीय आिजधक – आतं ररक मल्ू यांकन (पी.टी.-2)
5. फरिरी का तीसरा सप्ताह जिश्वजिद्यालय परीिा
6. अप्रलै का पहला कायदाििस ततृीय/चतथु /ाइंटनजािप व्यािसाजयक िर् ाका प्रारंभ
रटप्पणी -
1. जिश्वजिद्यालयों/संस्ट्थानों/कॉलेिों को छात्रों के उस जििेर् बैच का अकािजमक कैलडें र तैयार करते समय
दिनांक और िर्ा जनर्िष्टा करना होगा। इसे छात्रों को सूजचत दकया िाना ह ै और संबंजधत िबे साइटों पर
प्रिर्िात दकया िाना ह।ै
2. अत्यजधक खराब मौसम की जस्ट्थजत म ें स्ट्थाजपत संस्ट्थान/कॉलिे जििण के जनधााररत घंटों को बनाए रखत े
हुए आिश्यकतानुसार समय को समायोजित कर सकते ह।ैं हालांदक, ििै जणक कैलडें र की संरचना म ें
बिलाि नहीं दकया िाएगा।
3. राष्ट्रीय होम्योपैथी आयोग के समय-समय पर िारी जनिेिों के अनुसार िैिजणक कैलेंडर को संिोजधत
दकया िा सकता ह।ै
अनलु ग्नक-III
उपजस्ट्थजत रखरखाि के जलए दििाजनिेि
(जसद्धातं /व्यािहाररक/निै ाजनक/गरै -व्याख्यान घटं े)
होम्योपैथी में जििा प्रिान करने िाले संस्ट्थानों/कॉलेिों को ऑनलाइन उपजस्ट्थजत प्रणाली बनाए रखन े
की जसफाररि की िाती ह।ै हालांदक, यदि जिजभन्न जििण/प्रजििण गजतजिजधयों की उपजस्ट्थजत िि ा करन े
के जलए भौजतक रजिस्ट्टर बनाए िा रह ेहैं, तो जनम्नजलजखत दििाजनिेिों का पालन दकया िाना चाजहए :
(1) उपजस्ट्थजत को संचयी क्रमांकन तरीके में जचजननत दकया िाना ह:ै
(क) उपजस्ट्थजत के मामल े में, इसे 1, 2, 3, 4, 5, 6 … तथा इसी रूप में जचजननत दकया िाना
ह;ै
(ख) अनुपजस्ट्थजत के मामल े में, इसे 'ए' के रूप में जचजननत दकया िाना चाजहए;
(ग) उिाहरण : P P P P A P P P A A P P P… के बिले इस े(1, 2, 3, 4, A, 5, 6,
A, A, 7, 8,9…) के रूप म ेंजचजननत दकया िा सकता ह।ै
(2) उपजस्ट्थजत के जलए 'पी' को जचजननत करने स ेसख्ती से बचें।
(3) ्योरी और प्रैजक्टकल/जक्लजनकल/गैर-व्याख्यान गजतजिजधयों के जलए अलग-अलग रजिस्ट्टर
बनाए िाने ह।ैं
(4) सत्र या पाठ्यक्रम या पाठ्यक्रम के भाग के अंत म,ें अंजतम संख्या को कुल उपजस्ट्थजत के रूप म ें46 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
जलया िाएगा।
(5) छात्र के हस्ट्तािर के बाि कुल उपजस्ट्थजत को संबंजधत जिभागाध्यि द्वारा प्रमाजणत दकया िाना
चाजहए और उसके बाि लप्रंजसपल द्वारा अनुमोिन दकया िाना चाजहए।
(6) कई ितों के मामल े में, पाठ्यक्रम के अतं म ेंसभी सत्र उपजस्ट्थजत को संिेप में प्रस्ट्तुत दकया िाना
ह ै और जक्लजनकल और गैर-व्याख्यान घंटों सजहत जसद्धांत और व्यािहाररक के जलए अलग से
प्रजतित की गणना की िानी ह।ै
[रटप्पणी : * यदि लहिं ी और अग्रं ेिी संस्ट्करण के बीच कोई जिसंगजत पाई िाती है, तो अग्रं ेिी संस्ट्करण को अंजतम माना
िाएगा।]
प्रपत्र 1
[जिजनयम 16 का उपजनयम (2) तथा (3) िेख]ें
(महाजिद्यालय का नाम तथा पता)
बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिरा ी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम
जिभाग-------------------------
उपजस्ट्थजत तथा इंटनजा िप के मल्ू यांकन का प्रमाणपत्र
1) इंटन ाका नाम :
2) इंटनजा िप के िौरान उपजस्ट्थजत
प्रजििण की अिजध --------------- स े ------------------- तक
(क) कायादििसों की संख्या :
(ख) उपजस्ट्थजत िाल े कायादििसों की संख्या :
(ग) अिकाि िाले कायादििसों की संख्या :
(घ) अनुपजस्ट्थजत िाल ेकायादििसों की संख्या :
इंटनजा िप का मल्ू याकं न
क्र.स.ं कोरट प्राप्त अकं
1. सामान्य अजधकतम 10
क. जिम्मेिारी तथा समयबद्धता ( ) 2 में स े
ख. अधीनस्ट्थों, सहकर्मायों तथा िरीयों के साथ व्यिहार ( ) 2 म ेंसे
ग. िस्ट्तािेिीकरण की योग्यता ( ) 2 म ेंसे
घ. चररत्र तथा आचरण ( ) 2 म ेंसे
ङ. अनुसंधान की योग्यता ( ) 2 म ेंसे
2. नैिाजनक अजधकतम 20
क. जिर्य के मूलभूत जसद्धांतों में कायाकुिलता ( ) 4 म ेंसे
ख. बेडसाइड आचरण तथा रोगी के साथ संबंध ( ) 4 म ेंसे[भाग III—खण् ड 4] भारत का रािपत्र : असाधारण 47
ग. प्राप्त की िाने िाली नैिाजनक कुिाग्रता और योग्यता ( ) 4 म ेंसे
i. कायाजिजधयों का जनष्पािन करके
ii. कायाजिजधयों में सहायता िेकर ( ) 4 म ेंसे
iii. कायाजिजधयों का पयािेिण करके ( ) 4 म ेंसे
कुल प्राप्त स्ट् कोर ( ) 30 म ेंसे
अकं ों का प्रििना ग्रडे
खराब < 8, औसत से कम 9-14, औसत 15-21, अच्छा 22-25, उत्कृष्ट 26 तथा अजधक
रटप्पणी : असंतोर्िनक स्ट्कोर (15 स े कम) प्राप्त करन े िाल े इंटना को संबंजधत जिभाग म ें पोलस्ट्टंग की कुल
अिजध का एक जतहाई िोबारा करना आिश्यक होगा।
तारीख :
स्ट्थान :
इंटना का हस्ट्तािर जिभागाध्यि का हस्ट्तािर
कायाालय मुहर
प्रपत्र 2
[जिजनयम 16 का उप-जिजनयम (3) तथा (4) िेख]ें
( महाजिद्यालय का नाम तथा पता)
(बैचलर ऑफ होम्योपैजथक मेजडजसन एंड सिारी (बी.एच.एम.एस.) पाठ्यक्रम)
अजनिाया रोटेटरी इंटनाजिप पाठ्यक्रम समापन प्रमाणपत्र
प्रमाजणत दकया िाता ह ै दक ____________(इंटना का नाम) िो, _________________ (महाजिद्यालय का नाम तथा
पता), का इंटना ह,ै ने _________________ (महाजिद्यालय का नाम तथा पता और तैनाती का स्ट्थान) में जनम्नजलजखत
जिभागों में एक िर्ा _____ स े_______ तक अपना अजनिाया रोटेटरी इंटनाजिप परू ा दकया ह।ै
ताजलका 20
क्र.सं. जिभाग का नाम प्रजििण अिजध (से) प्रजििण अिजध (तक)
(d d/m m /yyyy) (d d/m m /yyyy)
इंटनाजिप की अिजध के िौरान छात्र का आचरण48 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
तारीख :
स्ट्थान :
इंटनाजिप प्रभारी/प्रधानाचाया/डीन/जनिेिक का हस्ट्तािर तथा कायाालय मुहर
प्रपत्र-3
{जिजनयम 13 का उप-जिजनयम (4) तथा (7) िेख}ें
श्री / सुश्री _________________________का होम्योपैजथक जचदकत्सा महाजिद्यालय _______________________स े
होम्योपैजथक जचदकत्सा महाजिद्यालय ________________ प्रव्रिन।
1. प्रथम बी.एच.एम.एस. पाठ्यक्रम में प्रिेि की जतजथ
2. प्रथम बी.एच.एम.एस. जिश्वजिद्यालय परीिा उत्तीणा करने की जतजथ
3. आिेिन की जतजथ
4. जिमुि करन े िाले महाजिद्यालय से अनापजत्त प्रमाणपत्र(सलं ग्न) – हाँ /नही
5. जिमुि करन े िाले जिश्वजिद्यालय से अनापजत्त प्रमाणपत्र(सलं ग्न) – हाँ /नही
6. स्ट्िीकार करन े िाले महाजिद्यालय से अनापजत्त प्रमाणपत्र(सलं ग्न) – हाँ /नही
7. स्ट्िीकार करन े िाले जिश्वजिद्यालय से अनापजत्त प्रमाणपत्र(सलं ग्न) – हाँ /नही
8. जिमुि करन े िाला महाजिद्यालय िहाँ अिजस्ट्थत ह,ै उस राज्य सरकार से अनापजत्त प्रमाणपत्र(संलग्न) – हाँ /नही
9. िपथपत्र, जिसम ें प्रथम श्रेणी के मजिस्ट्रेट के समि जिजधित रूप से िपथ ली गई ह ै दक "जद्वतीय व्यािसाजयक
जिश्वजिद्यालय परीिा में उपजस्ट्थत होने से पहले मैं स्ट्थानांतररत होम्योपैजथक मेजडकल कॉलिे में बी.एच.एम.एस
पाठ्यक्रम की मौिूिा किा म ेंपरू े बारह महीन े अध्ययन करूंगा" – हाँ /नही
10. प्रव्रिन करन े का संजिप्त कारण(कृपया साक्ष्य की प्रजत सलं ग्न करें) – हाँ / नही
11. स्ट्थायी पता: __________________________”.
********[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 49
NATIONAL COMMISSION FOR HOMOEOPATHY
NOTIFICATION
New Delhi, the 6th December, 2022
F. No. 3-34/2021/NCH/HEB/CC/10758.—In exercise of the powers conferred by sub – section (1) and
clauses (h), (i), (q), (s) and (t) of sub-section (2) of section 55 of the National Commission for Homoeopathy Act,
2020 (15 of 2020) and in supersession of Homoeopathy (Degree course) B.H.M.S. Regulations, 1983, except as
respects thing done or omitted to be done before such supersession, the Commission hereby makes the following
regulations, namely: -
1. Short title and commencement. – (1) These regulations may be called National Commission for
Homoeopathy (Homoeopathy Graduate Degree Course – Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery (B.H.M.S). Regulations- 2022.
(2)They shall come into force on the date of their publication in the Official Gazette.
2. Definitions.- (1) In these regulations, unless the context otherwise requires, -
(i) “Act” means the National Commission for Homoeopathy Act, 2020 (15 of 2020);
(ii) “Annexure” means an Annexure appended to these regulations;
(iii) “Appendix” means an Appendix appended to these regulations;
(iv) “Commission” means the National Commission for Homoeopathy constituted under
section 3 of this Act;
(v) “Electives” means the course of study devised to enrich the educational expression of the
student.
(2) Words and expressions used herein and not defined but defined in the Act shall have the same
meanings as respectively assigned to them in the Act.
3. Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) Course.- The Bachelor of
Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) shall produce Graduates, having profound knowledge of
Homoeopathy with contemporary advancement in the field, supplemented with knowledge of scientific
and technological advancement in modern health science and related technology along with extensive
practical training, be able to function as an efficient holistic health care practitioner in health care service
in the urban and rural areas.
4. Eligibility criteria for admission and manner of admissions. -(1) The eligibility for admission in
Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S.) Course shall be, namely:-
(a) the candidate shall have passed 10+2 or its equivalent examination from any recognised
Board with Physics, Chemistry, Biology and have obtained minimum of fifty percent.
marks taken together in Physics, Chemistry and Biology/Biotechnology in case of
student belonging to general category and forty percent. marks in case of student
belonging to the Scheduled Castes, Scheduled Tribes and Other Backward Classes:
Provided that in respect of person with disability specified under the Rights of
Persons with Disabilities Act, 2016 (49 of 2016), the qualifying marks in the
examinations shall be forty-five percent. in case of General category and forty percent.
in case of the Scheduled Castes, Scheduled Tribes and Other Backward Classes.
(b) Biology/Biotechnology studied as Additional Subject at 10+2 level also shall not be
considered for such admission:
(c) Candidate passed 10+2 from Open School or as Private candidate shall not be eligible
to appear for National Eligibility-cum-Entrance Test.
(d) No candidate shall be considered for admission in Bachelor of Homoeopathic
Medicine and Surgery (B.H.M.S.) Course unless the candidate attains the age of
seventeen years on or before the 31st day of December of the year of admission in the
first year of the Course;
(2) There shall be a uniform Entrance Examination for all Homoeopathy Medical Institution namely
National Eligibility-cum- Entrance Test (NEET) for admission to under-graduate course in
medical institution in each academic year and shall be conducted by an authority designated by
the National Commission for Homoeopathy:50 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
Provided that for foreign national candidate, any other equivalent qualification
approved by the Central Government may be allowed for admission and sub- regulation (2)
of regulation 4 shall not be applicable in this behalf.
(3) No candidate obtaining less than marks at 50th percentile in the National Eligibility-cum-
Entrance Test for undergraduate course conducted for the said academic year shall be considered
for such admission:
Provided that the candidate belonging to the Scheduled Castes, Scheduled Tribes and Other
Backward Classes obtain marks not less than 40th percentile and the candidate belonging to person
with the disability as specified under the Rights of Persons with Disabilities Act, 2016 (49 of 2016)
obtains the marks not less than 45th percentile in case of General category and not less than 40th
percentile in case of the Scheduled Castes, Scheduled Tribes and Other Backward Classes shall be
considered for admission.
Provided further that the Commission may, in consultation with the Central Government
lower the marks required for admission to undergraduate course for candidate belonging to
respective category and marks so lowered by the Commission shall be applicable for that academic
year.
(4) An All-India common merit list as well as State-wise merit list of the eligible candidate shall be
prepared on the basis of the marks obtained in the National Eligibility-cum-Entrance Test
conducted for the academic year and the candidate within the respective category shall be
considered for admission to undergraduate course from the said merit list.
(5) The seat matrix for admission in the Government institution, Government-aided institution and
private Institution shall be fifteen percent. for all-India quota and eighty-five percent. for the State
quota and Union territory quota as the case may be:
Provided that, -
(a) the all India quota for the purpose of admission to the Deemed University
both Government and private shall be hundred percent.;
(b) The university and institute having more than fifteen percent. all India quota
seat shall continue to maintain that quota;
(c) five percent. of the annual sanctioned intake capacity in Government and
Government aided institution shall be filled up by candidate belonging to
persons with disability as specified under the provisions of the Rights of
Persons with Disabilities Act, 2016 (49 of 2016)
Explanation.- For the purposes of this regulation, the specified disability contained in
the Schedule to the Rights of Persons with Disabilities Act, 2016 (49 of 2016)
specified in Appendix “A” and the eligibility of candidate to pursue a course in
Homoeopathy with specified disability shall be in accordance with the guidelines
specified in Appendix “B”.
(6) The designated authority for counseling of State and Union territory quota for admission to
undergraduate course in medical institution in State and Union territory including institution
established by the State Government, University, Trust, Society, Minority Institution, Corporation
or Company shall be the respective State or Union territory in accordance with the applicable rules
and regulations of the concerned State or Union territory, as the case may be.
(7) (a) The counselling for admission to Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S.)
course for seats under all India quota as well as the all-medical institution established by the
Central Government shall be conducted by the authority designated by the Central Government in
this behalf;
(b) The counselling for admission to Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery
(B.H.M.S.) Course for hundred percent. seats of Deemed University both Government and Private
shall be conducted by the authority designated by the Central Government, in this behalf.
(8) The admission shall be done;-
(a) through counseling except foreign nationals;
(b) by any means other than manner specified in these regulations shall not be approved and any
institution found admitting the students in contravention of the provisions of these regulations
shall be denied permission for taking admission for subsequent academic year;[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 51
(c) the medical institution shall have to submit the list of admitted students in the format
decided by the Commission on or before six p.m. on the cutoff date for admission decided
by it from time to time for verification;
(d) the medical institution shall approve the admission of the candidate except foreign national
who has been allotted seat through counseling (Central, State or Union territory, as the case
may be).
(9) The candidate who fails to obtain the minimum eligibility marks as referred to under sub-
regulation (3) shall not be admitted to undergraduate course in the said academic year.
(10) No authority or medical institution shall admit any candidate to the under-graduate course in
contravention of the criteria or procedure specified in these regulations and any admission made
in contravention of these regulations shall be cancelled by the Commission forthwith.
(11) The authority or medical institution which grants admission to any student in contravention of
the provisions of these regulations shall be dealt as specified under the Act.
(12) The medical institution shall send the list of admitted students to the Commission within one
month of his admission and the Commission may verify the medical institution to ensure the
compliance of the provisions of the regulations at any time.
5. Duration of Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) Course -The duration of the
Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) Course shall be five years and six months as
specified in the table below, namely:-
Table-1
Serial Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery Duration
Number (B.H.M.S) Course
(1) (2) (3)
(1) First Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine Eighteen Months;
and Surgery (B.H.M.S)
(2) Second Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine Twelve Months;
and Surgery (B.H.M.S)
(3) Third Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine Twelve Months;
and Surgery (B.H.M.S)
(4) Fourth (Final) Professional Bachelor of Homoeopathic Twelve Months;
Medicine and Surgery (B.H.M.S)
(5) Compulsory Rotatory Internship Twelve Months.
6. Degree to be awarded. -The candidate shall be awarded Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery (B.H.M.S) Degree after passing all the examinations and completion of the laid down course of
study extending over the laid down period and the compulsory rotatory internship extending over twelve
months.
7. Pattern of study. -The Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) course shall consist
of main programme and electives and the pattern of study shall follow the following manner, namely:-
(1) Main programme :-
(a) after admission, the student shall be inducted to the Bachelor of Homoeopathic Medicine
and Surgery (B.H.M.S) course through a Foundation Programme not less than ten
working days/sixty hours based on the ‘Content for Foundation programme’ which
intends to introduce newly admitted student to Homoeopathy system of medicine and
skills required to make him well aware of the Bachelor of Homoeopathic Medicine
and Surgery (B.H.M.S) course he is going to undergo for next five years and six months.
(b) during the Foundation Programme, the student of Homoeopathy shall learn history of
Homoeopathy, get oriented with development of homoeopathic science across the globe,
understanding on improvising interpersonal communication skills, management of stress
and time, basic life support and first-aid along with other subjects as per syllabus
specified in Annexure -I52 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(c) total teaching hours for first professional session shall be not less than two thousand one
hundred and six (2106) while for second, third and fourth professional session, a
minimum of one thousand four hundred and four (1404) hours teaching in each
professional session to complete.
(d) working hour may be increased by the University or medical institution as per
requirement to complete the stipulated period of teaching and requisite activity.
Explanation. - For the purposes of this sub-regulation, -
(a) “Lectures” means Didactic teaching such as classroom teaching,
(b) Non – lecture includes Practical or Clinical and Demonstrative teaching and the
Demonstrative teaching includes Small group teaching or Tutorials or Seminars or Symposia or
Assignments or Role play or Drug Picture presentation or Pharmacy training or Laboratory
training or Dissection or Field visits or Skill lab training or Integrated learning or Problem
based learning or Case based learning or Early clinical exposure or Evidence based learning
etc. as per the requirement of the subject and in Non-lectures, the Clinical or Practical part shall
be seventy percent. and demonstrative teaching shall be thirty per cent.
(e) new department and subject like fundamentals of Psychology, Yoga, essentials of
Modern Pharmacology and Research Methodology and Biostatistics are introduced in
degree course to provide holistic and integrated knowledge of the health science along
with development of research aptitude.
(f) the Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) Course shall consist of
following Departments/Subjects, namely : -
Table 2
S erial Name of Department
Number
(1) (2)
1 Homoeopathic Materia Medica;
2 Organon of Medicine and Homoeopathic Philosophy and Fundamentals of
Psychology;
3 Homoeopathic Pharmacy;
4 Homoeopathic Repertory and Case Taking;
5 Human Anatomy;
6 Human Physiology and Biochemistry;
7 Forensic Medicine and Toxicology;
8 Pathology and Microbiology;
9 Community Medicine, Research Methodology and Biostatistics;
10 Surgery;
11 Gynaecology and Obstetrics;
12 Practice of Medicine with Essentials of Pharmacology;
13 Yoga for health promotion;
(g) The following subjects shall be taught in first professional session as per the syllabus laid
down by Homoeopathy Education Board and approved by the Commission, namely:- -
Table-3
Serial Subject Code Subject
Number
(1) (2) (3)
1 HomUG-HMM-I Homoeopathic Materia Medica;
2 HomUG-OM-I Organon of Medicine and Homoeopathic philosophy and
Fundamentals of Psychology;
3 HomUG-R-I Homoeopathic Repertory and case taking;[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 53
4 HomUG-HP Homoeopathic Pharmacy;
5 HomUG-AN Human Anatomy;
6 HomUG-PB Human Physiology and Biochemistry;
7 HomUG-Yoga I Yoga for health promotion.
(h) The second professional session shall ordinarily start after completion of first
professional examination and the following subjects shall be taught as per the syllabus laid
down by the Homoeopathy Education Board and approved by Commission, namely: -
Table-4
Serial Number Subject Code Subject
(1) (2) (3)
1. HomUG-HMM-II Homoeopathic Materia Medica;
2. HomUG-OM-II Organon of Medicine and Homoeopathic Philosophy;
3. HomUG-R-II Homoeopathic Repertory and case taking;
4. HomUG-FMT Forensic Medicine and Toxicology;
5. HomUG-Path M Pathology and Microbiology;
6. HomUG-Sur-I Surgery;
7. HomUG-ObGy-I Gynecology & Obstetrics;
8. Hom-UG PM-1 Practice of Medicine;
9. HomUG-Yoga-II Yoga for health promotion.
(i) The third professional session shall ordinarily start after completion of second professional
examination and following subjects shall be taught as per the syllabus laid down by
Homoeopathy Education Board and approved by the Commission, namely: -
Table-5
Serial Subject Code Subject
Number
(1) (2) (3)
1 HomUG-HMM-III Homoeopathic Materia Medica;
2 HomUG-OM-III Organon of Medicine and Homoeopathic Philosophy;
3 HomUG-R-III Homoeopathic Repertory and case taking;
4 HomUG-PM-II Practice of Medicine ;
5 HomUG-Mod.Phar Essentials of Pharmacology;
6 HomUG-Sur-II Surgery;
7 HomUG-ObGy-II Gynecology and Obstetrics;
8. HomUG-CM-I Community Medicine ;
9. HomUG-Yoga -III Yoga for health promotion;
(j) The fourth professional session shall ordinarily start after completion of third professional
examination and following subject shall be taught as per the syllabus laid down by Homoeopathy
Education Board and approved by the Commission, Namely:-54 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
Table-6
Serial Subject Code Subject
Number
(1) (2) (3)
1 HomUG-HMM-IV Homoeopathic Materia Medica;
2 HomUG-OM-IV Organon of Medicine and Homoeopathic Philosophy;
3 HomUG-R-IV Homoeopathic Repertory and case taking;
4 HomUG-PM-III Practice of Medicine;
5 HomUG-CM-RM-Stat- Community Medicine, Research Methodology and
II Biostatistics;
6 HomUG-Yoga - IV Yoga for health promotion.
(k) Clinical training. -Clinical training of the student shall start from the first professional
session after second term and subject related clinical training shall be provided in the
attached hospital by the concerned faculty and department in non-lecture hour as per the
requirement of the subject as mentioned below-
(i) During first professional session, clinical training shall be provided in Outpatient
Department (OPD), Inpatient Department (IPD), community and peripheral clinics and
clinical exposure may also be arranged through appropriate audio-visual media or
simulated patient.
(ii) Students shall be placed in Hospital Pharmacy to get familiar with prescription patterns,
medicine names, dosage, dispensing of medicines etc.
(iii) During second, third and fourth professional session, clinical training shall be provided
through the specialty Outpatient Department (OPD) and Inpatient Department (IPD),
peripheral Outpatient Departments (OPDs) and community posting wherein teacher of
the above departments shall be consultant. The students shall be involved in screening
patients in Outpatient Department (OPD); case taking, analysis, evaluation and totality of
symptoms, clinical examination, repertorisation and investigation including Radiology,
Hematology and Pathology Laboratory and prescription writing.
(iv) Training/ orientation on add on therapy: Training for Yoga, Physiotherapy and diet and
nutrition shall be provided to the student by the concerned professional.
(v) Clinical training shall be on rotation basis as per the non-lecture/clinical batches and in
accordance with the clinical/ non-lecture teaching hour stipulated for the following
subjects, namely: -
(A) Homoeopathic special and general Outpatient Department (OPD) and Inpatient
Department (IPD), peripheral Outpatient Department (OPD), community
Outpatient Department (OPD), with compulsory repertorisation through
software.
(B) Practice of Medicine: Outpatient Department (OPD), Inpatient Department (IPD)
and specialty clinics like Pediatrics, Pulmonology, Cardiology, Nephrology,
Gastroenterology, Dermatology, Psychiatry, Oncology or any other, functioning
under the department, in attached hospital/Super specialty hospital with
Memorandum of Understanding (MoU).
(C) Surgery: Eye, Ear Nose Throat (ENT), Dental Outpatient Department and any
other related specialty clinics; Operation Theater Unit, Preparation room,
postoperative recovery room, Sterilization, wound care & infection control, bio-
waste management and any specialty units in the attached hospital/Super
specialty hospital with Memorandum of Understanding (MoU).
(D) Gynecology and Obstetrics: Outpatient Department (OPD), Inpatient Department
(IPD), Labour room, procedural room, and other related specialty clinics for
reproductive, mother &child health, if any.[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 55
(E) Department of Community Medicine will provide training through specialty
clinics, adopted villages /health programmes i.e. awareness camps, campaigns
and public health programs and Inpatient Department (IPD) for waste
management, prophylaxis and health education programs. Inpatient Department
(IPD) Nutritional assessment and diet requirement of cases admitted in Inpatient
Department (IPD) shall be determined by the dietitian of the Hospital.
Awareness about nutritional disorders and balanced diet shall be included in the
training programme.
(F) Clinical Outpatient Department (OPD), Inpatient Department (IPD) and clinics
functioning under School Health programme .
(vi) Clinical training for the fourth professional session shall be provided in Outpatient
department (OPD), Inpatient department (IPD), and Physiotherapy room in accordance
with the requirement of subject, and shall be on rotation basis as per the non-
lecture/clinical batches and also in accordance with the clinical/ non-lecture teaching
hour stipulated for the following subjects, namely: -
(A) General and special Homoeopathic Outpatient Department (OPD) and
Inpatient Department (IPD)
(B) Emergency/Casualty department in hospital
(C) Skill lab in hospital;
(D) Practice of Medicine: Outpatient Department (OPD), Inpatient Department
(IPD) and specialty clinic (Pediatrics, Pulmonology, Cardiology,
Nephrology, Gastroenterology, Dermatology, Psychiatry, Oncology)
functioning under the department if any, in attached hospital /Super
speciality hospital with Memorandum of Understanding (MoU).
(2) Electives- (a) It constitutes an optional course of study devised to enrich the educational experience of
the student and each discipline has distinctive requirements not adequately covered by the regular
courses.
(b) The Electives shall be conducted as an online programme by the Commission:
(i) Each student from first professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery
(B.H.M.S) Course to third professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery (B.H.M.S) Course shall opt two electives in each academic year.
(ii) The electives shall start from the second term of first professional Bachelor of
Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) course.
(iii) One elective shall be compulsory in each professional year for student and he may select
any one elective from the list provided by the Commission for a particular professional
year.
(iv) Completion of two electives shall be compulsory for passing the respective academic
year.
(v) Each elective may vary in terms of duration of the academic year but shall be available
and divided into component of approximately two or more hours and the content or
presentation shall be hosted on the online portal of the commission.
(vi) Each component shall comprise an audio-visual component in the form of
lecture/demonstration, some suggested reading material/activity and an assessment.
(vii) The student may progress from one component to the next after satisfactorily
completing each assessment.
(viii) At the end of each elective, the commission shall issue an elective completion
certificate online to the student and the certificate, having the grade, shall be submitted
to the medical institution authority as proof of completing the electives and same shall
be sent to affiliating university.
(ix) The student who fails to complete the electives shall not be allowed to appear in annual
university examination.
(x) The commission shall provide a unique number to the student to log in the portal.56 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
8. Methodology for supplementing modern advancement, research and technology in Homoeopathy
(SMART-Hom.).-
(1) To accomplish the supplementation of modern advancement, scientific and technological
developments in Homoeopathy System of Medicine, all the thirteen departments as mentioned in
table 2 of regulation 7, shall be supplemented, enriched and updated with relevant and appropriate
advancement or development in the area of diagnostic tools, conceptual advancement and emerging
areas as under-
(a) Innovations or advancement or new development in basic sciences like Biology,
Chemistry, Physics, Mathematics, Microbiology, Bioinformatics, Molecular biology
etc.;
(b) Diagnostic advancements;
(c) Pharmaceutical technology including quality and standardization of drugs,
drug development etc.;
(d) Teaching, Training methods and Technology;
(e) Research Methods, Parameters, Equipment and Scales etc.;
(f) Technological automation, software, artificial Intelligence, digitalisation,
documentation etc.;
(g) Biomedical advancements;
(h) Medical equipment;
(i) Any other innovations, advancement, technologies and development useful for
understanding, validating, teaching, investigation, diagnosis, treatment, prognosis,
documentation, standardisation and conduction of research in Homoeopathy.
(2) There shall be multidisciplinary Core Committee constituted by the Commission for the
purpose of supplementation of modern advancement, scientific and technological
developments in Homoeopathy, that identify the advancement and developments that are
suitable and appropriate to include in anyone or multiple departments.
(3) There shall be an Expert Committee for each department constituted by Commission, to
define and suggest the method of adaptation and incorporation of the said advancement and
developments and also specify the inclusion of the same at undergraduate or postgraduate
level and the expert committee shall develop detailed methodology for usage, standard
operating procedure and interpretation as required.
(4) Teaching staff, practitioner, researcher, student and innovator etc. may send his suggestions
through a portal specified by National Commission for Homoeopathy regarding
supplementation of modern advancement, scientific and technological development in
Homoeopathy and suggestion shall be placed by Homoeopathy Education Board before core
committee for consideration.
(5) The modern advancement shall be incorporated with due interpretation of the said
advancement based on the principles of Homoeopathy, supported by the studies and after five
years of inclusion of such advancement in syllabus, they shall be considered as part of
Homoeopathy syllabus.
(6) Once Core Committee approves the recommendations of the Expert Committee, National
Commission for Homoeopathy shall direct the Homoeopathy Education Board, to include the
same in curriculum of undergraduate or postgraduate course as specified by the Expert
Committee and the Commission shall issue guidelines or if required to conduct orientation of
teacher for incorporation of the recommended modern advancement or scientific and
technological development.
(7) (a) There shall be a Core Committee for each department comprising of the following
persons, namely -
(i) President, Homoeopathy Education Board–Chairman;
(ii) four experts from Homoeopathy (one expert from Materia Medica, Organon
of Medicine, Repertory and Practice of Medicine)–members;
(iii) one expert (either retired or in service) each from Central Council for
Research in Homoeopathy (CCRH), National Institute of Homoeopathy[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 57
(NIH), pharma industry, public health – member;
(iv) one educational technologist–member;
(v) Member of Homoeopathy Education Board-Member Secretary:
Provided that the core committee may co-opt an expert as per the needs and with
permission of the Commission.
(b) Terms of reference. – (i) The term of the Committee shall be three years;
(i) The committee shall meet at least twice in a year.
(ii) The committee shall identify any modern advancement, scientific and technical
development as specified in the sub-regulation (1) of regulation for; -
(A) understanding of validating conduction of research activities in
Homoeopathy;
(B) diagnosis or prognosis in a specific clinical condition and treatment;
(C) teaching and training;
(D) health care services through Homoeopathy.
(iii) The committee shall ensure the applicability of the identified modern
advancements or scientific and technical development to basic principles of
Homoeopathy with the help of the four expert members of Homoeopathy.
(iv) The Core Committee shall identify and recommend suitable expert for the
Expert Committee to develop methodology for identification of modern
advancement or development.
(v) The Core Committee shall suggest the application of the advancements or
developments in terms of its usage in specific department or to incorporate in
under-graduate or post-graduate syllabus etc. as the case may be.
(vi) The Core Committee shall identify the outdated part of the modern science and
technology and suggest the Commission to replace it with the appropriate
modern advancements.
(8) (a) There shall be an expert committee for each department consisting of the following
persons namely:-
(i) Subject Expert as recommended by Homoeopathy Education Board– Chairman;
(ii) Two experts from relevant Homoeopathy subjects, one from under graduate (UG) and
one from post graduate ( PG) –members;
(iii) One expert from relevant modern subject–member;
(iv) One expert from teaching technology –member:
Provided that the Expert Committee may co-opt concerned expert in accordance to the
selected area with the permission of the Commission.
(b) Terms of reference. –
(i) the term of the Expert Committee shall be three years;
(ii) The Expert Committee shall meet as many times as per the direction of the
Commission;
(iii) The Expert Committee shall work on the suggestion from the core committee and
decide how to incorporate it in the syllabus, its mode of teaching (i.e., lecture/non-
lecture) and the assessment with the help of educational technologist, experts;
(iv) The Expert Committee shall first understand the application of modern
advancement that are identified to incorporate and its relevance to the basic
principles of Homoeopathy;
(v) The Expert Committee shall also identify the need of advance technology in
Homoeopathy particular to that vertical and identify the suitable technology and
recommend its usage along with the standard operating procedure or methodology;58 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(vi) The Expert Committee shall suggest Core Committee regarding the modern
advancement and technology to be included at undergraduate or post graduate level.
9. General guidelines for examinations, results and re-admission.-
(1) The University or agencies empowered by the Commission shall conduct examination for the
Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) Course.
(2) The examining body shall ensure the minimum number of hours for lectures or demonstrations
or practical or seminars etc. in the subject in each Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery (B.H.M.S.) examination as specified in these regulations are followed, before allowing
medical institution to send the student for university examination.
(3) The examining body shall ensure that the student of the medical institution, who does not fulfill
the criteria laid down in these regulations are not sent for the university examination.
(4) Each student shall be required to maintain at least seventy five percent. attendance in each
subject in theory/lecture hours/ practical and clinical / non-lecture hours separately for
appearing at examination.
(5) Where the medical institution is maintaining physical register, it shall be recorded in
cumulative numbering method as per Annexure-III and at the end of the course/ term/ part of
the course, after obtaining each student signature, the same shall be certified by respective
Head of the Department and approved by Head of the institute.
(6) The approved attendance shall be forwarded to the concerned university.
(7) Internal assessment examinations to be conducted by medical institution during first, second,
third and fourth Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) professional
year.
(8) The weightage of internal assessment shall be ten percent. of the total marks specified for each
subject for main university examination and internal assessment shall be in the forms of
practical only.
(9) Internal assessment examination shall include one periodic assessment and one term test in
each term of six months.
(10) It is compulsory for every student to pass with minimum fifty percent. marks in the internal
assessment examination prior to filling the final university examination form of the respective
professional year and Head of medical institution shall send the marks of internal assessment
and term test to the university prior to final examination of any professional year.
(11) There shall be no separate class for odd batch student (those students who could not keep the
term) and the student must attend the class along with regular batch or with junior batch as
applicable.
(12) To become eligible for joining the Compulsory Rotatory Internship programme, a student must
pass all four professional examinations and qualified in six electives and the entire course of
Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) including internship shall be
completed within a period of maximum ten years.
(13) The theory examination shall have ten percent. marks for Multiple Choice Questions (MCQ),
forty per cent. marks for Short Answer Questions (SAQ) and fifty percent. marks for Long
Explanatory Answer Questions (LAQ) and these questions shall cover the subject widely.
(14) Each theory examination shall be of three hours duration.
(15) The minimum marks required for passing the examination shall be fifty percent. in theory
component and fifty percent. in practical component including practical, clinical, viva-voice,
internal assessment and electives wherever applicable separately in each subject.
(16) Electives shall be assessed in terms of attendance and assessment by grading as following,
namely: -
(a) Grading shall be only for two electives per professional session and mentioned in the
certificate obtained by the student after online teaching and assessment.
(b) Grading shall be mentioned in the University mark sheet of student.
(c) The examination branch of the institution shall compile the grade of electives obtained
by student and submit to university through the head of institution so that the University
shall add the same to final mark sheet of the student.[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 59
(17) Grading of electives shall be assessed as following, namely :-
(a) Electives shall be assessed online by the resource person who has prepared the contents of
elective and assessed to the student.
(b) The following points shall be taken in to consideration for grading , namely:-
(i) Depth of problem definition – 15%
(ii) Extent of work undertaken – 20%
(iii) Innovation – 15%
(iv) Logical and integrated way of presentation – 20%
(v) Quality of learning derived – 20%
(vi) Adequacy of references undertaken – 10%
(c) The final grades would be as follows, namely: -
(i) “A” – Excellent (above 70%)
(ii) “B” – Good (above 60 %)
(iii) “C” – Average (around 50%)
(iv) “D” – below average (around 40%)
(v) “E” – Poor (below 40%)
(d) The student shall have to secure at least ‘C’ grade in all the electives in order to pass
the Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) course.
(18) The examining body shall hold examinations on such date and time as the examining body may
determine and the theory and practical examination shall be conducted on the center approved by the
examining body.
(19) There shall be a regular examination and a supplementary examination in a year and the
supplementary examination shall be conducted within three months of declaration of results of
regular examination including issuance of mark sheets.
(20) A candidate obtaining sixty percent. and above marks shall be awarded first class in the subject and
seventy five percent. and above marks shall be awarded distinction in the subject.
(21) The award of class and distinction shall not be applicable for supplementary examination.
(22) For non-appearance in an examination, a candidate shall not have any liberty for availing additional
chance to appear at that examination.
(23) Any Diploma/Degree qualification, at present included in Schedule II and Schedule III of the
Homoeopathy Central Council Act 1973 (59 of 1973) where nomenclature is not in consonance with
these regulations shall cease to be recognised medical qualification when granted after
commencement of these regulations. However, this clause will not apply to the students who are
already admitted to these courses before the enforcement of these regulations.
(24) (a) No person shall be appointed as an external or internal examiner or paper setter or moderator in any of
the subjects of the Professional examination, leading to and including the final Professional
examinations for the award of the Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S)
degree unless he has taken at least three years previously, a M.D.(Hom.) degree of a recognised
university or an equivalent qualification in the particular subject as per recommendation of the
Commission on teachers’ eligibility qualification and has had at least three years of teaching
experience in the subject concerned in a college affiliated to a recognised university at a faculty
position.
(b) Non-medical scientist engaged in the teaching of medical students as full time teacher, may be
appointed examiner in his concerned subject provided he possess requisite Post Graduate
qualification andthree-year teaching experience of medical students after obtaining his postgraduate
qualifications:
Provided further that the fifty percent. of the examiner (Internal and External) shall be from
the medical qualification stream.
(c) A university having more than one college shall have separate set of examiner for each college, with
internal examiner from the concerned college.60 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(d) In a state where more than one affiliating university is existing, the external examiner shall be from
other university.
(e) External examiner shall rotate at an interval of two years.
(f) Any fulltime teacher with teaching experience of not less than three years in a concerned subject in a
Homoeopathic Medical Institution shall be appointed internal / external examiner by rotation in his
subject.
10. University examination. – (1) First Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S)
examination:
(a) The student shall be allowed to appear for the First Bachelor of Homoeopathic
Medicine and Surgery (B.H.M.S) examination provided that he has required
attendance as per clause (4) of regulation 9 of head of the medical institution.
(b) The process of conduction of examination and declaration of the results of First
Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) shall be completed
between seventeen to eighteen Months from the date of admission.
(c) In order to be declared as “Passed” in First Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery (B.H.M.S) examination, a candidate shall have to pass all the subjects of
university examination including the internal assessments examination.
(2) Second Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) Examination:
(a) No candidate shall be allowed for the Second Bachelor of Homoeopathic Medicine
and Surgery (B.H.M.S) examination unless he has passed all the subjects of First
Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) examination and has
required attendance as specified in sub section (4) of regulation 9.
(b) The process of conduction of examination and declaration of results of Second
Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) examination shall be
completed between twenty nine to thirty Months from the date of admission.
(c) In order to be declared “Passed” in the Second Bachelor of Homoeopathic Medicine
and Surgery (B.H.M.S) examination, a candidate shall have to pass all the subjects of
university examination including the internal assessment examination.
(3) Third Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) Examination:
(a) No candidate shall be allowed for the Third Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery (B.H.M.S) examination unless he has passed all the subjects of the Second
Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) examination and has
required attendance as specified in sub section (4) of regulation 9.
(b) The process of examination conduction and results of Third Bachelor of
Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S.) shall be completed between forty
one to forty two month from the date of admission.
(c) In order to be declared as “Passed” in the Third Bachelor of Homoeopathic Medicine
and Surgery (B.H.M.S) examination, a candidate shall have to pass all the subjects of
university examination including the internal assessment examination.
(4) Fourth Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) Examination:
(a) No candidate shall be allowed for the Fourth Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery examination unless he has passed all the subjects of Third Bachelor of
Homoeopathic Medicine and Surgery examination and has required attendance as
specified in sub section (4) of regulation 9.
(b) The process of conduction of examination and declaration of result of Third Bachelor
of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) examination shall be completed
between fifty three to fifty four Month from the date of admission.
(c) In order to be declared as “Passed” in the Fourth Bachelor of Homoeopathic Medicine
and Surgery (B.H.M.S.) examination, a candidate shall have to pass all the subjects of
University examination including the internal assessment examination.[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 61
Result : (a) The examining body shall ensure to publish the results within one month from the
last date of examination so that student can complete the course in five and half year after
admission.
(b) Who passes in one or more subjects need not to appear in that subject or those subjects
again in the subsequent examinations if the candidate passes the whole examination
within four chances including the original examination.
(c) Notwithstanding contained in the foregoing regulations, the student shall be allowed
the facility to keep term on the following conditions:
(i) The candidate shall pass First Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery examination in all the subjects at least one term of six months
before he is allowed to appear at the Second Bachelor of Homoeopathic
Medicine and Surgery examination.
(ii) The candidate shall have to pass the Second Bachelor of Homoeopathic
Medicine and Surgery examination at least one term of six months before he
is allowed to appear at the third Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery examination.
(iii) The candidate must pass the Third Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery examination at least one term of six months before he is allowed to
appear at the Fourth Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery
examination.
(d) The student who has not passed any of the four professional examinations even after
exhausting all four attempts, shall not be allowed to continue his Course:
Provided that in case of any unavoidable circumstances, the vice Chancellor
of the concerned university may provide two more chances in any one of four
professional examination.
(e) The examining body may under exceptional circumstances, partially or wholly cancel
any examination conducted by it under intimation to the commission and arrange for
conducting re-examination in those subjects within a period of thirty days from the
date of such cancellation.
(f) The university or examining authority shall have the discretion to award grace marks
not exceeding to ten marks in total if a student fails in one or more subjects.
11. Assessment.-Assessment of students shall be in the form of Formative and Summative Assessments as
under-
(1) Formative Assessment. - Student shall be assessed periodically to assess his performance in the
class, determine the understanding of Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery
(B.H.M.S.) course material and his learning outcome in the following manner, namely: -
(a) Periodical Assessment shall be carried out in practical and at the end of teaching of a topic or
module or a particular portion of syllabus and the following evaluation method may be
adopted as appropriate to the content, namely:-
Table -7
Serial Number Evaluation Method
(1) (2)
1. Practical/Clinical Performance;
2. Viva Voce;
3. Open Book Test (Problem based);
4. Summary Writing (Research Papers or Synopsis);
5. Class Presentations; Work Book Maintenance;
6. Problem based Assignment;62 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
7. Objective Structured Clinical Examination (OSCE), Objective
Structured Practical Examination (OPSE),Mini Clinical Evaluation
Exercise (Mini-CEX), Direct Observation of Procedures (DOP), Case
Based Discussion(CBD)
8. Extra-curricular activities, (Social work, Public awareness, Surveillance
or Prophylaxis activities, Sports or Other activities which may be
decided by the Department);
9. Small Project.
(b) (i) First Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery(B.H.M.S.) course : There shall be
minimum three periodical assessments for each subject (ordinarily at 4th, 9th, and 14thmonth)
and two term test (ordinarily at 6th and 12th month) followed by final University
examination.
(ii) Second, Third and Fourth Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery(B.H.M.S.)
course: There shall be minimum two periodical assessments at 4th and 9th month and one
term examination at 6th month followed by final university examination.
(iii) The scheme and calculation of assessment shall be as per the following tables, namely:-
Table-8
[Scheme of Assessment (Formative and Summative)]
Serial Professional Duration of Professional Course
Number Course
(1) (2) (3)
First Term Second Term Third Term and University exam
(a) (b) (c )
(1) First Professional First PA and First Second PA and Third First Professional Bachelor
Bachelor of TT-1 Second TT-2 PA of Homoeopathic Medicine
Homoeopathic and Surgery (B.H.M.S).
Medicine and Exam (FUE)
Surgery (B.H.M.S).
First Term Second Term and
University exam
(2) Second Professional First PA and First TT-1 Second PA Second Professional
Bachelor of Bachelor of Homoeopathic
Homoeopathic Medicine and Surgery
Medicine and Surgery (B.H.M.S) exam (FUE)
(B.H.M.S).
(3) Third Professional First PA and First TT Second PA Third Professional Bachelor
Bachelor of of Homoeopathic Medicine
Homoeopathic and Surgery (B.H.M.S) exam
Medicine and Surgery (FUE)
(B.H.M.S).
(4) Fourth (Final) First PA and First TT Second PA Fourth (Final) Professional
Professional Bachelor Bachelor of Homoeopathic
of Homoeopathic Medicine and Surgery
Medicine and Surgery (B.H.M.S) exam (FUE)
(B.H.M.S).
PA: Periodical Assessment; TT: Term Test; FUE: Final University Examinations; B.H.M.S: (Bachelor
of Homoeopathic Medicine and Surgery).[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 63
(2) Summative Assessment. –
(a) Final University examinations conducted at the end of each professional Bachelor of
Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S.) course shall be the Summative Assessment.
(b) There shall be double evaluation system and shall be no provision for revaluation.
(c) There shall be two examiners (one internal and one external) for university
practical/clinical/viva voce examinations for hundred marks and it shall increase to four
(two internal and two external) for two hundred marks.
(d) During supplementary examination for two hundred marks, if students are less than fifty
then examination can be conducted by one internal and one external examiner but if students
are more than fifty, then four examiners are required (two internal and two external
examiner).
(e) While declaring the result of Summative Assessment, Internal Assessment component
shall be considered as per the distribution of marks pattern provided in Table-10, Table-
12,Table- 14 and Table-16.
12. The Profession wise Subjects, Number of Papers, Teaching Hours and Marks Distribution shall
be as specified in the Tables below namely: -
Table -09
First Year Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S)
(3 terms)
Subject Number of teaching hours
(2)
(1) Lectures Non- Lectures Total
(a) (b) (c)
Hom UG-OM-I 180 100 280
Hom UG-AN 325 330 655
Hom UG-PB 325 330 655
Hom UG-HP 100 110 210
Hom UG-HMM-I 120 75 195
Hom UG-R-I 21 - 21
HomUG-Yoga-I - 30 30
Total 1071 975 2046
Foundation Course=10 Working days (60hours) Teaching Hours :2046
Table – 10
Marks distribution First Year Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S)
Serial Subject Papers Theory Practical or Clinical Assessment Grand
Numb Code Total
er
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Practical/ Viva IA Electives Sub total
Clinical grade
(a) (b) (c) (d) (e)
1 HomUG- 1 100 50 40 10 Elective I - 100 200
OM-I
Elective II-
2 HomUG- 2 200 100 80 20 200 400
AN64 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
3 HomUG- 2 200 100 80 20 200 400
PB
4 HomUG- 1 100 50 40 10 100 200
HP
5 HomUG- 1 100 50 40 10 100 200
HMM-I
Grand Total 1400
Table-11
Second Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S). ( 2 terms)
Teaching hours=1404
Serial Number Subject Code Number of teaching hours
(1) (2) (3)
Lectures Non-Lectures Total
(a) (b) (c )
1 HomUG-HMM-II 150 30 180
2 HomUG-OM-II 150 30 180
3 HomUG R-II 50 30 80
4 HomUG-FMT 120 50 170
5 HomUG-Path-M 200 80 280
7 HomUG-PM-I 80 92 172
8 Hom UG Sur- I 92 60 152
9 Hom UG ObGy- I 100 60 160
10 HomUG-Yoga-II - 30 30
942 462 1404
Table-12
Marks distribution of Second Year Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S)
Serial Subject Code Papers Theory Practical Practical or Clinical Assessment
Number Clinical
(6)
(1) (2) (3) (4) (5) Viva Electives IA Sub Grand
Grade Total Total
(a) (b) (c ) (d) (e)
1. HomUG-HMM-II 1 100 50 40 Electives 10 100 200
I-
2. HomUG-OM-II 1 100 50 40 10 100 200
Electives
3. HomUG-FMT-I 1 100 50 40 II- 10 100 200
4. HomUG-Path M 2 200 100 80 20 200 400
Grand Total 1000[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 65
Table-13
Third Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery
(B.H.M.S). ( 2 terms)
Teaching hours=1404
Serial Subject Code Number of teaching hours
Number
(3)
(1) (2) Lectures Clinical/ Practical Total
(a) (b) (c)
1 HomUG- -HMM-III 150 50 200
2 HomUG-OM-III 150 50 200
3 HomUG-R-III 100 50 150
4 HomUG-PM-II 120 100 220
5 Hom UG Sur- II 120 100 220
6 Hom UG ObGy- II 110 79 189
7 HomUG-CM 100 60 160
8 Hom.UG-Mod. Phar-I 45 - 45
9 HomUG Yoga-III 20 20
Grand Total 895 509 1404
Table-14
Marks Distribution of Third Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine
and Surgery (B.H.M.S). Subjects
Serial Subject Code Papers Theory Practical or Clinical Assessment Grand
Total
Number
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Practical Viva Electives IA Sub
or grade Total
Clinical
(a) (b) (c) (d) (e)
1 HomUG-HMM- 1 100 50 40 Elective I - 10 100 200
III
Elective II-
2 HomUG-OM-III 2 200 100 80 20 200 400
3 Hom-UG-R-III 1 100 50 40 10 100 200
4 Hom-UG Sur-II 2 200 100 80 20 200 400
5 Hom-UG ObGy- 2 200 100 80 20 200 400
II
6 Hom-UG-CM 1 100 50 40 10 200 200
Grand Total 180066 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
Table-15
Fourth Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) ( 2
terms)
Teaching hours=1404
Serial Subject Code Number of teaching hours
number
(1) (2) (3)
Lectures Non-Lectures Total
(a) (b) (c)
1 HomUG-HMM-IV 200 83 283
2 HomUG-OM-IV 100 75 175
3 HomUG-R-IV 60 120 180
4 HomUG-PM-III 300 300 600
5 HomUG-CM II including RM-stat 71 75 146
6 HomUG-Yoga-II - 20 20
Total 731 673
Grand Total 1404
Table-16
Marks Distribution of Fourth Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S).
Subjects)
Practical or Clinical Assessment
Serial Subject Code Papers Theory Grand
Numb Total
er
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Practical or Viva IA Sub Total
Clinical
(a) (b) (c) (d)
1 HomUG-HMM-IV 2 200 100 80 20 200 400
2 HomUG-OM-IV 1 100 50 40 10 100 200
3 HomUG-R-IV 1 100 50 40 10 100 200
4 HomUG-PM-III 3 300 100 80 20 200 500
5 HomUG-CM-RM- 1
200
STAT 100 50 40 10 200
6 HomUG-Ess. of 1
100
Pharmacology 50 40 10 50
Grand Total 1600[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 67
13. Migration of students during the study: -(1 ) The student may be allowed to take migration to continue
his study in another medical institution after passing the first professional examination, but the
student who fails in such examination shall not be considered for transfer and mid-term
migration.
(2) For migration, the students shall have to obtain the mutual consent of both Medical Institution and
University and it shall be against the vacant seat.
(3) Migration from one Medical Institution to other is not a right of a student.
(4) Migration of students from the Medical Institution to another Medical Institution in India shall
be considered by the Commission only in exceptional cases on compassionate ground, if
following criteria are fulfilled and routine migrations on other grounds shall not be allowed;
(a) Medical Institution at which the student is studying present and Medical Institution to
which migration is sought are recognised as per provisions of Commission.
(b) The applicant shall submit his application in the Form- 3 for migration, complete in all
respects, to the Medical Institution within a period of one month of passing
(declaration of result) the first professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery examination.
(c) The applicant shall submit an affidavit stating that he shall pursue twelve months of
prescribed study before appearing at second professional Bachelor of Homoeopathic
Medicine and Surgery examination at the transferee college, which shall be duly
certified by the Registrar of the concerned University in which he is seeking transfer
and the transfer shall be effective only after receipt of the affidavit.
(d) Migration during internship training shall be allowed on extreme compassionate
grounds and the migration shall be allowed only with the mutual consent of the
medical institution at which the student is studying at present and the medical
institution one to which migration is sought are recognised as per provisions of
Commission.
(5) All applications for migration shall be referred to the Commission by medical institution and no
medical institution shall allow migration without the approval of the Commission.
(6) The Commission reserves the right not to entertain any application except under the following
compassionate grounds, namely: -
(a) death of a supporting guardian;
(b) illness of candidate causing disability supported by medical grounds certified by a
recognized hospital;
(c) disturbed conditions as declared by concerned Government in the area where the
college is situated.
(7) A student applying for transfer on compassionate ground shall apply in Form 3.
14. Compulsory Rotatory Internship Training. - There shall be compulsory rotatory internship training ,
followingly :-
(1) (a) Each candidate shall be required to undergo compulsory rotatory internship including
internship orientation and finishing programme within one year from passing of fourth Bachelor of
Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S.) examination.
(b) Ordinarily the internship training shall commence on first working day of April for regular batch
students and first working day of September for supplementary batch students.
(c) The student shall be eligible to join the compulsory internship programme after passing all the
subjects from First to Fourth (Final) Professional examination including six electives and
after getting Provisional Degree Certificate from respective Universities and provisional
registration Certificates from respective State Board or Council for Compulsory Rotatory
Internship.
(2) During internship, the interns belonging to institute of the Central Government, State
Government or Union territory as the case may be, and all the private homoeopathic medical
colleges/institutions shall be eligible to get the stipend at par with other medical systems under
respective Government and there shall not be any discrepancy between medical systems.68 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(3) (a) Migration during internship shall be issued with the consent of both the medical institution
and university; in the case where migration is between the medical institution of two different
Universities.
(b) If migration is only between medical institution of the same university, the consent of
both the medical institution shall be required.
(c) Migration shall be accepted by the university on the production of the character
certificate issued by the institute or medical institution and the application forwarded by the
medical institution and university with a ‘No Objection Certificate’ as the case maybe.
(4) The objective of the orientation programme shall be to introduce the activity to be undertaken
during the internship.
(a) The interns shall attend an orientation programme regarding internship and it shall be
the responsibility of the teaching institution to conduct the orientation before the
commencement of the internship.
(b) The orientation shall be conducted with an intention to make the intern to acquire the
requisite knowledge as following , namely:-
(i) Rules and Regulations of the Medical Practice and Profession,
(ii) Medical Ethics;
(iii) Medico legal Aspects;
(iv) Medical Records;
(v) Medical Insurance;
(vi) Medical Certification;
(vii) Communication Skills;
(viii) Conduct and Etiquette;
(ix) National and State Health Care Programme;
(x) Project work.
(c) The orientation workshop shall be organised at the beginning of internship and an e-
log book shall be maintained by each intern, in which the intern shall enter date-wise
details of activities undertaken by him/her during orientation.
(d) The period of orientation shall be for three days prior to date of commencement of
internship.
(e) The manual for conducting the orientation as prescribed from time to time by the
National Commission for Homoeopathy shall be followed.
(5) (a) There shall be a finishing programme for three days at the completion of
internship.
(b) This programme is designed for the interns and will consist of ten sessions spread
over a period of three days. The program may include both online and offline modes of
training. It is aimed to enlighten the interns on various career opportunities available
after successful completion of the program and how to equip themselves to meet the
requirements and fulfill their dreams.
(c) After successful completion of this training the student will be able to:
(i) list the various career opportunities available after successful completion of the
degree program.
(ii) identify their Strengths and Weaknesses;
(iii) choose a career of their choice;
(iv) enumerate the requirements to be met to become a successful professional;
(v) demonstrate positive outlook and attitude towards the profession;
(vi) exhibit better skills in communication, problem solving, writing, team building,
time management, decision making etc.;[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 69
(vii) demonstrate ethical and professional values and be a compassionate and caring
citizen / professional.
(6) The finishing programme shall be as follows, namely:-
(a) Job opportunities after successful completion of the program
(b) Study opportunities in India and abroad after successful completion of the
program
(c) Entrepreneurship opportunities after successful completion of the program
(d) Research opportunities after successful completion of the program
(e) Public Service opportunities after successful completion of the program
(f) Training and awareness about Competitive exams
(g) Self analysis to choose the right option
(h) Building Interpersonal & Soft Skills including Interview skills, Leadership
skills, Resume writing skills, problem solving and decision making skills
(i) Certificate writing and prescription writing and medico-legal issues relevant to
the profession
(j) Loan assistance and other scholarship facilities available for establishment and
study.
(k) Ethical / Professional and Social responsibilities after successful completion of
internship
(7) Activities during Internship shall consist of clinical work and project work.
(a) (i) Clinical work in the Outpatient Department (OPD)s/ medical institution hospital/
memorandum of understanding hospital/ Primary Health Centre or Community Health
Centre or Research institute of Central Council for research in Homoeopathy or Rural
Hospital or district hospital or civil Hospital or any government hospital of modern
medicine or homoeopathy medicine or National Accreditation Board and for Hospital
accredited private hospital of Homoeopathy.
(ii) The daily working hours of intern shall be not less than eight hour and the intern
shall maintain an e-log book/log book containing all the activities undertaken by
him/her during internship.
(iii) The medical institution shall opt any one of the Option as specified below for
completion of internship and the same shall be mentioned in its prospectus.
(A) Option I shall be divided into clinical training of ten months in the Homoeopathy
hospital attached to the college and two months in Primary Health Centre or
Community Health Centre or Research institute of Central Council for Research in
Homoeopathy or Rural Hospital or District Hospital or Civil Hospital or any
Government Hospital of Modern Medicine or Homoeopathy Medicine or National
Accreditation Board for Hospital accredited private hospital of Homoeopathy.
(I) The interns shall be posted in any of the following centers where National
Health Programs are being implemented and these postings shall be to get
oriented and acquaint with the knowledge of implementation of National
Health Programmes in regard to,-
(a) Primary Health Centre;
(b) Community Health Centre or Civil Hospital or District Hospital;
(c) Any recognized or approved Homeopathy Hospital or Dispensary;
(d) In a clinical unit/hospital of Central Council for Research in
Homoeopathy.
(II) All the above institutions mentioned in clauses (a) to (d) shall have to be
recognised by the concerned University or Government designated
authority for providing such training.70 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(III) During the two months internship training in Primary Health Centre or
Research institute of Central Council for Research in Homoeopathy or
Rural Hospital or Community Health Centre or District Hospital or any
recognized or approved hospital of Modern Medicine or Homoeopathy
Hospital or Dispensary, the interns shall:-
(1) get acquainted with routine of the Primary Health Centre and
maintenance of their records;
(2) get acquainted with the diseases more prevalent in rural and remote
areas and their management;
(3) involve in teaching of health care methods to rural population and
also various immunization programmes;
(4) get acquainted with the routine working of the medical or non-
medical staff of Primary Health Centre and be always in contact
with the staff in this period;
(5) develop research aptitude;
(6) get familiarized with the work of maintaining the relevant register
like daily patient register, family planning register, surgical
register, etc. and take active participation in different Government
health schemes or programmes;
(7) participate actively in different National Health Programmes
implemented by the State Government.
(IV). The record of attendance during two months in Primary Health Center
(PHC)/Community Health Center (CHC)/Dispensary must be maintained by the
interns according to his posting and should be certified by the Medical
Officer/Deputy medical superintendent/ Research officer/Resident Medical Officer
(RMO)/Faculty/Outpatient department in-charge, where student undergone the
training and shall be submitted to and counter signed by the principal of medical
institution on monthly basis.
(B) Option II shall consists of clinical training of twelve months in Homoeopathy hospital
attached to the medical institution and the record of attendance during twelve months
in hospital attached to medical institution shall be maintained by the intern according
to his posting and shall be certified by the Medical Officer/Deputy medical
superintendent/ Research officer/ Resident Medical Officer (RMO)/Faculty/
Outpatient Department (OPD) in-charge, where the intern undergo the training and
shall also be submitted to and counter signed by Dean/ Principal of medical institution
on monthly basis.
(V) Division of Clinical work during posting in Option I and Option II. The clinical
work during internship shall be conducted as per the following table, namely:-
Table-17
(Distribution of Internship duration)
Serial Departments Option I Option II
Number
(1) (2) (3) (4)
1. Practice of Medicine Outpatient Department including
Psychiatry and Yoga, Dermatology, and related specialties and
two month; three months;
respective section of Inpatient Department
2. Surgery Outpatient Department including Operation theatre, two month; two months;
related specialties and Ophthalmology, Ear Nose
Throat( ENT) and respective section of Inpatient Department[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 71
3. Gynecology and Obstetrics Outpatient Department, related two month; two months;
specialties including Operation theatre, and respective section of
Inpatient Department
4. Pediatric Outpatient Department related specialties including one month; two months;
Neonatal Intensive Care Unit, and respective section of Inpatient
Department
5. Community Medicine Outpatient Department, related specialties two month; two months;
including Rural/Public Health /Maternal and Child Health and
respective section of Inpatient Department
6. Casualty one month; one month;
7. Primary Health Centre or Community Health Centre or two month;
Research institute of Central Council for Research in
Homoeopathy or Rural Hospital or District Hospital or Civil
Hospital or any Government Hospital of Modern Medicine or
Homoeopathy Medicine or NABH (National Accreditation
Board for Hospitals) accredited private hospital of
Homoeopathy
(D)The intern shall undertake the following activities in respective department in the hospital
attached to the College, namely: -
(1) The intern shall be practically trained in practice of medicine to acquaint with and to make
him competent to deal with following, namely: -
(a) all routine works such as case taking, investigations, diagnosis and management of
patients with homoeopathic medicine;
(b) routine clinical pathological work such as hemoglobin estimation, complete
haemogram, urine analysis, microscopic examination of blood parasites, sputum
examination, stool examination, interpretation of laboratory data and clinical
findings and arriving at a diagnosis and all pathological and radiological
investigations useful for monitoring the status of different disease conditions;
(c) training in routine ward procedure and supervision of patients in respect of his diet,
habits and verification of medicine schedule.
(2) The intern shall be practically trained in Surgery to acquaint with and to make him
competent to deal with following, namely:-
(a) Clinical examination, diagnosis and management of common surgical disorders
according to homoeopathic principles using homoeopathic medicines;
(b) Management of certain surgical emergencies such as fractures and dislocations, acute
abdomen;
(c) Intern shall be involved in pre-operative and post-operative managements;
(d) Surgical procedures in ear, nose, throat, dental problems, ophthalmic problems;
(e) Examinations of eye, ear, nose, Throat and Refractive error with the supportive
instruments in Out-Patient Department; and
(f) Practical training of a septic and antiseptic techniques, sterilization;
(g) Practical use of local anesthetic techniques and use of anesthetic drugs;
(h) Radiological procedures, clinical interpretation of X-ray, Intra venous Pyelogram,
Barium meal, Sonography and Electro Cardio Gram;
(i) Surgical procedures and routine ward techniques such as-
(i) suturing of fresh injuries;
(ii) dressing of wounds, burns, ulcers and similar ailments;
(iii) incision and drainage of abscesses;72 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
(iv) excision of cysts and;
(v) venesection;
(3) The intern shall be practically trained in Gynecology and Obstetrics to acquaint with
and to make him competent to deal with following, namely:-
(a) Ante-natal and post-natal problems and their remedies, ante-natal and post-
natal care;
(b) Management of normal and abnormal labors;
(c) Minor and major obstetric surgical procedures;
(d) All routine works such as case taking, investigations, diagnosis and
management of common gynecological conditions with homoeopathic
medicine;
(e) Screening of common carcinomatous conditions in women.
(4) The intern shall be practically trained in pediatrics to acquaint with and to make him
competent to deal with following, namely:-
(a) Care of newborns along with immunization programme:
(b) Important pediatric problems and their homoeopathic management;
(5) The intern shall be practically trained in Community Medicine to acquaint with and to
make him competent to deal with following, namely:-
(a) Programme of prevention and control of locally prevalent endemic diseases
including nutritional disorders, immunization, management of infectious
diseases, etc.;
(b) Family Welfare Planning programme;
(c) All National Health Programme of Central Government at all levels
(d) Homoeopathic prophylaxis and management in cases of epidemic/endemic/pandemic
diseases.
(6) The intern shall be practically trained in Emergency or Casualty management to acquaint
with and to make him competent to deal with all emergency condition and participate
actively in Casualty section of the hospital for identification of casualty and trauma cases
and his first aid treatment and also procedure for referring such cases to the identified
hospital.
(b) The project work shall consist of the following, namely:-
(a) Each intern will undertake a project utilizing the knowledge of Research
Methodology and Biostatistics acquired in IVth Bachelor of Homoeopathic
medicine and Surgery (B.H.M.S)
(b) It would be the responsibility of the intern to choose the topic of the subject
(clinical/community/education) within the first month of the internship and shall
communicate to guide/mentor allotted by Principal.
(c) The project shall run through three phases of planning (three months), data
collection (three months) and finalization and writing (three months).
(d) The writing shall be as per the format taught in the course on research
methodology and will be minimal one thousand five hundred words and it shall
be type written and submitted in a spiral bond form as well as in the electronic
format.
(e) The project shall end with a brief presentation to the IV Bachelor of
Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S.) students.
(f) The principal shall assign a teacher to evaluate the project which will be with
respect to the following:
(i) Originality of the idea
(ii) Scientific methodology followed in formulating the ideas and the designs[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 73
(iii) Analysis
(iv) Results and conclusion
(v) Merits of writing
(vi) The grades shall range from A (70% and above), B (60 - 70%), C50-60%)
and D (below 50%)
(c) A Certificate shall be awarded to the intern stating the title of the project and grade
received.
15. Electronic Logbook / Logbook. -(i) It shall be compulsory for an intern to maintain the
record of procedures done/assisted/observed by him on day-to-day basis in a specified e-
logbook/ logbook as the case may be and the intern shall maintain a record of work, which
shall be verified and certified by the concerned Medical Officer or Head of the Unit or
Department under whom he is placed for internship.
(ii) Failure to produce e-logbook/ logbook, complete in all respects certified by the concerned
authority to the Dean / Principal / Director at the end of Internship Training Programme,
may result in cancellation of his performance in any or all disciplines of Internship Training
Programme.
(iii) The institution shall retain soft copy of the completed and certified –e log book/ logbook and
available for further verification, if required.
16. Evaluation of Internship program. –(1) The evaluation system shall assess the skills of an
intern while performing the minimum number of procedures as enlisted with an objective
that successful learning of these procedures will enable the interns to conduct the same in
his/her actual practice.
(2)The evaluation shall be carried out by respective Head of Department at the end of each
posting and the reports shall be submitted to Head of the institute in Form-1.
(3)On completion of one year of compulsory rotatory internship including submission of
project, the Head of the Institute shall evaluate all the assessment reports as specified in
Form-1, as provided by Head of the Department at the end of respective posting and if
found satisfactory, the intern shall be issued Internship Completion Certificate in Form-2
within seven working days.
(4)If performance of an intern is declared as unsatisfactory upon obtaining below fifteen
marks as per Form-2 or less than fifty per cent. of marks, in an assessment in any of the
Departments, he shall be required to repeat the posting in the respective department for a
period of thirty percent. of the total number of days, laid down for that department in
Internship Training and posting.
(5)The intern shall have the right to register his grievance in any aspect of conduct of
evaluation and award of marks, separately to the concerned Head of the Department and
Head of the Institution, within three days from the date of completion of his evaluation,
and on receipt of such grievance, the Head of the Institution in consultation with the Head
of the concerned Department shall redress and dispose of the grievance within seven
working days.
17. Leave for interns.-(1) During compulsory rotatory internship of one year, fifteen days of
leaves shall be permitted.
(ii)Any kind of absence beyond the period of fifteen days shall be extended accordingly.
18.Completion of internship.-(1) If there is any delay in the commencement of internship or break
during internship due to unavoidable conditions, in such cases, internship period shall be completed
within maximum period of twenty four months from the date of passing the qualifying examination
of Fourth Final Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery and in such case, the
student shall take prior permission from the Head of the institution in writing with all supporting
documents thereof;
(2) It shall be the responsibility of the Head of the institution/college to scrutinise the
documents, and assess the genuine nature of the request before issuing permission
letter;
(3) if the student rejoins internship, he shall submit the request letter along with
supporting document, in this regard to the head of institution/college.74 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
19. Academic calendar: University, Institution/ College shall prepare academic calendar of a particular
batch in accordance with the template of tentative academic calendar specified in Annexure II in these
regulations and the same shall be circulated to students, hosted in respective websites, and followed
accordingly.
20. Tuition fee. -Tuition fee as laid down and fixed by respective state fee regulation committee as
applicable, shall be charged for four and half years study period only and no tuition fee shall be charged for
extended duration of study in case of failing in examination or for any other reason and there shall not be any
fee for doing internship in the same institute.
Dr. TARKESHWAR JAIN, President, (Homoeopathy Education Board)
[ADVT.-III/4/Exty./453/2022-23]
Appendix A
(See sub regulation (5) of regulation 4)
SCHEDULE relating to “SPECIFIED DISABILITY” referred to in Clause (zc) of Section
2 of the Rights of Persons with Disabilities Act, 2016 (49 of 2016), provides asunder:-
1. Physical disability-
(a) Locomotor disability (a person’s inability to execute distinctive activities
associated with movement of self and objects resulting from affliction of
musculoskeletal or nervous system or both), including-
(i) “Leprosy cured person” means a person who has been cured of
leprosy but is suffering from-
a) Loss of sensation in hands or feet as well as loss of sensation and paresis
in the eye and eye-lid but with no manifest deformity;
b) Manifest deformity and paresis but having sufficient mobility in their
hands and feet to enable them to engage in normal economic activity;
c) Extreme physical deformity as well as advanced age which prevents
him/her from undertaking any gainful occupation, and the expression
“leprosy cured” shall construed accordingly.
(ii) “Cerebral palsy” means a group of non-progressive neurological condition
affecting body movements and muscle coordination, caused by damage to one or
more specific areas of the brain, usually occurring before, during or shortly
afterbirth.
(iii) “Dwarfism” means a medical or genetic condition resulting in an adult height of
4 feet 10 inches (147 centimeters) or less.
(iv) “Muscular dystrophy” means a group of hereditary genetic muscle disease that
weakens the muscles that move the human body and persons with multiple
dystrophy have incorrect and missing information in their genes, which prevents
them from making the proteins they need for health of muscles. It is characterized
by progressive skeletal muscle weakness, defects in muscle proteins, and the
death of muscle cells and tissues.
(v) “Acid attack victim” means a person disfigured due to violent assaults by
throwing acid or similar corrosive substance.
(b) Visual impairment-
(i) “blindness” means a condition where a person has any of the following
conditions, after best correction-
a) Total absence of sight, or
b) Visual acuity less than 3/60 or less than 10/200 (Snellen) in the better
eye with best possible correction, or
c) Limitation of the field of vision subtending an angle of less than
10degree.[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 75
(ii) “Low-vision” means a condition where a person has any of the following
conditions, namely:-
a) Visual acuity not exceeding 6/18 or less than 20/60 up to 3/60 or up to
10/200 (Snellen) in the better eye with best possible corrections; or
b) Limitation of the field of vision subtending an angle of less than 40
degree up to 10 degree.
(c) Hearing impairment-
(i) “Deaf” means persons having 70 DB hearing loss in speech frequencies in both
ears;
(ii) “Hard of hearing” means person having 60 DB hearing loss in speech frequencies
in both ears,
(d) “Speech and language disability” means a permanent disability arising out of
conditions such as laryngectomy or aphasia affecting one or more components of
speech and language due to organic or neurological causes;
(e) Intellectual disability a condition characterized by significant limitation both in
intellectual functioning (reasoning, learning, problem solving) and in a dative behavior
which covers a range of every day, social and practical skills, including-
(i) “Specific learning disabilities” means a heterogeneous group of conditions
wherein there is a deficit in processing language, spoken or written, that may
manifest itself as a difficulty to comprehend, speak, read, write, spell, or
to do mathematic calculations and includes such conditions as perceptual
disabilities, dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, dyspraxia and developmental
aphasia.
(ii) “Autism spectrum disorder” means a neuro-developmental condition typically
appearing in the first three years of life that significantly affects a person’s
ability to communicate, understand relationships and relate to others and is
frequently associated with unusual or stereotypical rituals or behaviors.
2. “Mental illness” means a substantial disorder of thinking, mood, perception, orientation
or memory that grossly impairs judgment, behaviors, capacity to recognize reality or
ability to meet the ordinary demands of life, but does not include retardation which is a
condition of arrested or incomplete development of mind of a person,
3. Disability caused due to-
(a) Chronic neurological conditions, such as-
(i) “Multiple sclerosis” means an inflammatory, nervous system disease in
which the myelin sheaths around the axons of nerve cells of the brain and
spinal cord are damaged, leading to demyelination and affecting
the ability of nerve cells in the brain and spinal cord to communicate with
each other.
(ii) “Parkinson’s disease” means a progressive disease of the nervous system
marked by tremor, muscular rigidity and slow, imprecise movement,
chiefly affecting middle-aged and elderly people associated with
degeneration of the basal ganglia of the brain and a deficiency of the
neurotransmitter dopamine.
(b) Blood disorder-
(i) “Hemophilia” means an inherited disease, usually affecting only male but
transmitted by women to their male children, characterized by loss or
impairment of the normal clotting ability of blood so that a minor wound
may result in fatal bleeding,
(ii) “Thalassemia” means a group of inherited disorders characterized by reduced
or absence of haemoglobin.
(iii) “Sickle cell disease” means a hemolytic disorder characterised by chronic
anaemia, painful events, and various complications due to associated tissue
and organ damage “Hemolytic” refers to the destruction of cell membrane of76 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
red blood cells resulting in the release of hemoglobin,
4. Multiple Disabilities (more than one of the above specified disabilities) including deaf,
blindness which means a condition in which a person may have combination of hearing
and visual impairments causing severe communication, developmental, and educational
problems.
5. Any other category as may be notified by the Central Government from time to time.
Appendix B
(See sub-regulation (5) of regulation 4)
Guidelines regarding admission of students, with “Specified Disabilities” under the
Rights of Persons with Disabilities Act, 2016 (49 of 2016), in Bachelor of
Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S).
(1) The “Certificate of Disability” shall be issued in accordance with the Rights of Persons
with Disabilities Rules, 2017.
(2) The extent of “specified disability” of a person shall be assessed in accordance with the
guidelines published in the Gazette of India, Extraordinary, Part II, Section 3, Sub-
section (ii), vide number S.O. 76 (E), dated the 4th January, 2018under the Rights of
Persons with Disabilities Act, 2016 (49 of 2016).
(3) The minimum degree of disability should be forty percent. (Benchmark disability) in
order to be eligible for availing reservation for persons with specified disability.
(4) The term ‘Persons with Disabilities’ (PwD) shall be used instead of the term ‘Physically
Handicapped’(PH)
TABLE 18
Serial Disability Type of Specified Disability Range
Number Category Disability
Disabilities (5)
(1) (2) (3) (4) Eligible for Eligible for Not Eligible
Bachelor of Bachelor of for Course
Homoeopathic Homoeopathic
Medicine and Medicine and
Surgery Surgery
(B.H.M.S). (B.H.M.S).
Course, Eligible
Course, Not
for Persons
Eligible for
with
Disabilities
Quota
Persons with
Disabilities
Quota
1. Physical (A) Locomotor (a) Leprosy Less than 40% 40-80% disability- More than
Disability disability, cured person* disability 80%
Persons with more
including
(b)Cerebral than 80% disability
specified
Palsy** may also be allowed
disabilities (a
on case to case basis
to f).
(c) Dwarfism and their function of
incompetency will the
(d)Muscular
aid of assistive
Dystrophy devices, if it is being
used, to see if its is
(e) Acid attack
brought below 80%
victims[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 77
(f)Other* and whether they
possess sufficient
** such as
motor, ability as
Amputation,
required to pursue and
Poliomyelitis,
complete the Course
etc.
satisfactorily.
* Attention should be paid to loss of sensations in fingers and hands,
amputation, as well as involvement of eyes and corresponding
recommendations be looked at.
** Attention should be paid to impairment of vision, hearing, cognitive
function etc. and corresponding recommendations be looked at.
*** Both hands intact, with intact sensations, sufficient strength and
range of motion are essential to be considered eligible for Bachelor
of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S). Course.
(B) Visual (a) Blindness Less than 40% Equal to or
Impairment(*) disability (i.e. more than
(b) Low vision
40%
Category ‘0
disability
(10%)’ I(20%)’
(i.e.
& II (30%)
Category
III and
above)
(C) Hearing (a) Deaf Less than 40% Equal to or
Impairment@ disability more than
(b) Hard of hearing
40%
disability
(*) Persons with visual impairment/ visual disability of more than 40%
may be made eligible to pursue Bachelor of Homoeopathic Medicine and
Surgery (B.H.M.S). Course and may be given reservation, subject to the
condition that the visual disability is brought to a level of less than the
benchmark of 40% with advanced low vision aids such as telescopes /
magnifier.
@ Persons with hearing disability of more than 40% may be made eligible
to pursue Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S).
Course and may be given reservation, subject to the condition that the
hearing disability is brought to a level of less than the benchmark of 40%
with the aid of assistive devices.
In addition to this, the individual should have a speech discrimination
score of more than 60%.
(D) Speech & Organic/neurological causes Less than 40% Equal toor
language more than
disability disability 40%
disability78 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
For admission to Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S). course the
Speech Intelligibility Affected (SIA) score shall not exceed 3 (which will correspond to less
than 40%) to be eligible to pursue the Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery
(B.H.M.S) course. The individuals beyond this score will not be eligible for admission to
the Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) course.
Persons with an Aphasia Quotient (AQ) upto 40% may be eligible to pursue Bachelor of
Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S). course but beyond that they will neither
be eligible to pursue the Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S)
course nor will they have any reservation.
2. Intellectual (a) Specific # Currently there is no quantification scale available to assess
disability the severity of SLD; therefore the cut-off of 40% is arbitrary
learning disabilities
and more evidence is needed.
(Perceptual
disabilities, Less than Equal to or more
Dyslexia, 40% than 40%
Dyscalculia, disability
disability
Dyspraxia but selection
&Developmental will be based on
aphasia)# the
learning
competency
evaluated with the
help of the
remediation/assisted
technology/
aids/
infrastructural
changes by the
expert panel.
(b) Autism Absence or Currently, not Equal to or more
Mild recommended due than 60% disability
spectrum
Disability, to lack of objective or presence of
disorders
Asperser method. cognitive/intellectual
syndrome disability and/ or if
However, the
(disability of the person is deemed
benefit of
40-60% as unfit for pursuing
reservation/quot a
Bachelor of
per ISAA) may be considered
Homoeopathic
where the in future after
Medicine and
individual is developing better
Surgery course by
deemed fit for methods of
an expert panel.
Bachelor of disability
Homoeopathic assessment.
Medicine and
Surgery
(B.H.M.S).
course by an
expert panel[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 79
3. Mental Behaviour Mental illness Absence or Currently, not Equal to or more than
mild recommended due disability or if the
disability: less to lack of objective person
than 40% method to establish
(under presence and extent
IDEAS) of mental illness.
However, the
benefit of
reservation/quota
may be considered
in future after
developing better
methods of
disability
assessment.
4. Disability (a) Chronic (i) Multiple Sclerosis Less than 40% 40%80% More than
caused due neurological disability 80%
(ii) Parkinsonism disability
to conditions disability
(b) Blood disorders (i) Hemophilia Less than 40% 40%80% More than
disability 80%
(ii) Thalassemia disability
disability
(iii)Sickle cell disease
5. Multiple More than one of the Must consider all above while deciding in
disabilities above specified individual cases recommendations with respect
including disabilities to presence any of the above, namely , visual,
deafness hearing, speech &language disability,
blindness intellectual disability, and mental illness as a
component of multiple disabilities.
Combining formula as notified by the related
Gazette Notification issued by the Govt. of
India:
a+b (90-a)
90
(where a=higher value of disability % and
b=lower value of disability % as calculated for
different disabilities) is recommended
for computing the disability ar when more than
one disabling condition is present in a given
individual. This formula may be used in cases
with multiple disabilities, and recommendations
regarding admission and/or reservation made as
per the specific disabilities present in a given
individual
Note: For selection under PwD category, candidate shall be required to produce Disability Certificate
before his scheduled date of counsellingissued by the disability assessment boards as
designated by concerned authority of Government of India.
Note: 2- if the seats reserved for the persons with disabilities in a particular category remain unfilled
on account of unavailability of candidates, the seats shall be included in the annual sanctioned
seats for the respective category.80 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
Annexure -I
Foundation Programme
[See clause (b) of sub-regulation (1) of regulation 7]
BACKGROUND
Homoeopathic medical education in India requires orientation of the new entrants to a basic philosophical
orientation, a need to think in an integrated and holistic manner, an ability to function in a team at the bedside and a
capacity to invest in a life-long learning pattern. Homoeopathy, though more than 225 years old, is relatively young
as a scientific discipline and has attracted several negative community exposure due to a variety of reasons. In
India, we are aware that the students who enter the portals of a homoeopathic college rarely do so out of their
volition. It is often an exercise as the last choice or one which is adopted as a stepping stone to a ‘medical’ degree.
Hence, the mind-set of the new entrants is rarely informed, positive, and self-affirming.
However, we know that like all medical disciplines, homoeopathy training includes a wide spectrum of domains
that involves exposure to human interactions and interpersonal relationships in various settings including hospital,
community, clinics etc. The training is intense and demands great commitment, resilience and lifelong learning. It
is desirable to create a period of acclimatization and familiarization to the new environment. This would include an
introduction to the course structure, learning methods, technology usage, and peer interactions which would
facilitate their smooth transition from junior college to homoeopathic college.
This is planned to be achieved through a dedicated 10 days exclusive “Foundation Programme”, at the beginning of
the BHMS course to orient and sensitize the students to various identified areas.
Goals and Objectives
Broad goals of the Foundation Programme in Homoeopathy include:
1. Orienting the students to various aspects of homoeopathic system of medicine;
2. Creating in them the conscious awareness of the ‘Mission’ as defined by Master Hahnemann;
3. Equipping them with certain basic, but important skills required for going through this professional course
and taking care of patients;
4. Enhancing their communication, language, computer and learning skills;
5. Providing an opportunity for peer and faculty interactions and introducing an orientation to various learning
methodologies.
Objectives
(a) The Objectives of the Foundation Programme are to:
Orient the learners to:
(i) The medical profession and the mission of a homoeopath in society
(ii) The BHMS Course
(iii) Vision and Mission of the institute
(iv) Concept of holistic and positive health and ways to acquire and maintain it
(v) History of Medicine and Homoeopathy and the status of Homoeopathy in the world
(vi) Medical ethics, attitudes and professionalism
(vii) Different health systems available in the country
(viii) Health care system and its delivery
(ix) National health priorities and policies
(x) Principles of primary care (general and community-based care)
(xi) Concept of mentorship programme
(b) Enable the learners to appreciate the need to enhance skills in:
(i) Language
(ii) Observation, documentation& understanding of basic medical technologies
(iii) Interpersonal relationships and team behavior
(iv) Communication across ages and cultures[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 81
(v) Time management
(vi) Stress management
(vii) Use of information technology
(c) Train the learners to provide:
(i) First-aid/ Emergency management
(ii) Basic life support
(iii) Universal precautions and vaccinations
(iv) Patient safety and biohazard safety
(d) Impart Language and Computer skills
(i) Local language programme
(ii) English language programme
(iii) Computer skills
These may be arranged as per the needs of the particular batch and extra coaching may be continued after
the Foundation programme
Content and Methodology
The programme will be run in professional session which must be interactive.
The major components of the Foundation Programme include:
1) Orientation Program:
This includes orienting students to all the components mentioned below with special emphasis on the role
of Homoeopathy and homoeopath in today’s times.
2) Skills Module (Basic):
This involves skill sessions such as Basic Life Support/ Emergency Management, First aid, Universal
Precautions and Biomedical Waste and Safety Management that students need to be trained prior to
entering the patient care areas.
3) Field visits to Community and Primary Health Centre:
These visits provide orientation to the care delivery through community and primary health centres, and
include interaction with health care workers, patients and their families.
4) Professional development including Ethics:
This is an introduction to the concept of Professionalism and Ethics and is closely related to
Hahnemann’s emphasis on the conduct of a physician. This component will provide students with
understanding that clinical competence, communication skills and sound ethical principles are the
foundation of professionalism. It will also provide understanding of the consequences of unethical and
unprofessional behavior, value of honesty, integrity and respect in all interactions. Professional attributes
such as accountability, altruism, pursuit of excellence, empathy, compassion and humanism will be
addressed. It should inculcate respect and sensitivity for gender, background, culture, regional and
language diversities. It should also include respect towards the differently abled persons. It introduces the
students to the basic concept of compassionate care and functioning as a part of a health care team. It
sensitizes students to “learning” as a behavior and to the appropriate methods of learning.
5) Enhancement of Language / Computer skills / Learning skills:
These are sessions to provide opportunity for the students from diverse background and language
competence to undergo training for speaking and writing English, fluency in local language and basic
computer skills. The students should be sensitized to various learning methodologies such as small group
discussions, skills lab, simulations, documentation and concept of Self-Directed learning.82 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
Structure of the program for students
Table 19: Foundation Programme
Serial Topic Type of activity Duration
Number hours
(1) (2) (3) (4)
1. Welcome and Introduction to Vision/ Lecture 1
Mission of the Institute
2. Mission and role of Homoeopathy and a Interactive discussion 3
Homoeopath in society including showcasing
effects of Homoeopathy
3. BHMS Course of study and introducing to Presentation 1
first year faculty
4. Visit to institution / campus / facilities Walking tour 2
5. Concept of Holistic and Positive health Interactive discussion 2
6. History of Medicine and Homoeopathy and Presentation 2
state of Homoeopathy in the world
7. Adult learning principles Interactive discussion 2
8. Health care system and delivery Visit to PHC/ Urban Health Centre 3
and interaction with staff
9. Different health care systems recognized in Presentation 1
the country and the concept of pluralistic
health care systems
10. Primary community care Interaction 2
11. Basic life support Demonstration video and practice 4
12. Communication – its nature and importance Practical with scenarios and 4
in different social and professional settings enactment with observation
13. Medical ethics – role in enhancing patient Role play 2
care
14. Who is professional? Debate between two sides on a topic 2
15. Time management Practical exercise 3
16. First aid – principles and techniques Demonstration and presentation 2
17. National health priorities and policies Presentation 1
18. Importance of Mental Health and Hygiene to Practical demonstration / video 4
a medical student in the medical profession
Stress management including importance of
sports and extracurricular activities
19. Concept and practice of mentoring Interactive discussion 4
20. Constitutional values, equality, gender Presentation and Interactive 3
sensitization and ragging policy discussion
21. Universal precautions and vaccinations Presentation followed by discussion 1
22. Importance of Observation and Practice exercise through video 4
Documentation in Homoeopathic practice observation
23. Team working Game and debriefing 2
24. Patient safety and biomedical hazards Video and presentation 1
25. Computer skills Demonstration and practice of basic 2
use of word, Excel and PPT
26. Language skills Language labs 2
TOTAL 60[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 83
Annexure -II
PART A
TENTATIVE TEMPLATE OF ACADEMIC CALENDAR
First Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S).
(18 MONTHS)
Serial Number DATE / PERIOD ACADEMIC ACTIVITY
(1) (2) (3)
1. First working day of October Course commencement
2. 10 working days Foundation Programme
3 First periodic assessment January- Internal Assessment (PA-1)
4. Fourth Week of March First Terminal Test -Internal Assessment (TT-1)
5 Second periodic assessment June -Internal Assessment (PA-2)
6. First week of September Second Terminal Test -Internal Assessment (TT-2)
7. Third periodic assessment November – Internal Assessment – (PA-3)
8. Second week of February to March University Examination
9. First Working Day of April Start of second professional year
NOTE.-
1. University / Institution / College shall specify dates and year while preparing academic
calendar of that particular batch of students. The same is to be informed to students and
displayed in respective websites.
2. Institution/College established in Extreme Weather Conditions may adjust the timings as
required by maintaining the stipulated hours of teaching. However, the structure of academic
calendar shall not be altered.
3. Academic calendar may be modified according to directions of National Commission for
Homoeopathy issued from time to time.
PART-B
TENTATIVE TEMPLATE OF ACADEMIC CALENDAR
Second/Third/ Fourth Professional Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S).
(12 MONTHS)
Serial DATE /PERIOD ACADEMIC ACTIVITY
Number
(1) (2) (3)
1. First working day of April Course commencement
2. Fourth week of July First periodic - Internal Assessment (PT-1)
3. Fourth week of September First terminal examination- Internal Assessment
(TT-1)
4. Fourth week of December Second periodic - Internal Assessment (PT-2)
5. Third week of February University Examination
6. First Working day of April Commencement of third/fourth/internship
professional year84 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
NOTE. -
1. University/ Institution / College shall specify dates and year while preparing academic calendar
of that particular batch of students. The same is to be informed to students and displayed in
respective websites.
2. Institution / College established in Extreme Weather Condition may adjust the timing as required
by maintaining the stipulated hour of teaching and however, the structure of academic calendar
shall not be altered
3. Academic calendar may be modified according to directions of National Commission for
Homoeopathy issued from time to time.
Annexure-III
GUIDELINES FOR ATTENDANCE MAINTENANCE
(THEORY/PRACTICAL/CLINICAL/NON-LECTURE HOURS)
Institutes/colleges offering education in Homoeopathy are recommended to maintain online
attendance system. However, in case physical registers are being maintained for recording
attendance of various teaching/training activities, the following guidelines are to be followed:
(1) Attendance is to be marked in cumulative numbering fashion:
(a) In case presence, it is to be marked as 1, 2, 3, 4, 5, 6……soon;
(b) In case of absence, it must be marked as ‘A’;
(c) Example: P PPP A P P AA P P P…. may be marked as (1, 2, 3, 4, A, 5, 6, A, A, 7,
8,9…).
(2) Avoid strictly marking ‘P’ for presence.
(3) Separate register for theory and practical/clinical/non-lecture activities are to be
maintained.
(4) At the end of term or course or part of syllabus, the last number to be taken as total
attendance.
(5) The total attendance after student’s signature is to be certified by respective Head of
department (HOD) followed by approval by Principal.
(6) In case of multiple terms, at the end of course all term attendance is to be summarised and
percentage is to be calculated separately for theory and practical including clinical & non-
lecture hours.
[Note : *lf any discrepancy is found between Hindi and English version, the English version will be treated as final.]
FORM 1
[See sub- regulation (2) and (3) of regulation 16]
(NAME OF THE COLLEGE AND ADDRESS)
BACHELOR OF HOMOEOPATHIC MEDICINE AND SURGERY (B.H.M.S) COURSE
DEPARTMENT OF-------------------------
CERTIFICATE OF ATTENDANCE AND ASSESSMENT OF INTERNSHIP
(1) Name of the Intern :
(2) Attendance during internship
Period of training From---------------to-------------------
(a) Number of working days :
(b) Number of days attended :
(c) Number of days leave availed :
(d) Number of days absent :
Assessment of Internship[भाग III—खण्ड 4] भारतकाराजपत्र:असाधारण 85
Serial Category Marks obtained
Number
(1) (2) (3)
1. General Maximum10
(a) Responsibility and Punctuality ( )outof2
(b) Behavior with sub-ordinates, colleagues and superiors ( )outof2
(c) Documentation ability ( )outof2
(d) Character and conduct ( )outof2
(e) Aptitude for research ( )outof2
2. Clinical Maximum20
(a) Proficiency in fundamentals of subject ( )outof4
(b) Bedside manners &rapport with patient ( )outof4
(c) Clinical acumen and competency as acquired ( )outof4
(i) By performing procedures
(ii) By assisting in procedures ( )outof4
(iii) By observing procedures ( )outof4
Total Score obtained ( )out of30
Performance Grade of marks
Poor < 8, Below average 9-14, Average 15-21, Good 22-25, Excellent 26 and above
Note: An intern obtained unsatisfactory score (below 15) shall be required to repeat one third of the
total period of posting in the concerned department.
Date:
Place:
Signature of the Intern Signature of the Head of the Department and Office Seal
FORM 2
[See sub-regulations (3) and (4) of regulation 16]
(NAME OF THE COLLEGE AND ADDRESS)
(BACHELOR OF HOMOEOPATHIC MEDICINE AND SURGERY – (B.H.M.S)) COURSE CERTIFICATE OF
COMPLETION OF COMPULSORY ROTATORY INTERNSHIP
This is to certify that ____________(name of the intern) an intern of ,_________________(name of the college and
address), has completed his/her Compulsory Rotatory Internship at the _________________ ( Name of college,
address and place of posting) for one year _____ to _______ in following departments.
TABLE 20
Serial Name of the Department Period of training Period of training
Number. (From) (to)
(dd/mm/yyyy)
(dd/mm/yyyy)
(1) (2) (3) (4)
1.
2.
3.
4.
5.86 THE GAZETTE OF INDIA : EXTRAORDINARY [PART III—SEC.4]
6.
7.
8.
During the internship period, the conduct of the student is
Date:
Place:
Signature of the Internship in charge / Principal/Dean/Director with Office seal
Form-3
{See sub – regulation (4) and (7) of regulation 13}
Migration of Mr. / Miss _________________________ from _______________________ Homoeopathic Medical
College _______________________ to ________________ Homoeopathic Medical College ____________________
1. Date of admission in First Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) course
2. Date of passing First Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) University examination
3. Date of application
4. Number objection certificate from relieving college (enclosed) – Yes/No
5. Number objection certificate from relieving University (enclosed) – Yes/No
6. Number objection certificate from receiving college (enclosed) – Yes/No
7. Number objection certificate from receiving University (enclosed) – Yes/No
8. Number objection certificate from State Government wherein the relieving college is located – Yes/ No
9. Affidavit, duly sworn before First Class Magistrate containing an undertaking that “I will study for full
twelve months in existing class of Bachelor of Homoeopathic Medicine and Surgery (B.H.M.S) course in
transferred Homoeopathic Medical College before appearing in the IInd Professional University
examination” (enclosed) – Yes/No
10. Reasons for migration in brief (please enclose copy of proof) – Yes/No
11. Permanent address: __________________________”.
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and Published by the Controller of Publications, Delhi-110054.